學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語：寒暑易節(jié)，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，在這個學(xué)期里，我們的老師勤勤懇懇愛如子圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)，讓我們一起感受初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采：七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一：本年度擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作標(biāo)教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)不敢放松自己天都認(rèn)真?zhèn)湔n研課標(biāo)。通過一個學(xué)年的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末質(zhì)檢中，優(yōu)秀率達到68%合格率是95.5%，從試卷難度來看，還算可以。同時也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛,總之，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。一、主要工作及取得的成績：、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求起我的挑戰(zhàn)欲望心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就是我每天都認(rèn)真閱讀掘用教材究材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案利網(wǎng)絡(luò)資源參別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計據(jù)我班同學(xué)的具體情況制定課時計劃每一課都做好充分的準(zhǔn)為了使學(xué)生易懂易掌握還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具.課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采問情境——建立模型——解釋與拓展模展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點所在課堂上我想方法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境這一學(xué)期我據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。有老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了來不同意他的看法，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要“輕松忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。、虛心請教同組老師。在教學(xué)上有必問由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后我虛心向他們請教每節(jié)課好做法和需要注意什么問題合們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力把他們分成三類優(yōu)生人中層生人，待進生用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)待進生問要問的學(xué)生自由來辦公室問讓作業(yè)不過關(guān)同學(xué)有老師指點老師輔導(dǎo)外還要求學(xué)生成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組"。、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。二、存在問題和今后努力方向：、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考;

、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提;優(yōu)輔中、差”的方法方式還有待完善。七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)二：一學(xué)期的工作又將結(jié)束了以緊張忙碌而收獲多多顧這學(xué)期的工作我執(zhí)教初一1)、初一(的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針以員的要求嚴(yán)格要自己真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃本期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃序有效地進行了學(xué)習(xí)我得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階特別是我又認(rèn)真學(xué)了幾本教育教學(xué)叢書覺得自己有了很大的提升平時我閱讀《林深與洋思教育等書悟中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案真地上好每一節(jié)課備課深入細(xì)致平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法教方法等，一面繼續(xù)進“堂教學(xué)的分層教學(xué)研究力點放在激發(fā)興---教給方法---成習(xí)---培養(yǎng)能力--形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P，課后多找他們談心他樹立起們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣發(fā)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組"一幫二"小，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“自主——新”課教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量課高效率。繼探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹撰多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。四、認(rèn)真參與班級管理，努力形成良好班風(fēng)通過班會晨對學(xué)生進行的思教育培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意并從家長的角度去考慮題取與家長的教育思想達成一致不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。五、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)缺理論指導(dǎo)

、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了生握的情況怎樣師心中無數(shù)致教學(xué)中的盲目性。、教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、