1教學目標：

垃圾分一分生活更完善主題班會教案張維雪1、使學生了解生活垃圾的危害，增加環(huán)保意識。2、通過爭辯生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培育學生的動手力量。3、使學生懂得垃圾分類后可以回收再利用。培育學生正確的價值觀。教學重點：1、了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。2、生疏垃圾分類的必要性。3、增加學生的環(huán)保意識。教學難點：如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環(huán)保。教學過程：一、激趣導入，引發(fā)思考、說一說1、同學們，我們每天都在制造垃圾，雖然值日生每天清掃垃圾，可垃圾還是源源不斷，你們看，這就是我們班級覺察的，〔圖片播放〕看到這一幕幕，你有什么想說的嗎？這是一種失分不文明的現(xiàn)象，那么這種行為在班級會讓班級不干凈，在大街上會怎樣呢？二、垃圾的露天堆放會給生活帶來什么危害?你們看，這一幕幕，垃圾隨處可見，試想一下，假設(shè)夏天你從這些地方走過，垃圾散發(fā)著惡臭，你會怎樣？那么這些露天堆放的垃圾，除了讓人作嘔，惡心，還會給我們帶來什么你們知道嗎？就像同學們說的，垃圾的露天堆放會污染空氣，這些有毒物質(zhì)飄散在空中，會引發(fā)呼吸道疾病發(fā)病率上升，對人體構(gòu)成致癌隱患。垃圾中危害最大的還屬廢舊電池，經(jīng)過長期磨損和腐蝕，使得電池內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來進入土壤或水源，這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi)。引發(fā)慢性中毒和腹瀉等疾病，嚴峻甚至會癱瘓，甚至導致癌癥。這些垃圾露天堆放，不僅會危害我們的身體安康，還會影響我們城市的風景，占用土地，影響植物生長，一旦飄到海洋里還會給海洋里的生物帶來致命的危害你們看〔播放視頻)?？戳诉@個小視頻，你有什么感受嗎？誰來說說？其實像小海豹這樣的海洋動物有很多，每年都會有大量的動物由于誤把垃圾當食物，或者出于古怪被垃圾纏住，而導致死亡的現(xiàn)象，那么我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題呢？沒錯，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，要轉(zhuǎn)變垃圾污染的現(xiàn)狀。三、處理方式---垃圾分類因此，我們現(xiàn)在開頭流行一種的時尚，這種的時尚叫“垃圾分類”，你知道什么是垃圾分類嗎？ab：上海就進展了垃圾分類師：你真是一個愛思考的孩子，垃圾分類其實就是將垃圾依據(jù)肯定的標準分種類，把同一類的垃圾放在一起，這樣依據(jù)垃圾的種類不同，有效處理，合理利用就削減了很多麻煩。我們依據(jù)目前把垃圾主要分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾還有其他垃圾。請同學們觀看這四類垃圾的標志，你有什么覺察呢？請和你的小組同學探究一下標志里的隱秘?！蔡崾荆簭念伾?、外形、垃圾去觀看〕1、可回收物：外形:三個箭頭圍成的三角形，意思就是可以循環(huán)使用，進展再利用。是安全的。大類。這些垃圾都是可以再使用的，你們知道他們可以用來干什么嗎？生：手工師：是的，這些垃圾都是珍寶，我們經(jīng)過再制作，就可把他們變成一件工藝品，或者送到工廠，變成原料，再加工成的商品，用處格外多。2、有害垃圾：那么有害垃圾，它的標志中，外形是葉子、錯誤×，意思就是會對植物和土壤造成損害，就比方剛剛老師給大家介紹的廢棄電池，他可以給人們帶來很多損害，因此這類垃圾用表示警告的紅色來做標志。主要就是那些廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特別安全處理。3、廚余垃圾，它的標志就都是廚房食物的殘渣，那么你知道他為什么是綠色的嗎？由于，人們可以利用生物技術(shù)就地處理堆肥，變成有機肥料幫助植物強健成長，主要包括剩飯剩菜、骨頭、菜根和菜葉等食品類廢物。4、在生活中，還有一類垃圾，它們臨時無法回收利用，被稱為其他垃圾，所以它的標志也是箭頭，但不循環(huán)，它們最后會被人民用土進展填埋，因此箭頭指向了哪里？而且是灰色的，和土壤顏色相近。四、垃圾分類、小組實踐好了，垃圾分類的標志隱秘全被大家探究出來了，你們各個都是擅長觀看的孩子，現(xiàn)在你是不是已經(jīng)清楚生活當中的垃圾該如何去分類了呢？你們的聲音這么自信，我可要考考你們了，你們預備好了嗎？〔你們的聲音一點都不自信，教師可說過，我們要做自信的人，你們預備好了嗎？〕好，我來考考你，下面進展垃圾分類能手小組賽，請每一位選手認真閱讀規(guī)章，預備好了嗎？我宣布垃圾分類能手小組賽正式開頭 〔教師巡察〕好，時間到請各參賽選手坐好，哪位選手情愿來公布一下你的答案呢？其他同學做評委，認真聽誰來說說她分的對不對？哪里不準確？為什么？〔學生核對〕哪些選手都對了呢？看來我們這一組同學可真厲害，有這組獲勝，下面，頒發(fā)小獎狀，同學們把掌聲送給他們。四、同學們，垃圾分類是垃圾處理最有效的方法，假設(shè)我們每一位同學都能準確將垃圾投放到屬于它自己的垃圾桶中，那么就不會有露天垃圾的危害，我們的環(huán)境會更加奇特，其實，對于垃圾，不管哪種處理方式都會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會負擔，造成資源的鋪張。所以解決垃圾處理的最好方法就是:轉(zhuǎn)變生活方式，削減垃圾制造.在尋常的生活中：多一點節(jié)省，少一點鋪張鋪張；將垃圾分類，盡可能的回收利用；削減或不使用一次性用品；物品進展屢次利用，增加物品的利用效率。最終，教師想告知同學們，我們的地球只有一個，保護地球就是保護自己，疼惜環(huán)境從身邊小事做起，〔好啦，今天同學們又把握了一項的技能，期望同學們回到家，也能做好垃圾分類，做習爺爺