圓認(rèn)識(shí)雁灘小學(xué)傅樺人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第1頁(yè)由線段圍成平面圖形圓是平面上一個(gè)曲線圖形第2頁(yè)生活中的圓第3頁(yè)小組合作探究要求一：

（1）把紙上圓，對(duì)折，打開(kāi)，再換個(gè)方向?qū)φ?，再打開(kāi)，重復(fù)折幾次，折過(guò)幾次后看看你發(fā)覺(jué)了什么？（2）自學(xué)教材56頁(yè)，思索什么叫做半徑和直徑？在小組內(nèi)交流。（3）在你圓形紙片上畫(huà)出圓心、半徑和直徑，并用字母表示出來(lái)第4頁(yè)圓心圓中心這一點(diǎn)叫做圓心。O第5頁(yè)連接圓心和圓上任意一點(diǎn)線段叫做半徑。r半徑圓心第6頁(yè)直徑d經(jīng)過(guò)圓心而且兩端都在圓上線段叫做直徑。第7頁(yè)1、請(qǐng)觀察下列圖中哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為何？DHMoCGNBOG是半徑。因?yàn)樗菑膱A心到圓上一點(diǎn)線段OB

不是半徑。因?yàn)樗硪欢瞬辉趫A上CD是直徑。因?yàn)樗?jīng)過(guò)圓心而且兩端都在圓上GH

不是直徑。因?yàn)樗硪欢瞬辉趫A上MN不是直徑。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)圓心考考你！第8頁(yè)小組合作探究要求二：

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫(huà)出半徑，10秒鐘，看能畫(huà)出多少條？直徑呢？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫(huà)出半徑各是多少厘米？你發(fā)覺(jué)了什么？直徑呢？3.四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？第9頁(yè)o?在同一個(gè)圓里，半徑有(無(wú)數(shù)條)，長(zhǎng)度都(相等)。第10頁(yè)o?在同一個(gè)圓里，直徑有(無(wú)數(shù)條)，長(zhǎng)度都(相等)。第11頁(yè)o?drrd=r+rd=2r在同一個(gè)圓里，直徑是半徑２倍，半徑是直徑二分之一。第12頁(yè)半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米快速搶答?？伎寄?！第13頁(yè)012346785

一、定長(zhǎng)二、定點(diǎn)三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫(huà)圓第14頁(yè)自己動(dòng)手1、用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米圓；再畫(huà)一個(gè)直徑為4厘米圓。2、比一比，兩個(gè)圓哪個(gè)大，哪個(gè)??？圓半徑?jīng)Q定圓大小圓心決定圓位置第15頁(yè)考考你！

判斷（1）從圓心到圓上任意一點(diǎn)距離都相等。-------------（）（2）兩端都在圓上線段，叫做直徑。----------------（）（3）畫(huà)一個(gè)直徑為4厘米圓，圓規(guī)兩腳間距離應(yīng)是4厘米。（）（4）圓心決定圓位置，半徑?jīng)Q定圓大小。-----------（）（5）直徑總是半徑2倍。-------------------------（）√××√×第16頁(yè)oo第17頁(yè)5厘米正方形邊長(zhǎng)=

三角形底=高=

30厘米圓直徑=長(zhǎng)方形寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動(dòng)腦筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm第18頁(yè)

這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)距離都相等特征，車(chē)軸放在圓心位置，車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)車(chē)軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)車(chē)輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。第19頁(yè)今天你學(xué)到了什么？圓心（0）