《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡》課程標準1.課程說明(1)課程性質：本門課程是鐵道通信與信息化技術專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡的原理，及常用的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡設備及其互聯(lián)，是基礎理論課程的延續(xù)和應用，是一門理論分析與實踐相結合的課程。(2)課程任務：主要針對鐵路通信工崗位開設，主要任務是培養(yǎng)學生組建計算機網(wǎng)絡及處理網(wǎng)絡故障的能力，要求學生掌握數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡方面的基本技能。通過學習這門課，使學生掌握數(shù)據(jù)通信原理及計算機網(wǎng)絡基礎知識，熟悉常用的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡設備及其互聯(lián)，對數(shù)據(jù)網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡維護有一定的認識，了解數(shù)據(jù)網(wǎng)絡未來的開展，為學生將來從事通信行業(yè)打下良好的基礎。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有計算機應用基礎、通信原理、數(shù)字通信。.學習目標通過本課程的學習，學生應具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力；具有準確獲取用戶需求、正確描述和分析用戶需求的能力；具有獨立查閱、分析資料并動手實踐的能力；具有獨立制定工作計劃與組織實施的能力；具有獨立分析與解決問題的能力。通過本課程的學習，學生應掌握數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本原理，交換機軟硬件的組成系統(tǒng)；應能夠合理設計網(wǎng)絡物理結構，選擇適當?shù)木W(wǎng)絡設備；能夠掌握子網(wǎng)劃分、VLAN劃分和IP劃分的方法，合理設計網(wǎng)絡邏輯結構；能夠根據(jù)業(yè)務需求，規(guī)劃網(wǎng)絡服務能力；能夠安裝和配置各種基礎的網(wǎng)絡服務，包括路由器、交換機等設備的基本操作配置。.課程設計本課程以學習目標、活動、案例為載體，與企業(yè)合作設計多個典型的計算機網(wǎng)絡故障作為學習情境；根據(jù)崗位（群）工作任務要求，確定學習目標及學習任務內容；本課程采取工程教學、案例教學的教學模式，以學生為主體、以理論知識與實踐相結合為導向組織教學考核。1學習內容與學時分配

序號章節(jié)標號及名稱教學內容教學重難點及解決方法教學目標參考學時（節(jié)）理論學時實踐學時1任務一交換機基本操作配置實驗1、理解交換機的軟硬件組成、文件系統(tǒng)。2、掌握交換機的管理方式、工作模式。交換機的配置管理。1、交換機的管理方式、工作模式2、交換機的配置管理1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。422任務二STP、VLAN田1置實驗1、掌握STP的原理及應用，完成交換機的STP配目.O2、單一交換機VLAN配置、使用。多交換機VLAN的互聯(lián)、配置。1、STP的原理2、單一交換機VLAN配置、使用1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。423任務三鏈路聚合、VLAN路由1、鏈路聚合的配置、應用。2、掌握利用路由器完成VLAN的路由、單臂就由、三層交換機實1、鏈路聚合的配置2、三層交換機實現(xiàn)VLAN路由的原理、配置1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。42現(xiàn)VLAN路由的原理、配置。4任務四路由器基本操作配置實驗掌握路由表的查看，靜態(tài)路由、默認路由的配置及應用。1＞靜態(tài)路由、的配置2、默認路由的配置1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具石獨立動手實踐的能力。425任務五路由協(xié)議配置實驗1、單區(qū)域OSPF的配置。2、多區(qū)域OSPF的配置、應用。3、外部路由的重分布。1、單區(qū)域OSPF的配置。2、多區(qū)域OSPF的配置1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。826任務六ACL的配置及應用實驗、DHCP實驗1、標準訪問控制列表的配置、擴展訪問控制列表的配置。2、完成路由器的DHCP配置應用。路由器的DHCP配置1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。827任務七NAT、PAT實驗1、掌握路由器的NAT配置、應用。2、掌握路由器的NAT超載配置、應用。3、掌握路由器PAT配置及應用。1、路由器的NAT配置2、路由器的NAT超載配置3、路由器PAT配置1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。848任務一綜合實驗給出一個由路由器、交換機組成的小型網(wǎng)絡的拓撲圖，給出相關功能要求，完成配置。畫出小型網(wǎng)絡的拓撲圖1、具有獨立學習獲取專業(yè)知識的能力。2、具有獨立動手實踐的能力。8合計4218表2課程總體設計工程內容第一章概述1.1數(shù)據(jù)通信概述1.2數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)1.3數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡1.4計算機網(wǎng)絡概述1.5計算機網(wǎng)絡的體系結構和模型1.6標準及其制定機構

第二章數(shù)據(jù)通信基礎知識2.1消息和信息、數(shù)據(jù)和信號2.2傳輸方式和傳輸速率2.3傳輸損傷和傳輸質量2.4通信編碼第三章數(shù)據(jù)傳輸信道3.1信道概述3.2傳輸介質第四章數(shù)據(jù)傳輸技術4.1模擬信號數(shù)字化傳輸技術4.2數(shù)字基帶傳輸技術4.3數(shù)字頻帶傳輸技術4.4信道訪問技術4.5信道復用技術4.6同步控制技術4.7數(shù)據(jù)交換技術4.8過失控制技術第五章物理層1物理層概述5.2物理層接口特性5.3物理層的常用標準5.4數(shù)字傳輸系統(tǒng)5.5寬帶接入技術第六章數(shù)據(jù)鏈路層6.1數(shù)據(jù)鏈路層概述6.2點對點信道的3個基本問題6.3點對點信道的數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議6.4廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層6.5使用廣播信道的以太網(wǎng)6.6擴展的以太網(wǎng)6.7高速以太網(wǎng)第七章網(wǎng)絡層7.1網(wǎng)絡層概述7.2網(wǎng)際協(xié)議IPV47.3因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議7.4網(wǎng)際控制報文協(xié)議ICMPV47.5多協(xié)議標記交換MPLS7.61P多播及其協(xié)議7.7移動IP及其協(xié)議7.8下一代因特網(wǎng)的網(wǎng)絡層協(xié)議第八章傳輸層8.1傳輸層概述8.2用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議UDP8.3傳輸控制協(xié)議TCP第九章無線網(wǎng)絡9.1無線局域網(wǎng)2無線個域網(wǎng)無線城域網(wǎng)其他無線網(wǎng)絡蜂窩移動通信網(wǎng).教學設計以基于工作過程的學習情境和工程驅動的教學模式作為課程設計的基本思路。以培養(yǎng)學生電子技術應用能力為設計依據(jù)確定工程任務；將課程的全部工程內容化為學習情境；以實際的工程任務為載體設計教學過程，使工程任務具有綜合性、實驗性、可擴展性等，給學生提供充足的發(fā)揮空間?！稊?shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡》課程采用將傳統(tǒng)教學、工程教學、引導文教學、實驗教學等多種教學方法綜合應用在課程中，采用分組教學，盡量減輕學生的生理和心理疲勞。引導學生積極思考、樂于實踐,提高教、學效果。注重教學方法的靈活性，組織學生自我經(jīng)驗表達、討論、問題教學、總體指導等。利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)多媒體課件，建設網(wǎng)絡課堂,方便學生課余自學；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和探究意識。.課程考核(1)考核方式：本課程為考試課，平時成績(包括出勤、課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成情況)占30%,期末考試占70%。(2)考核標準：考核內容包括基礎理論知識、實作技能、平時成績和作業(yè)四局部?；A理論知識涵蓋本課程所涉及的基本原理、計算機協(xié)議及作業(yè)標準等，實作技能包括基本操作技能、故障處理技能等；作業(yè)包括書面作業(yè)、行為作業(yè)、PPT等。平時成績包括考勤和課堂表現(xiàn)。課堂表現(xiàn)根據(jù)學生課堂學習態(tài)度、問題回答情況，由教師酌情給出分數(shù)。.課程資源(1)硬件要求：鐵道學院擁有計算機軟硬件實訓設備，為學生提供了良好的學習場所。(2)師資隊伍：鐵道學院擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍,均具有系統(tǒng)的電子技術理論知識，具備計算機網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通信實際應用能力，實踐指導教師具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷三年以上，具有較強的駕馭課堂的能力和良好的職業(yè)道德和責任心，是學?？茖W研究、社會服務與文化傳承創(chuàng)新的中堅力量。(3)參考資料：[1]《計算機網(wǎng)絡與通信》(第2版)，陳偉主編，電子工業(yè)出版社[21《計算機網(wǎng)絡》