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師帶徒幫帶計劃師帶徒幫帶計劃師帶徒幫帶計劃xxx公司師帶徒幫帶計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度師徒幫帶計劃師傅徒弟培養(yǎng)起止時間培養(yǎng)目標(biāo)：通過一年的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，使其在一年后能夠獨立勝任工作崗位的要求；通過一年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和安全意識，使其具備良好的職業(yè)道德情操。培養(yǎng)計劃：第一階段（2015年8月1日至2015年9月30日）：通過兩個月的時間，熟悉施工現(xiàn)場環(huán)境，學(xué)習(xí)各種規(guī)范、規(guī)程、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及地市相關(guān)文件要求，增強(qiáng)指導(dǎo)施工要有理論依據(jù)的思想意識。做到對施工中所用的文件有一個清醒的感性認(rèn)識，理論知識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。第二階段（2015年10月1日至2015年12月31日）：通過三個月的時間，熟悉施工圖紙，了解設(shè)計意圖，并能發(fā)現(xiàn)圖紙中出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)安全、技術(shù)交底的編制，通過交底的編制，熟悉施工工藝流程；參與施工日志的編寫工作；參與施工過程中的質(zhì)量驗收工作，學(xué)習(xí)驗收過程中需要注意的問題。第三階段（2016年1月1日至2016年3月31日）：通過三個月的時間，參與圖紙的自審和會審工作，對圖紙中出現(xiàn)的問題能夠提出并表達(dá)清楚；參與周、月施工進(jìn)度計劃的編制，熟悉各工序之間的施工順序，做到施工進(jìn)度計劃中各工序的有序穿插，學(xué)習(xí)施工進(jìn)度計劃編制軟件并熟練掌握。第四階段（2016年4月1日至2016年7月31日）：通過四個月的時間，學(xué)習(xí)施工方案的編制并有效掌握編制方法；參與季度計劃的編制工作；能夠獨立解決施工中出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量

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