七年級歷史上冊 第8課 商鞅變法與秦國的崛起導(dǎo)學(xué)案 川教版_第1頁
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第8商鞅法秦的崛【習(xí)標(biāo)了解商鞅變法的體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)【學(xué)點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):商鞅變法主要內(nèi)容難點(diǎn):商鞅變法特點(diǎn)【習(xí)塊一秦政唱主的人()長歷程:原名,出生于,熱衷于有()涉政壇,懷才不遇:衛(wèi)鞅起投身于門,沒有重用他()身秦國,主持變法:A、此時到招攬人才B、他提出治國平天下主張,秦孝公任用他為,持法C、從開始,兩次在全國推行。他被爵為,賜封于,稱其為二以求的經(jīng)改(田阡封疆廢除,形承認(rèn),許作用——維護(hù),提()農(nóng)抑商、:鼓勵,生產(chǎn)粟帛多的,可;限制作用——()一:作用——三獎軍、加集1、根目的:2、措施:A、獎勵軍功,:按授予爵位,官吏從挑,嚴(yán)禁作用——B、廢除,勵:C、建立,制定

目的:D、普遍推行:除,分國為直接委派管理,加強(qiáng)中央集權(quán)

由E詩而明法毀,定【作究閱下列材料:材料一孝公用鞅之變法,移風(fēng)易俗,民以殷,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親,獲楚、魏之師,舉千里,至今治強(qiáng)?!酚?李斯傳》材料二太史公:商君,其天資刻薄人也。跡欲于孝公以帝王術(shù),挾持浮說,其質(zhì)1

矣?!暗糜眯坦域?,欺魏將卬,不師趙之言,亦是發(fā)明商君之少思亦。嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書與其行事相類卒惡名于秦有也夫?!队?商君列傳》材料三及秦孝用商君,壞井田,開阡陌,急戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之,傾鄰國而雄諸侯。王制遂滅,僭差亡度。庶人之者累巨萬,而貧者食糟糠;有國者兼州城,而弱者喪稷。—《漢書食志》材料四(公元338年孝公死,惠王代后?!苏f惠曰臣重者國危,左右太親者身危。秦婦人嬰兒皆言商君之法,是君反為主,大王更為臣也。且夫君固大王仇也,愿大圖之——《戰(zhàn)國策秦一》請回答:()料一對商鞅變法持何態(tài)度?何看待“民以殷盛”的說法()料二如何評價商鞅?這一觀是否正確?為什么?()料三對商鞅變法持什么態(tài)度“務(wù)本遂滅”各指什么?()料四中“人”代表什么階級利益?它說明什么問題?()全肯定商鞅變法的作用殷盛”過分夸大的溢美之詞,但它說變法確實(shí)促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。()認(rèn)為商鞅“天資刻薄恩一點(diǎn)不正確。不能過分強(qiáng)個人品質(zhì)對歷史進(jìn)程的影響。()否定態(tài)度本”指重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制遂滅”指奴制被廢除。()代表奴隸主階級的利益。說明大改革總會遇到阻力,要經(jīng)反復(fù)斗爭才能取得勝利?!咎脺y1.商變法的舉措主要有哪些?經(jīng)濟(jì)方面的主要施有:廢井田、開阡陌;重農(nóng)商,獎勵耕織;統(tǒng)一度量衡。政和軍事方面的措有:獎勵軍功,實(shí)行“二十等制“卿世祿制格戶管理制度,制定連法;普遍推行縣制;制定秦律書而明令2、思考商鞅變法能夠成功的原因?成功的原因:()順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。春秋戰(zhàn)時期是奴隸制崩潰封建制度立的大變革時期,商鞅變法順應(yīng)了時的要求和歷史發(fā)展的潮流。這變法成功的根本原

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