傳承開拓育人希望時光荏苒，緊張而又忙碌的一學(xué)年結(jié)束了。驀然回首，領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，同事不遺余力的支持有一群不斷進步的學(xué)生一切我始終感受著為人師表的幸福感和成就感，自身也在其中不斷地得到鍛煉和成長回望過去一點一滴尚在心頭而最讓我感慨良多的則是我們這個充滿干勁的七年級組。我僅代表七年級組對我們一年來的工作作一個交流：一、目標指導(dǎo)思想扎實推進精細化管理，著力提升教育的效能工作要求弘揚正氣、凝聚團隊、專心致志、注重效果”教育特色德育人、以文化人、以學(xué)養(yǎng)志、以體健身”二、傳承七年級組，以“精細化管理”為主要抓手，行為規(guī)范教育中嚴格常規(guī)管堅持從點滴做起，從小事抓起從規(guī)范精細的管理中見德育的實效性抓日常行為規(guī)范的落實加強對學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把常規(guī)教育比如排隊、站姿、坐姿、佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴胸卡、就餐、日常衛(wèi)生等貫穿于各項工作。走進七年級個班級，環(huán)境優(yōu)雅，文明有序，讓人賞心悅目，贊嘆不已。七年級組，不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。除了傳統(tǒng)家校聯(lián)系本外開發(fā)與利用掌上校信（班主任通過早中晚三個時段實時發(fā)送信息任課老師加上所有自己教的班級校信通，實時發(fā)送上課，作業(yè)等情況給班主任和家長同時我們還通過學(xué)校的假期情況反饋表了解家長對我們老師的要求和希望了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進我們更加精益求精的開展工作。三、開拓打造一支“甘于吃苦、樂于勤勞、敢于競爭、親如一家”的年級組隊伍，是保障年級組工作順利高效開展的保障依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導(dǎo)處工作安排根據(jù)起始年級的實際情況，我們努力探索年級組工作的思路和方法，充分發(fā)揮了10位班主任能力，正確處理好面向全體與關(guān)注差異嚴格要求與生動活潑發(fā)展打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。無論是班主任之間還是班主任與任課教師之間都一心為工作誠懇溝通解決問題這一點特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助相互尊重和信任的良好氛圍使整個年級組的學(xué)期工作得以順利展開。三、育人以德育為了在較短時間內(nèi)讓學(xué)生適應(yīng)24中的學(xué)習(xí)環(huán)境讓新學(xué)期的工作能夠順利進行新生夏令營“講規(guī)范養(yǎng)習(xí)慣樹理想促成長主題以行為規(guī)范學(xué)習(xí)和落實作為主要內(nèi)容，從學(xué)生的起步階段就抓好養(yǎng)成教育。以學(xué)習(xí)《常州市第二十四中學(xué)一日常規(guī)》為契機，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。老師們自己的真誠與汗水輕撫學(xué)生躁動的青春。

簡短而又精彩的開學(xué)典禮帶給新同學(xué)們深深的思考，讓他們能懷揣夢想，不斷成長，駕著人生之船揚帆遠航。第一次的“十日競賽”評比活動，保證了起始年級開學(xué)工作的順利進行，使學(xué)生們快速適應(yīng)24中的教育教學(xué)秩序。實踐證明有家庭家校形成合力育效果才可能是加法長送給家長“四個意識”：平等意識悅納孩子的變化則意識注重跟孩子約法三章危機意識提高家長自身修養(yǎng)；合作意識，注重家校溝通。為中家長朋友送上了教育孩子的真經(jīng)。少先隊建隊儀式，燃燒的星星火炬，閃爍著智慧的光芒，給前進的少年以力量個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民七年級少先隊員們不斷向著新三好目標努力著。從班級層面每個假期組織進行“講文明、樹新風(fēng)”青年志愿者活動，走進老年公寓、兒童福利院、醫(yī)院、工廠等地，親身參加實踐。長期與社區(qū)結(jié)對，定期開展“真情獻社會，教育進社區(qū)”活動，組織學(xué)生服務(wù)社區(qū)，協(xié)助社區(qū)清理衛(wèi)生，豐富社區(qū)文化生活，新團員們還到常州市是兒童醫(yī)院，開展志愿者活動。積極響應(yīng)省教育廳倡導(dǎo)“八禮四儀組織開展“講文明樹新風(fēng)為主題的班隊會，進行大討論，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則學(xué)“規(guī)范”教育活動之中。在此基礎(chǔ)上評選校園禮儀之星就是很好的舉措。無論是爭當(dāng)‘龍城好少年’展評活動“小龍人”精神在二十四中校園延續(xù)，還是在團歌聲中，步入青春的同學(xué)們堅定了信念：一定不負眾望，邁好青春第一步！七年級全體同學(xué)都將向他們看齊，展現(xiàn)我們24中龍城好少年的風(fēng)采！10位班班主任充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、班委會或其他學(xué)生組織的主題班會可以達到提高認識展個性悅生活的目的可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。班主任，會經(jīng)常巧妙地利用主題班會，如4班生命教育會、3班六一會、9班跨年會，這些形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。一學(xué)年來，各班精心組織升旗儀式接地氣，這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是落實學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。一年來接二連三的大講堂，學(xué)生生活豐富多彩。以化七年級班級文化展示各班利用各類視頻表現(xiàn)方式展示七年級學(xué)子在學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量和品味從暑期夏令營到開學(xué)十日競賽從常規(guī)建設(shè)到社會實踐活動從豐富的興趣小組活動到生動的課堂生活現(xiàn)出的同學(xué)們的才智與能力班級文化展示活動，同學(xué)們開闊了視野明確學(xué)習(xí)生活努力的方向通過班級文化展示活動同學(xué)們更加熱愛班級集體認識到每個個體在班級集體中的重要作用通過班級文化的展示活動同學(xué)們鼓足了對班級文化建設(shè)的信心，期待著下一個班級活動的到來。七年級各班級以班級文化建設(shè)為契機積極建設(shè)班級博客在博客上全方位展示自己班級的生活、活動。本次展示活動，每個班級都精心準備了微視頻PPT，圖文并茂地向七年級全體同

學(xué)展示了自己班級的博客每個班級的介紹都各有特色各班互相借鑒互相學(xué)習(xí)促進了各個班級建設(shè)的進步，藝術(shù)節(jié)我們不僅能看到同學(xué)們精彩的作品和表演，透過這些我們更聽到了一種堅持不懈、勇于追夢的精神正是這種精神讓他們平凡的演繹里有了不平凡的力量本著“讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)”的還有科技節(jié)宗旨，在七八年級分別設(shè)立了不同的項目。七年級有雞蛋撞地球、魔方、科技節(jié)海報、黑板報、科普小短劇，賽前同學(xué)們紛紛利用課余時間積極練習(xí)，他們的付出也有了一定的收獲。在科學(xué)與人文并舉，規(guī)范和個性共存的思想帶領(lǐng)下24中學(xué)子正朝著科技人才讓別人因我的存在而幸福的方向努力！以養(yǎng)在整個一學(xué)年，七年級組切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，除了嚴格控制家庭作業(yè)量。嚴格控制考試次數(shù)不排考試名次外，還積極探索更有效的學(xué)習(xí)途徑。語文組、數(shù)學(xué)組、地理組、英語組等開展數(shù)字化平臺E習(xí)型學(xué)模式濤副校長開設(shè)了語文文教學(xué)誠”勿擾打破原有的教學(xué)思維，借助豐富的E學(xué)習(xí)”資源，在技術(shù)的支持下，達到了學(xué)科與科學(xué)技術(shù)的無縫對接學(xué)生們丟開了沉重的書包擺脫了沉悶的課堂及思維的桎梏拓展了更廣闊的視野，真正的感受到了學(xué)習(xí)的趣味性、豐富性。常州市第二十四中學(xué)天寧分校20位七年級學(xué)生代表在中進行了一天的學(xué)習(xí)體驗活動是一種創(chuàng)新，是一種集團內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同成長的新途徑。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾再三強,多讓學(xué)生體驗成功的樂趣,并幫助他們將它轉(zhuǎn)化為下階段努力學(xué)習(xí)的動力。而人人都能參與的小報制作就是一個平,它涉及閱讀、寫作、美術(shù)書法采編等技能,有了積極認真的態(tài)度,細致踏實的作風(fēng)就可制作出高質(zhì)量的小報對激發(fā)他們參與活動的積極性有著至關(guān)重要的作用。以體健校外騎行、遠足、燒烤CS，校內(nèi)“陽光體育”活動，積極開展了健康高尚、豐富有益的體育活動。健康第一