本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)品生教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書品德與生活教案一年級(jí)上冊(cè)以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫班級(jí)：

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1第1/44頁鞏留縣其次小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校:縣二小年級(jí)（）班學(xué)科:任課教師:本計(jì)劃填寫二份，一份教務(wù)處，一份自留。2022年8月25日以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫2第2/44頁3以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫第3/44頁以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫4第4/44頁5以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫第5/44頁以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文庫6第6/44頁7以下內(nèi)容是圖，請(qǐng)下載Word,PDF查看。本內(nèi)容來自精品文

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第一單元我是小學(xué)生啦

一、上學(xué)真開心

教學(xué)目標(biāo)

１、熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的高興。

２、體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的高興和驕傲。

３、學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

活動(dòng)過程

第一課時(shí)

導(dǎo)語：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？了解我嗎？你們對(duì)我有什么疑問盡管提。（生提問，師回復(fù)）

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)新朋友

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式，采訪自己周邊鄰桌的同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下你們班的新同學(xué)。（教師提醒：采訪內(nèi)容包括你的名字、興趣愛好、家庭成員、家在哪里等）

活動(dòng)二我的新朋友

你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了周邊的新同學(xué)，想和他們每日在一起嗎？其實(shí)你已經(jīng)有一個(gè)形影不離的新同學(xué)了，聽我說謎語，你們猜猜它是誰？“一個(gè)朋友真稀奇，扁扁的身體長(zhǎng)方衣，里面裝著新知識(shí)，每天教我學(xué)才干。〞（生猜）既然它和你形影不離，你應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)你的新朋友呢？（生答，師總結(jié)：包書皮、輕取輕放、不亂撕、揉、扔、畫）

活動(dòng)三情境游戲

你們已經(jīng)是小學(xué)生了，你有什么愿望？（生答，師將有代表性的愿望寫在黑板上）請(qǐng)同學(xué)們說一說，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些愿望？（生答，師引導(dǎo)、總結(jié)）

活動(dòng)四開心通道

小朋友們你們已經(jīng)是小學(xué)生了，在學(xué)校里確定會(huì)遇到大量困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你計(jì)劃怎么辦呢？（生答，師總結(jié)）

其次課時(shí)

課堂準(zhǔn)備：剪刀、膠水、水彩筆、小照片、生日表

活動(dòng)一心情樹

在品德與生活活動(dòng)卡上，用彩筆涂出你開學(xué)第一天的心情，以及上學(xué)這幾天的心情，做一棵心情樹。

活動(dòng)二我心中的漂亮校園

利用手中的彩筆，在活動(dòng)卡上繪出你心中漂亮的校園。

活動(dòng)三我們班的生日表

在老師提供的生日表上填出自己的生日，貼在教室的墻壁上。提醒兒童以后向過生日的兒童表示慶賀，如送一句祈福的話，畫一幅慶賀生日的畫等，讓兒童體驗(yàn)到來自集體的溫暖與祈福。（后附生日表）

活動(dòng)四自制名片

利用品德與生活活動(dòng)卡自制一張名片，可以在名片上寫上自己的名字、家庭地址、電話號(hào)碼、愛好、貼上小照片等，將做好的名片用雙面膠貼在桌子的右上角，以便日后師生和生生間的認(rèn)識(shí)與交流。

（注：假如活動(dòng)四在課堂上完不成可帶回家做，由于作名片有一定難度，對(duì)比費(fèi)時(shí)。）

二、了解我們的學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

１、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)作為小學(xué)生的驕傲感。

２、對(duì)周邊環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。

３、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

４、了解并遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律，行為文明禮貌。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解并遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律，行為文明禮貌。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

活動(dòng)過程

第一課時(shí)

導(dǎo)語：小朋友們，你們剛來到學(xué)校上學(xué)，還沒有完全熟悉我們學(xué)習(xí)生活的地方吧！今天我們就來完全的認(rèn)識(shí)一下它吧！

活動(dòng)一參觀校園

一、準(zhǔn)備：教師作為這個(gè)團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，帶著大家參觀校園。

學(xué)生排好隊(duì)，教師作要求：１、隊(duì)伍要整齊、寧靜，注意文明禮貌，遵守紀(jì)律２、你們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的景點(diǎn)和活動(dòng)區(qū)域（老師的辦公室，音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、閱覽室、收發(fā)室、食堂、住宿部、語音室、多功能廳等）３、做好觀測(cè)記錄

二、“團(tuán)長(zhǎng)〞帶隊(duì)參觀校園

活動(dòng)二學(xué)校介紹會(huì)

參觀完校園后，你們都發(fā)現(xiàn)了什么地方？在哪？它們都有哪些用處？把你觀測(cè)到的地方介紹給大家。

其次課時(shí)

課堂準(zhǔn)備：彩筆、鞋盒蓋、大白紙、膠水、木條

活動(dòng)一我心中的漂亮校園

利用手中的彩筆，在活動(dòng)卡上繪出你心中漂亮的校園。

活動(dòng)二校園維護(hù)隊(duì)

以小組為單位，想一句簡(jiǎn)單而精煉的宣傳語，利用手中的鞋盒蓋做一個(gè)愛護(hù)校園的宣傳牌。（做好之后，將這些宣傳牌插在小樹，花叢的旁邊）

三、我們小學(xué)生要這樣做

教學(xué)目標(biāo)

１、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。

２、能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

活動(dòng)過程

導(dǎo)語：小朋友們，你們已經(jīng)上了幾天的課了，能說一說上幼兒園和上學(xué)有什么不同嗎？（師引導(dǎo)提醒：上學(xué)要按時(shí)起床、提早整理書包、吃好早餐、按時(shí)到校、要認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)。師在黑板上把不同寫出來比較）學(xué)校老師對(duì)你們的要求和幼兒園老師要求的一樣嗎？

活動(dòng)一爭(zhēng)做好學(xué)生

既然幼兒園和學(xué)校有這么大的區(qū)別，你們想在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生嗎？我們要怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？

１、團(tuán)結(jié)友愛：把別人撞倒了要說對(duì)不起，別人有困難要主動(dòng)幫助

２、熱愛學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽，下課要認(rèn)真寫作業(yè)，回復(fù)問題要舉手

３、自己的事情自己做：整理書包，穿衣服，疊被子，整理書柜

４、集體的事情積極主動(dòng)做：爭(zhēng)做值日，愛護(hù)公物

５、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：要吃早飯，不往學(xué)校帶吃的，課間要喝水，課間休息時(shí)要先上廁所后玩

６、講安全守秩序：不能把剪刀和鉛筆對(duì)著人，不在室內(nèi)跑和鬧，上下樓梯靠右走，不滑樓梯扶手，不攀爬欄桿，排隊(duì)要整齊，上學(xué)不遲到

活動(dòng)二今天我真棒

教師將全班分成四個(gè)大組，每組準(zhǔn)備一張大白紙，做一個(gè)“今天我真棒〞的紀(jì)錄榜，（后附紀(jì)錄榜）各組推舉一個(gè)組長(zhǎng)專門在白紙上記錄本組今天有哪些同學(xué)做了哪些事是符合做一名合格的小學(xué)生的，每個(gè)月總評(píng)一次，評(píng)出本月先進(jìn)組，在月評(píng)欄里貼一朵“進(jìn)步花〞。

四、遵守交通規(guī)矩安安全全上學(xué)

教學(xué)目的：

1、遵守交通規(guī)矩，注意安全上學(xué)和回家。

2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn):

(1)使學(xué)生明白紅綠燈號(hào)志的正確使用方式。

(2)使學(xué)生了解交通安全的重要性。

(3)使學(xué)生了解人人都應(yīng)遵守交通規(guī)矩，維護(hù)交通安全。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、收集信息

1、用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。

2、觀測(cè)自己上學(xué)路上的交通狀況。

二、探討、模擬演練

1、引導(dǎo)兒童展示自己收集的交通標(biāo)志，說一說在哪兒找到的，這些標(biāo)志有什么作用。

2、結(jié)合兒童遇到的具體問題展開探討：你在上學(xué)路上遇到了哪些交通狀況？你是怎樣做的？

3、引導(dǎo)兒童編一編、說一說自己會(huì)的《安全歌》。

4、看圖、探討或情景表演：在路上看到的哪些行為是正確的？哪些行為是不符合交通規(guī)矩的？

5、探討：上學(xué)路上還有哪些狀況要特別注意安全？

三、觀測(cè)學(xué)校周邊的交通狀況，實(shí)地演練安全上學(xué)

其次單元祖國(guó)的生日

主題一祖國(guó)真漂亮

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)會(huì)祖國(guó)風(fēng)景名勝的幽美壯觀，初步了解祖國(guó)的標(biāo)志性建筑和代表性景觀。

2、發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力

教學(xué)重點(diǎn)：

收集資料了解祖國(guó)的壯闊河山，加強(qiáng)民族驕傲感，激發(fā)熱愛祖國(guó)之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

大量小朋友沒有出去旅游過，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝受條件限制，實(shí)地進(jìn)行參觀較困難。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話導(dǎo)入：小朋友你們到過哪些地方旅游，能說給大家聽聽嗎？

二、了解祖國(guó)的名勝古跡

1、借助課文插圖介紹祖國(guó)的壯闊河山

2、指名學(xué)生說說自己對(duì)這些名勝的了解

3、教師補(bǔ)充說明

三、搜集資料

激勵(lì)兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國(guó)壯闊景觀的明信片、圖片、照片，旅游過的地方的門票、旅游圖等。

四、交流共享

1、分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料

2、各組相互巡回參觀

3、評(píng)價(jià)各組介紹的狀況和表現(xiàn)

五、同游祖國(guó)，看祖國(guó)

1、播放錄像。選擇主要畫面長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江三峽等錄像讓兒童觀看

2、觀看錄像片后，讓兒童自由地發(fā)表感想

六、拓展活動(dòng)

1、在祖國(guó)的幅員上找出標(biāo)志性的景觀，如長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江、黃河等

2、在祖國(guó)的幅員上找出你旅游過的地方

主題二歡慶國(guó)慶

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)的歡迎氣氛，增長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)人民英雄的崇敬之情

2、知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)

3、發(fā)展創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)參與的精神

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解祖國(guó)的生日，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

國(guó)慶節(jié)的由來是本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)的難點(diǎn)

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

1、出示國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D片，提問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

2、說一說：你還在哪兒見過國(guó)旗、國(guó)徽？哪些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗、國(guó)徽表示什么？

二、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

1、說一說：升國(guó)旗時(shí)要怎么做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、觀看升國(guó)旗錄像，引導(dǎo)兒童觀測(cè)升國(guó)旗時(shí)人們是怎樣做？

三、介紹祖國(guó)的生日

1、探討：10月1日是什么節(jié)日？觀測(cè)這幾天與往日有什么不同

2、了解國(guó)慶節(jié)的由來

⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國(guó)大典》

⑵講故事（了解人民英雄的故事）

⑶指導(dǎo)小朋友閱讀有關(guān)的小人書、故事書、畫冊(cè)等

四、拓展活動(dòng)

1、教唱國(guó)歌

2、布置班級(jí)慶國(guó)慶

3、師生共同辦一期墻報(bào)“祖國(guó)祖國(guó)我愛你〞慶祝國(guó)慶

第三單元漂亮的秋天

主題一我愛秋天

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天的美

3、初步認(rèn)識(shí)種子

教學(xué)重點(diǎn)

觀測(cè)秋天自然景物的特點(diǎn)，譬如：天氣、周邊環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

受小朋友觀測(cè)能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對(duì)種植物了解地困難

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、聽歌曲導(dǎo)入新課

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像

2、讓兒童說一說自己聽到的，想到的

3、指導(dǎo)觀測(cè)畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周邊的景物、人物有哪些變化

三、相互交流

1、天氣涼了，天很高，很藍(lán)

2、人們換上了保暖的衣服

3、菊花開了，市場(chǎng)上的水果、蔬菜特別豐富

4、螞蟻搬家了，燕子飛回南方了

四、走進(jìn)秋天

1、認(rèn)識(shí)種子

2、重點(diǎn)指導(dǎo)蘋果的種子

3、蘋果種子是怎樣變成好多秀多大蘋果

4、通過圖畫觀測(cè)指導(dǎo)

5、觀測(cè)實(shí)物蘋果，讓孩子們體驗(yàn)種子的巧妙

五、拓展活動(dòng)

把孩子帶出教室體驗(yàn)、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）

主題二和秋天一起玩

教學(xué)目標(biāo)

1、感受摸索、創(chuàng)作的開心，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣

2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

3、學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的工具

教學(xué)重點(diǎn)

在秋天里做游戲、開心的創(chuàng)作、盡情地玩

教學(xué)難點(diǎn)

戶外活動(dòng)時(shí)，兒童只顧玩，忽視觀測(cè)，較難于集中兒童的觀測(cè)力

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

二、開心地與秋天一起玩

1、讓學(xué)生用自己的語言描繪加入秋天收獲的心情

2、游戲：猜一猜

把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童相互猜

3、創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作

①你計(jì)劃做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進(jìn)行表演，制作標(biāo)本、書簽等。

②分組創(chuàng)作。（一致計(jì)劃的兒童分為一級(jí)，可以相互啟發(fā)。）

4、相互交流、共享

①布置展覽，展示每個(gè)兒童的作品

（注：假如活動(dòng)四在課堂上完不成可帶回家做，由于作名片有一定難度，對(duì)比費(fèi)時(shí)。）

二、了解我們的學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

１、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)作為小學(xué)生的驕傲感。

２、對(duì)周邊環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。

３、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

４、了解并遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律，行為文明禮貌。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解并遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律，行為文明禮貌。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

活動(dòng)過程

第一課時(shí)

導(dǎo)語：小朋友們，你們剛來到學(xué)校上學(xué)，還沒有完全熟悉我們學(xué)習(xí)生活的地方吧！今天我們就來完全的認(rèn)識(shí)一下它吧！

活動(dòng)一參觀校園

一、準(zhǔn)備：教師作為這個(gè)團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，帶著大家參觀校園。

學(xué)生排好隊(duì)，教師作要求：１、隊(duì)伍要整齊、寧靜，注意文明禮貌，遵守紀(jì)律２、你們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的景點(diǎn)和活動(dòng)區(qū)域（老師的辦公室，音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、閱覽室、收發(fā)室、食堂、住宿部、語音室、多功能廳等）３、做好觀測(cè)記錄

二、“團(tuán)長(zhǎng)〞帶隊(duì)參觀校園

活動(dòng)二學(xué)校介紹會(huì)

參觀完校園后，你們都發(fā)現(xiàn)了什么地方？在哪？它們都有哪些用處？把你觀測(cè)到的地方介紹給大家。

其次課時(shí)

課堂準(zhǔn)備：彩筆、鞋盒蓋、大白紙、膠水、木條

活動(dòng)一我心中的漂亮校園

利用手中的彩筆，在活動(dòng)卡上繪出你心中漂亮的校園。

活動(dòng)二校園維護(hù)隊(duì)

以小組為單位，想一句簡(jiǎn)單而精煉的宣傳語，利用手中的鞋盒蓋做一個(gè)愛護(hù)校園的宣傳牌。（做好之后，將這些宣傳牌插在小樹，花叢的旁邊）

三、我們小學(xué)生要這樣做

教學(xué)目標(biāo)

１、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。

２、能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

活動(dòng)過程

導(dǎo)語：小朋友們，你們已經(jīng)上了幾天的課了，能說一說上幼兒園和上學(xué)有什么不同嗎？（師引導(dǎo)提醒：上學(xué)要按時(shí)起床、提早整理書包、吃好早餐、按時(shí)到校、要認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)。師在黑板上把不同寫出來比較）學(xué)校老師對(duì)你們的要求和幼兒園老師要求的一樣嗎？

活動(dòng)一爭(zhēng)做好學(xué)生

既然幼兒園和學(xué)校有這么大的區(qū)別，你們想在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生嗎？我們要怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？

１、團(tuán)結(jié)友愛：把別人撞倒了要說對(duì)不起，別人有困難要主動(dòng)幫助

２、熱愛學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽，下課要認(rèn)真寫作業(yè)，回復(fù)問題要舉手

３、自己的事情自己做：整理書包，穿衣服，疊被子，整理書柜

４、集體的事情積極主動(dòng)做：爭(zhēng)做值日，愛護(hù)公物

５、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：要吃早飯，不往學(xué)校帶吃的，課間要喝水，課間休息時(shí)要先上廁所后玩

６、講安全守秩序：不能把剪刀和鉛筆對(duì)著人，不在室內(nèi)跑和鬧，上下樓梯靠右走，不滑樓梯扶手，不攀爬欄桿，排隊(duì)要整齊，上學(xué)不遲到

活動(dòng)二今天我真棒

教師將全班分成四個(gè)大組，每組準(zhǔn)備一張大白紙，做一個(gè)“今天我真棒〞的紀(jì)錄榜，（后附紀(jì)錄榜）各組推舉一個(gè)組長(zhǎng)專門在白紙上記錄本組今天有哪些同學(xué)做了哪些事是符合做一名合格的小學(xué)生的，每個(gè)月總評(píng)一次，評(píng)出本月先進(jìn)組，在月評(píng)欄里貼一朵“進(jìn)步花〞。

四、遵守交通規(guī)矩安安全全上學(xué)

教學(xué)目的：

1、遵守交通規(guī)矩，注意安全上學(xué)和回家。

2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn):

(1)使學(xué)生明白紅綠燈號(hào)志的正確使用方式。

(2)使學(xué)生了解交通安全的重要性。

(3)使學(xué)生了解人人都應(yīng)遵守交通規(guī)矩，維護(hù)交通安全。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、收集信息

1、用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。

2、觀測(cè)自己上學(xué)路上的交通狀況。

二、探討、模擬演練

1、引導(dǎo)兒童展示自己收集的交通標(biāo)志，說一說在哪兒找到的，這些標(biāo)志有什么作用。

2、結(jié)合兒童遇到的具體問題展開探討：你在上學(xué)路上遇到了哪些交通狀況？你是怎樣做的？

3、引導(dǎo)兒童編一編、說一說自己會(huì)的《安全歌》。

4、看圖、探討或情景表演：在路上看到的哪些行為是正確的？哪些行為是不符合交通規(guī)矩的？

5、探討：上學(xué)路上還有哪些狀況要特別注意安全？

三、觀測(cè)學(xué)校周邊的交通狀況，實(shí)地演練安全上學(xué)

其次單元祖國(guó)的生日

主題一祖國(guó)真漂亮

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)會(huì)祖國(guó)風(fēng)景名勝的幽美壯觀，初步了解祖國(guó)的標(biāo)志性建筑和代表性景觀。

2、發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力

教學(xué)重點(diǎn)：

收集資料了解祖國(guó)的壯闊河山，加強(qiáng)民族驕傲感，激發(fā)熱愛祖國(guó)之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

大量小朋友沒有出去旅游過，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝受條件限制，實(shí)地進(jìn)行參觀較困難。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話導(dǎo)入：小朋友你們到過哪些地方旅游，能說給大家聽聽嗎？

二、了解祖國(guó)的名勝古跡

1、借助課文插圖介紹祖國(guó)的壯闊河山

2、指名學(xué)生說說自己對(duì)這些名勝的了解

3、教師補(bǔ)充說明

三、搜集資料

激勵(lì)兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國(guó)壯闊景觀的明信片、圖片、照片，旅游過的地方的門票、旅游圖等。

四、交流共享

1、分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料

2、各組相互巡回參觀

3、評(píng)價(jià)各組介紹的狀況和表現(xiàn)

五、同游祖國(guó)，看祖國(guó)

1、播放錄像。選擇主要畫面長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江三峽等錄像讓兒童觀看

2、觀看錄像片后，讓兒童自由地發(fā)表感想

六、拓展活動(dòng)

1、在祖國(guó)的幅員上找出標(biāo)志性的景觀，如長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江、黃河等

2、在祖國(guó)的幅員上找出你旅游過的地方

主題二歡慶國(guó)慶

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)的歡迎氣氛，增長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)人民英雄的崇敬之情

2、知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)

3、發(fā)展創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)參與的精神

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解祖國(guó)的生日，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

國(guó)慶節(jié)的由來是本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)的難點(diǎn)

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

1、出示國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D片，提問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

2、說一說：你還在哪兒見過國(guó)旗、國(guó)徽？哪些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗、國(guó)徽表示什么？

二、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

1、說一說：升國(guó)旗時(shí)要怎么做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、觀看升國(guó)旗錄像，引導(dǎo)兒童觀測(cè)升國(guó)旗時(shí)人們是怎樣做？

三、介紹祖國(guó)的生日

1、探討：10月1日是什么節(jié)日？觀測(cè)這幾天與往日有什么不同

2、了解國(guó)慶節(jié)的由來

⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國(guó)大典》

⑵講故事（了解人民英雄的故事）

⑶指導(dǎo)小朋友閱讀有關(guān)的小人書、故事書、畫冊(cè)等

四、拓展活動(dòng)

1、教唱國(guó)歌

2、布置班級(jí)慶國(guó)慶

3、師生共同辦一期墻報(bào)“祖國(guó)祖國(guó)我愛你〞慶祝國(guó)慶

第三單元漂亮的秋天

主題一我愛秋天

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天的美

3、初步認(rèn)識(shí)種子

教學(xué)重點(diǎn)

觀測(cè)秋天自然景物的特點(diǎn)，譬如：天氣、周邊環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

受小朋友觀測(cè)能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對(duì)種植物了解地困難

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、聽歌曲導(dǎo)入新課

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像

2、讓兒童說一說自己聽到的，想到的

3、指導(dǎo)觀測(cè)畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周邊的景物、人物有哪些變化

三、相互交流

1、天氣涼了，天很高，很藍(lán)

2、人們換上了保暖的衣服

3、菊花開了，市場(chǎng)上的水果、蔬菜特別豐富

4、螞蟻搬家了，燕子飛回南方了

四、走進(jìn)秋天

1、認(rèn)識(shí)種子

2、重點(diǎn)指導(dǎo)蘋果的種子

3、蘋果種子是怎樣變成好多秀多大蘋果

4、通過圖畫觀測(cè)指導(dǎo)

5、觀測(cè)實(shí)物蘋果，讓孩子們體驗(yàn)種子的巧妙

五、拓展活動(dòng)

把孩子帶出教室體驗(yàn)、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）

主題二和秋天一起玩

教學(xué)目標(biāo)

1、感受摸索、創(chuàng)作的開心，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣

2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

3、學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的工具

教學(xué)重點(diǎn)

在秋天里做游戲、開心的創(chuàng)作、盡情地玩

教學(xué)難點(diǎn)

戶外活動(dòng)時(shí)，兒童只顧玩，忽視觀測(cè)，較難于集中兒童的觀測(cè)力

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

二、開心地與秋天一起玩

1、讓學(xué)生用自己的語言描繪加入秋天收獲的心情

2、游戲：猜一猜

把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童相互猜

3、創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作

①你計(jì)劃做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進(jìn)行表演，制作標(biāo)本、書簽等。

②分組創(chuàng)作。（一致計(jì)劃的兒童分為一級(jí)，可以相互啟發(fā)。）

4、相互交流、共享

①布置展覽，展示每個(gè)兒童的作品

②介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等

③探討作品的用途。

掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋里等。

三、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。

主題三中秋節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗

2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶

3、發(fā)展動(dòng)手能力和想像能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于中秋節(jié)這一天時(shí)月亮的樣子和變化

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、聽歌曲導(dǎo)入

播放《十五的月亮》導(dǎo)入新課

二、了解中秋節(jié)

1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、聽故事

三、相互交流

1、再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像

2、你想到了什么？

中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團(tuán)聚，思念不在家的親人。

3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。

4、請(qǐng)兒童匯報(bào)自己知道了什么，怎樣知道的。

5、把平日觀測(cè)到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。

四、總結(jié)

不管是傳聞還是習(xí)俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團(tuán)聚的美好愿望，月餅就是最好的象征。

第四單元我愛我的家

1、我的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長(zhǎng)。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展探討學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、透露課題

我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友也都有自己的小家庭。

二、介紹自己的小家庭

1、自由探討，相互交流。

2、指名介紹。

3、在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的狀況用繪畫、文字、符號(hào)等方式表現(xiàn)出來。

三、我為家人做事情

指名學(xué)生說說自己在家如何做個(gè)好孩子。

四、“我的家〞作品展

2、我是家里的小主人

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、通過家訪拍攝部分學(xué)生在家里做家務(wù)的情景。

2、準(zhǔn)備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。

3、設(shè)計(jì)好購物通知單，聯(lián)系好商店。

教學(xué)過程：

一、錄象，導(dǎo)入主題

１、團(tuán)結(jié)友愛：把別人撞倒了要說對(duì)不起，別人有困難要主動(dòng)幫助

２、熱愛學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽，下課要認(rèn)真寫作業(yè)，回復(fù)問題要舉手

３、自己的事情自己做：整理書包，穿衣服，疊被子，整理書柜

４、集體的事情積極主動(dòng)做：爭(zhēng)做值日，愛護(hù)公物

５、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：要吃早飯，不往學(xué)校帶吃的，課間要喝水，課間休息時(shí)要先上廁所后玩

６、講安全守秩序：不能把剪刀和鉛筆對(duì)著人，不在室內(nèi)跑和鬧，上下樓梯靠右走，不滑樓梯扶手，不攀爬欄桿，排隊(duì)要整齊，上學(xué)不遲到

活動(dòng)二今天我真棒

教師將全班分成四個(gè)大組，每組準(zhǔn)備一張大白紙，做一個(gè)“今天我真棒〞的紀(jì)錄榜，（后附紀(jì)錄榜）各組推舉一個(gè)組長(zhǎng)專門在白紙上記錄本組今天有哪些同學(xué)做了哪些事是符合做一名合格的小學(xué)生的，每個(gè)月總評(píng)一次，評(píng)出本月先進(jìn)組，在月評(píng)欄里貼一朵“進(jìn)步花〞。

四、遵守交通規(guī)矩安安全全上學(xué)

教學(xué)目的：

1、遵守交通規(guī)矩，注意安全上學(xué)和回家。

2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn):

(1)使學(xué)生明白紅綠燈號(hào)志的正確使用方式。

(2)使學(xué)生了解交通安全的重要性。

(3)使學(xué)生了解人人都應(yīng)遵守交通規(guī)矩，維護(hù)交通安全。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、收集信息

1、用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。

2、觀測(cè)自己上學(xué)路上的交通狀況。

二、探討、模擬演練

1、引導(dǎo)兒童展示自己收集的交通標(biāo)志，說一說在哪兒找到的，這些標(biāo)志有什么作用。

2、結(jié)合兒童遇到的具體問題展開探討：你在上學(xué)路上遇到了哪些交通狀況？你是怎樣做的？

3、引導(dǎo)兒童編一編、說一說自己會(huì)的《安全歌》。

4、看圖、探討或情景表演：在路上看到的哪些行為是正確的？哪些行為是不符合交通規(guī)矩的？

5、探討：上學(xué)路上還有哪些狀況要特別注意安全？

三、觀測(cè)學(xué)校周邊的交通狀況，實(shí)地演練安全上學(xué)

其次單元祖國(guó)的生日

主題一祖國(guó)真漂亮

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)會(huì)祖國(guó)風(fēng)景名勝的幽美壯觀，初步了解祖國(guó)的標(biāo)志性建筑和代表性景觀。

2、發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力

教學(xué)重點(diǎn)：

收集資料了解祖國(guó)的壯闊河山，加強(qiáng)民族驕傲感，激發(fā)熱愛祖國(guó)之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

大量小朋友沒有出去旅游過，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝受條件限制，實(shí)地進(jìn)行參觀較困難。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話導(dǎo)入：小朋友你們到過哪些地方旅游，能說給大家聽聽嗎？

二、了解祖國(guó)的名勝古跡

1、借助課文插圖介紹祖國(guó)的壯闊河山

2、指名學(xué)生說說自己對(duì)這些名勝的了解

3、教師補(bǔ)充說明

三、搜集資料

激勵(lì)兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國(guó)壯闊景觀的明信片、圖片、照片，旅游過的地方的門票、旅游圖等。

四、交流共享

1、分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料

2、各組相互巡回參觀

3、評(píng)價(jià)各組介紹的狀況和表現(xiàn)

五、同游祖國(guó)，看祖國(guó)

1、播放錄像。選擇主要畫面長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江三峽等錄像讓兒童觀看

2、觀看錄像片后，讓兒童自由地發(fā)表感想

六、拓展活動(dòng)

1、在祖國(guó)的幅員上找出標(biāo)志性的景觀，如長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江、黃河等

2、在祖國(guó)的幅員上找出你旅游過的地方

主題二歡慶國(guó)慶

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)的歡迎氣氛，增長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)人民英雄的崇敬之情

2、知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)

3、發(fā)展創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)參與的精神

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解祖國(guó)的生日，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

國(guó)慶節(jié)的由來是本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)的難點(diǎn)

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

1、出示國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D片，提問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

2、說一說：你還在哪兒見過國(guó)旗、國(guó)徽？哪些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗、國(guó)徽表示什么？

二、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

1、說一說：升國(guó)旗時(shí)要怎么做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、觀看升國(guó)旗錄像，引導(dǎo)兒童觀測(cè)升國(guó)旗時(shí)人們是怎樣做？

三、介紹祖國(guó)的生日

1、探討：10月1日是什么節(jié)日？觀測(cè)這幾天與往日有什么不同

2、了解國(guó)慶節(jié)的由來

⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國(guó)大典》

⑵講故事（了解人民英雄的故事）

⑶指導(dǎo)小朋友閱讀有關(guān)的小人書、故事書、畫冊(cè)等

四、拓展活動(dòng)

1、教唱國(guó)歌

2、布置班級(jí)慶國(guó)慶

3、師生共同辦一期墻報(bào)“祖國(guó)祖國(guó)我愛你〞慶祝國(guó)慶

第三單元漂亮的秋天

主題一我愛秋天

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天的美

3、初步認(rèn)識(shí)種子

教學(xué)重點(diǎn)

觀測(cè)秋天自然景物的特點(diǎn)，譬如：天氣、周邊環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

受小朋友觀測(cè)能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對(duì)種植物了解地困難

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、聽歌曲導(dǎo)入新課

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像

2、讓兒童說一說自己聽到的，想到的

3、指導(dǎo)觀測(cè)畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周邊的景物、人物有哪些變化

三、相互交流

1、天氣涼了，天很高，很藍(lán)

2、人們換上了保暖的衣服

3、菊花開了，市場(chǎng)上的水果、蔬菜特別豐富

4、螞蟻搬家了，燕子飛回南方了

四、走進(jìn)秋天

1、認(rèn)識(shí)種子

2、重點(diǎn)指導(dǎo)蘋果的種子

3、蘋果種子是怎樣變成好多秀多大蘋果

4、通過圖畫觀測(cè)指導(dǎo)

5、觀測(cè)實(shí)物蘋果，讓孩子們體驗(yàn)種子的巧妙

五、拓展活動(dòng)

把孩子帶出教室體驗(yàn)、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）

主題二和秋天一起玩

教學(xué)目標(biāo)

1、感受摸索、創(chuàng)作的開心，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣

2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

3、學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的工具

教學(xué)重點(diǎn)

在秋天里做游戲、開心的創(chuàng)作、盡情地玩

教學(xué)難點(diǎn)

戶外活動(dòng)時(shí)，兒童只顧玩，忽視觀測(cè)，較難于集中兒童的觀測(cè)力

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

二、開心地與秋天一起玩

1、讓學(xué)生用自己的語言描繪加入秋天收獲的心情

2、游戲：猜一猜

把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童相互猜

3、創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作

①你計(jì)劃做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進(jìn)行表演，制作標(biāo)本、書簽等。

②分組創(chuàng)作。（一致計(jì)劃的兒童分為一級(jí)，可以相互啟發(fā)。）

4、相互交流、共享

①布置展覽，展示每個(gè)兒童的作品

②介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等

③探討作品的用途。

掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋里等。

三、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。

主題三中秋節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗

2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶

3、發(fā)展動(dòng)手能力和想像能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于中秋節(jié)這一天時(shí)月亮的樣子和變化

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、聽歌曲導(dǎo)入

播放《十五的月亮》導(dǎo)入新課

二、了解中秋節(jié)

1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、聽故事

三、相互交流

1、再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像

2、你想到了什么？

中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團(tuán)聚，思念不在家的親人。

3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。

4、請(qǐng)兒童匯報(bào)自己知道了什么，怎樣知道的。

5、把平日觀測(cè)到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。

四、總結(jié)

不管是傳聞還是習(xí)俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團(tuán)聚的美好愿望，月餅就是最好的象征。

第四單元我愛我的家

1、我的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長(zhǎng)。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展探討學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、透露課題

我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友也都有自己的小家庭。

二、介紹自己的小家庭

1、自由探討，相互交流。

2、指名介紹。

3、在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的狀況用繪畫、文字、符號(hào)等方式表現(xiàn)出來。

三、我為家人做事情

指名學(xué)生說說自己在家如何做個(gè)好孩子。

四、“我的家〞作品展

2、我是家里的小主人

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、通過家訪拍攝部分學(xué)生在家里做家務(wù)的情景。

2、準(zhǔn)備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。

3、設(shè)計(jì)好購物通知單，聯(lián)系好商店。

教學(xué)過程：

一、錄象，導(dǎo)入主題

1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家做家務(wù)的錄象。

2、探討：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？

二、探討：我們還能為家里做些什么

1、小組套捆，然后由每組派出代表發(fā)表看法。

2、老師小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生在家多幫家里人做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

三、實(shí)踐：能干的小主人

1、分組活動(dòng)。學(xué)生自主選擇擇菜、削水果、整理書包等任務(wù)，要求在規(guī)定的時(shí)間里完成。

2、評(píng)價(jià)誰做的好。

3、做計(jì)劃。教師指導(dǎo)、幫助學(xué)生制定一份家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、我愛我家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的開心，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬老人。

2、初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他人，做自己力所能及的事。

3、用自己的方式與家人交流，學(xué)習(xí)與人溝通的方法和技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭照片。

2、十二生肖的卡通圖片。

3、學(xué)生的名字卡片。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

5、四副大型的圖片（家務(wù)勞動(dòng)圖）。

教學(xué)過程：

一、勞動(dòng)開始

學(xué)生在歡快的音樂聲中拍手入場(chǎng)，并透露活動(dòng)主題：“我愛我的家〞。

二、介紹“我的家〞

1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，家里都有哪些人？你們樂意介紹給他們認(rèn)識(shí)嗎？

2、我們中華民族有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，就是用十二種動(dòng)物來幫我們記住自己的出生年，誰能說說自己是哪一年出生的，屬什么？

3、拿出自己的屬相貼在自己的胸前。

4、父母平日這樣關(guān)心你、照料你，你平日如何對(duì)他們好。

三、小巧手活動(dòng)。

第五單元冬天來了

1、好玩的冬天

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的顯著特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力（觀測(cè)冬季的自然現(xiàn)象）和對(duì)比能力（對(duì)比冬季和秋季的不同）。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：冬季風(fēng)景圖和投影片。

學(xué)生準(zhǔn)備：觀測(cè)當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、提問：

秋天有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、陳述：在這節(jié)課里，我們來了解動(dòng)機(jī)有什么特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)（出示冬季的風(fēng)景圖）。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)來認(rèn)識(shí)冬天。

冬季的天氣冷熱怎樣？人們穿什么衣服？冬天的樹是什么樣的？什么樹沒有落葉等等。

2、發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力

教學(xué)重點(diǎn)：

收集資料了解祖國(guó)的壯闊河山，加強(qiáng)民族驕傲感，激發(fā)熱愛祖國(guó)之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

大量小朋友沒有出去旅游過，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝受條件限制，實(shí)地進(jìn)行參觀較困難。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話導(dǎo)入：小朋友你們到過哪些地方旅游，能說給大家聽聽嗎？

二、了解祖國(guó)的名勝古跡

1、借助課文插圖介紹祖國(guó)的壯闊河山

2、指名學(xué)生說說自己對(duì)這些名勝的了解

3、教師補(bǔ)充說明

三、搜集資料

激勵(lì)兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國(guó)壯闊景觀的明信片、圖片、照片，旅游過的地方的門票、旅游圖等。

四、交流共享

1、分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料

2、各組相互巡回參觀

3、評(píng)價(jià)各組介紹的狀況和表現(xiàn)

五、同游祖國(guó)，看祖國(guó)

1、播放錄像。選擇主要畫面長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江三峽等錄像讓兒童觀看

2、觀看錄像片后，讓兒童自由地發(fā)表感想

六、拓展活動(dòng)

1、在祖國(guó)的幅員上找出標(biāo)志性的景觀，如長(zhǎng)城、天安門、長(zhǎng)江、黃河等

2、在祖國(guó)的幅員上找出你旅游過的地方

主題二歡慶國(guó)慶

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)的歡迎氣氛，增長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)人民英雄的崇敬之情

2、知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)

3、發(fā)展創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)參與的精神

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解祖國(guó)的生日，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

國(guó)慶節(jié)的由來是本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)的難點(diǎn)

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

1、出示國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D片，提問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

2、說一說：你還在哪兒見過國(guó)旗、國(guó)徽？哪些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗、國(guó)徽表示什么？

二、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

1、說一說：升國(guó)旗時(shí)要怎么做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、觀看升國(guó)旗錄像，引導(dǎo)兒童觀測(cè)升國(guó)旗時(shí)人們是怎樣做？

三、介紹祖國(guó)的生日

1、探討：10月1日是什么節(jié)日？觀測(cè)這幾天與往日有什么不同

2、了解國(guó)慶節(jié)的由來

⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國(guó)大典》

⑵講故事（了解人民英雄的故事）

⑶指導(dǎo)小朋友閱讀有關(guān)的小人書、故事書、畫冊(cè)等

四、拓展活動(dòng)

1、教唱國(guó)歌

2、布置班級(jí)慶國(guó)慶

3、師生共同辦一期墻報(bào)“祖國(guó)祖國(guó)我愛你〞慶祝國(guó)慶

第三單元漂亮的秋天

主題一我愛秋天

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天的美

3、初步認(rèn)識(shí)種子

教學(xué)重點(diǎn)

觀測(cè)秋天自然景物的特點(diǎn)，譬如：天氣、周邊環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

受小朋友觀測(cè)能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對(duì)種植物了解地困難

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、聽歌曲導(dǎo)入新課

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像

2、讓兒童說一說自己聽到的，想到的

3、指導(dǎo)觀測(cè)畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周邊的景物、人物有哪些變化

三、相互交流

1、天氣涼了，天很高，很藍(lán)

2、人們換上了保暖的衣服

3、菊花開了，市場(chǎng)上的水果、蔬菜特別豐富

4、螞蟻搬家了，燕子飛回南方了

四、走進(jìn)秋天

1、認(rèn)識(shí)種子

2、重點(diǎn)指導(dǎo)蘋果的種子

3、蘋果種子是怎樣變成好多秀多大蘋果

4、通過圖畫觀測(cè)指導(dǎo)

5、觀測(cè)實(shí)物蘋果，讓孩子們體驗(yàn)種子的巧妙

五、拓展活動(dòng)

把孩子帶出教室體驗(yàn)、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）

主題二和秋天一起玩

教學(xué)目標(biāo)

1、感受摸索、創(chuàng)作的開心，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣

2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

3、學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的工具

教學(xué)重點(diǎn)

在秋天里做游戲、開心的創(chuàng)作、盡情地玩

教學(xué)難點(diǎn)

戶外活動(dòng)時(shí)，兒童只顧玩，忽視觀測(cè)，較難于集中兒童的觀測(cè)力

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

二、開心地與秋天一起玩

1、讓學(xué)生用自己的語言描繪加入秋天收獲的心情

2、游戲：猜一猜

把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童相互猜

3、創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作

①你計(jì)劃做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進(jìn)行表演，制作標(biāo)本、書簽等。

②分組創(chuàng)作。（一致計(jì)劃的兒童分為一級(jí)，可以相互啟發(fā)。）

4、相互交流、共享

①布置展覽，展示每個(gè)兒童的作品

②介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等

③探討作品的用途。

掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋里等。

三、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。

主題三中秋節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗

2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶

3、發(fā)展動(dòng)手能力和想像能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于中秋節(jié)這一天時(shí)月亮的樣子和變化

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、聽歌曲導(dǎo)入

播放《十五的月亮》導(dǎo)入新課

二、了解中秋節(jié)

1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、聽故事

三、相互交流

1、再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像

2、你想到了什么？

中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團(tuán)聚，思念不在家的親人。

3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。

4、請(qǐng)兒童匯報(bào)自己知道了什么，怎樣知道的。

5、把平日觀測(cè)到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。

四、總結(jié)

不管是傳聞還是習(xí)俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團(tuán)聚的美好愿望，月餅就是最好的象征。

第四單元我愛我的家

1、我的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長(zhǎng)。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展探討學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、透露課題

我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友也都有自己的小家庭。

二、介紹自己的小家庭

1、自由探討，相互交流。

2、指名介紹。

3、在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的狀況用繪畫、文字、符號(hào)等方式表現(xiàn)出來。

三、我為家人做事情

指名學(xué)生說說自己在家如何做個(gè)好孩子。

四、“我的家〞作品展

2、我是家里的小主人

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、通過家訪拍攝部分學(xué)生在家里做家務(wù)的情景。

2、準(zhǔn)備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。

3、設(shè)計(jì)好購物通知單，聯(lián)系好商店。

教學(xué)過程：

一、錄象，導(dǎo)入主題

1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家做家務(wù)的錄象。

2、探討：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？

二、探討：我們還能為家里做些什么

1、小組套捆，然后由每組派出代表發(fā)表看法。

2、老師小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生在家多幫家里人做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

三、實(shí)踐：能干的小主人

1、分組活動(dòng)。學(xué)生自主選擇擇菜、削水果、整理書包等任務(wù)，要求在規(guī)定的時(shí)間里完成。

2、評(píng)價(jià)誰做的好。

3、做計(jì)劃。教師指導(dǎo)、幫助學(xué)生制定一份家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、我愛我家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的開心，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬老人。

2、初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他人，做自己力所能及的事。

3、用自己的方式與家人交流，學(xué)習(xí)與人溝通的方法和技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭照片。

2、十二生肖的卡通圖片。

3、學(xué)生的名字卡片。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

5、四副大型的圖片（家務(wù)勞動(dòng)圖）。

教學(xué)過程：

一、勞動(dòng)開始

學(xué)生在歡快的音樂聲中拍手入場(chǎng)，并透露活動(dòng)主題：“我愛我的家〞。

二、介紹“我的家〞

1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，家里都有哪些人？你們樂意介紹給他們認(rèn)識(shí)嗎？

2、我們中華民族有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，就是用十二種動(dòng)物來幫我們記住自己的出生年，誰能說說自己是哪一年出生的，屬什么？

3、拿出自己的屬相貼在自己的胸前。

4、父母平日這樣關(guān)心你、照料你，你平日如何對(duì)他們好。

三、小巧手活動(dòng)。

第五單元冬天來了

1、好玩的冬天

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的顯著特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力（觀測(cè)冬季的自然現(xiàn)象）和對(duì)比能力（對(duì)比冬季和秋季的不同）。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：冬季風(fēng)景圖和投影片。

學(xué)生準(zhǔn)備：觀測(cè)當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、提問：

秋天有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、陳述：在這節(jié)課里，我們來了解動(dòng)機(jī)有什么特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)（出示冬季的風(fēng)景圖）。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)來認(rèn)識(shí)冬天。

冬季的天氣冷熱怎樣？人們穿什么衣服？冬天的樹是什么樣的？什么樹沒有落葉等等。

3、小結(jié)冬天風(fēng)景的特點(diǎn)。

三、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比冬季與秋天的不同

四、學(xué)歌謠——冬天

冬每日氣很寒冷，

大雪紛飛誰結(jié)冰。

青蛙蛇熊已冬眠，

桃樹柳樹葉落凈。

天寒地凍我不怕，

讀書上學(xué)不遲到。

2、巧妙的冬天

教學(xué)目標(biāo)：

1、主動(dòng)觀測(cè)冬天的自然現(xiàn)象和植物動(dòng)物過冬的狀況。

2、通過小試驗(yàn)、查閱資料，獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備：根據(jù)兒童的關(guān)注傾向，幫助兒童分成小組引導(dǎo)兒童利用平日時(shí)間注意觀測(cè)周邊的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活的特征，發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種各樣的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、活動(dòng)

活動(dòng)一：冬天的魔術(shù)——匯報(bào)會(huì)

1、教師開場(chǎng)白：冬爺爺乘著雪撬來了。你在哪兒看到了冬爺爺？冬爺爺讓我們的生活和自然界發(fā)生了什么變化？

2、兒童說說自己的感受。

3、我們學(xué)習(xí)了《冬天是個(gè)魔術(shù)師》的課文，讓我們一起來讀一讀。

4、各小組用自己的方式展示自己的收獲，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

5、匯報(bào)、交流。

活動(dòng)二：我們的問號(hào)——提出問題

1、同學(xué)們?cè)谟^測(cè)中產(chǎn)生大量疑問，說說你的問題。

2、兒童提問，教師歸納。

3、集體交流解決問題的方法。

活動(dòng)三：巧妙的冬天——揭秘會(huì)

1、說說你發(fā)現(xiàn)冬天的什么機(jī)要，怎樣知道的。

如，同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道是為什么（通過試驗(yàn)來說明）

2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。教師總結(jié)探究的方法和兒童的收獲。

3、新年到了

教學(xué)目標(biāo)

1、了解元旦和春節(jié)的一些文化背景，感受喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

2、學(xué)會(huì)新年祈福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解人們慶祝新年的方式。

教學(xué)過程：

一、主要了解元旦（陽歷年）是全世界人的新年，側(cè)重以各種方式來慶祝元旦，迎接新一年的到來。

1．觀測(cè)日歷，了解新年的含義。1月1日稱為元旦，從這天起新的一年開始了。

2．結(jié)合學(xué)校新年活動(dòng)，讓學(xué)生探討以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，營(yíng)造新年氣氛；

辦壁報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果；

編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會(huì)或故事會(huì)。

3．制作賀卡表達(dá)心意。

二、我家大團(tuán)聚

1．教學(xué)時(shí)播放《快樂中國(guó)年》《春節(jié)序曲》等歌曲。

四、拓展活動(dòng)

1、教唱國(guó)歌

2、布置班級(jí)慶國(guó)慶

3、師生共同辦一期墻報(bào)“祖國(guó)祖國(guó)我愛你〞慶祝國(guó)慶

第三單元漂亮的秋天

主題一我愛秋天

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天的美

3、初步認(rèn)識(shí)種子

教學(xué)重點(diǎn)

觀測(cè)秋天自然景物的特點(diǎn)，譬如：天氣、周邊環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)

受小朋友觀測(cè)能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對(duì)種植物了解地困難

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、聽歌曲導(dǎo)入新課

二、發(fā)現(xiàn)秋天

1、聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像

2、讓兒童說一說自己聽到的，想到的

3、指導(dǎo)觀測(cè)畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周邊的景物、人物有哪些變化

三、相互交流

1、天氣涼了，天很高，很藍(lán)

2、人們換上了保暖的衣服

3、菊花開了，市場(chǎng)上的水果、蔬菜特別豐富

4、螞蟻搬家了，燕子飛回南方了

四、走進(jìn)秋天

1、認(rèn)識(shí)種子

2、重點(diǎn)指導(dǎo)蘋果的種子

3、蘋果種子是怎樣變成好多秀多大蘋果

4、通過圖畫觀測(cè)指導(dǎo)

5、觀測(cè)實(shí)物蘋果，讓孩子們體驗(yàn)種子的巧妙

五、拓展活動(dòng)

把孩子帶出教室體驗(yàn)、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）

主題二和秋天一起玩

教學(xué)目標(biāo)

1、感受摸索、創(chuàng)作的開心，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣

2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

3、學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的工具

教學(xué)重點(diǎn)

在秋天里做游戲、開心的創(chuàng)作、盡情地玩

教學(xué)難點(diǎn)

戶外活動(dòng)時(shí)，兒童只顧玩，忽視觀測(cè)，較難于集中兒童的觀測(cè)力

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

二、開心地與秋天一起玩

1、讓學(xué)生用自己的語言描繪加入秋天收獲的心情

2、游戲：猜一猜

把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童相互猜

3、創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作

①你計(jì)劃做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進(jìn)行表演，制作標(biāo)本、書簽等。

②分組創(chuàng)作。（一致計(jì)劃的兒童分為一級(jí)，可以相互啟發(fā)。）

4、相互交流、共享

①布置展覽，展示每個(gè)兒童的作品

②介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等

③探討作品的用途。

掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋里等。

三、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。

主題三中秋節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗

2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶

3、發(fā)展動(dòng)手能力和想像能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于中秋節(jié)這一天時(shí)月亮的樣子和變化

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、聽歌曲導(dǎo)入

播放《十五的月亮》導(dǎo)入新課

二、了解中秋節(jié)

1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、聽故事

三、相互交流

1、再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像

2、你想到了什么？

中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團(tuán)聚，思念不在家的親人。

3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。

4、請(qǐng)兒童匯報(bào)自己知道了什么，怎樣知道的。

5、把平日觀測(cè)到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。

四、總結(jié)

不管是傳聞還是習(xí)俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團(tuán)聚的美好愿望，月餅就是最好的象征。

第四單元我愛我的家

1、我的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長(zhǎng)。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展探討學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、透露課題

我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友也都有自己的小家庭。

二、介紹自己的小家庭

1、自由探討，相互交流。

2、指名介紹。

3、在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的狀況用繪畫、文字、符號(hào)等方式表現(xiàn)出來。

三、我為家人做事情

指名學(xué)生說說自己在家如何做個(gè)好孩子。

四、“我的家〞作品展

2、我是家里的小主人

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、通過家訪拍攝部分學(xué)生在家里做家務(wù)的情景。

2、準(zhǔn)備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。

3、設(shè)計(jì)好購物通知單，聯(lián)系好商店。

教學(xué)過程：

一、錄象，導(dǎo)入主題

1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家做家務(wù)的錄象。

2、探討：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？

二、探討：我們還能為家里做些什么

1、小組套捆，然后由每組派出代表發(fā)表看法。

2、老師小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生在家多幫家里人做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

三、實(shí)踐：能干的小主人

1、分組活動(dòng)。學(xué)生自主選擇擇菜、削水果、整理書包等任務(wù)，要求在規(guī)定的時(shí)間里完成。

2、評(píng)價(jià)誰做的好。

3、做計(jì)劃。教師指導(dǎo)、幫助學(xué)生制定一份家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、我愛我家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的開心，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬老人。

2、初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他人，做自己力所能及的事。

3、用自己的方式與家人交流，學(xué)習(xí)與人溝通的方法和技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭照片。

2、十二生肖的卡通圖片。

3、學(xué)生的名字卡片。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

5、四副大型的圖片（家務(wù)勞動(dòng)圖）。

教學(xué)過程：

一、勞動(dòng)開始

學(xué)生在歡快的音樂聲中拍手入場(chǎng)，并透露活動(dòng)主題：“我愛我的家〞。

二、介紹“我的家〞

1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，家里都有哪些人？你們樂意介紹給他們認(rèn)識(shí)嗎？

2、我們中華民族有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，就是用十二種動(dòng)物來幫我們記住自己的出生年，誰能說說自己是哪一年出生的，屬什么？

3、拿出自己的屬相貼在自己的胸前。

4、父母平日這樣關(guān)心你、照料你，你平日如何對(duì)他們好。

三、小巧手活動(dòng)。

第五單元冬天來了

1、好玩的冬天

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的顯著特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力（觀測(cè)冬季的自然現(xiàn)象）和對(duì)比能力（對(duì)比冬季和秋季的不同）。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：冬季風(fēng)景圖和投影片。

學(xué)生準(zhǔn)備：觀測(cè)當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、提問：

秋天有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、陳述：在這節(jié)課里，我們來了解動(dòng)機(jī)有什么特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)（出示冬季的風(fēng)景圖）。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)來認(rèn)識(shí)冬天。

冬季的天氣冷熱怎樣？人們穿什么衣服？冬天的樹是什么樣的？什么樹沒有落葉等等。

3、小結(jié)冬天風(fēng)景的特點(diǎn)。

三、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比冬季與秋天的不同

四、學(xué)歌謠——冬天

冬每日氣很寒冷，

大雪紛飛誰結(jié)冰。

青蛙蛇熊已冬眠，

桃樹柳樹葉落凈。

天寒地凍我不怕，

讀書上學(xué)不遲到。

2、巧妙的冬天

教學(xué)目標(biāo)：

1、主動(dòng)觀測(cè)冬天的自然現(xiàn)象和植物動(dòng)物過冬的狀況。

2、通過小試驗(yàn)、查閱資料，獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備：根據(jù)兒童的關(guān)注傾向，幫助兒童分成小組引導(dǎo)兒童利用平日時(shí)間注意觀測(cè)周邊的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活的特征，發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種各樣的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、活動(dòng)

活動(dòng)一：冬天的魔術(shù)——匯報(bào)會(huì)

1、教師開場(chǎng)白：冬爺爺乘著雪撬來了。你在哪兒看到了冬爺爺？冬爺爺讓我們的生活和自然界發(fā)生了什么變化？

2、兒童說說自己的感受。

3、我們學(xué)習(xí)了《冬天是個(gè)魔術(shù)師》的課文，讓我們一起來讀一讀。

4、各小組用自己的方式展示自己的收獲，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

5、匯報(bào)、交流。

活動(dòng)二：我們的問號(hào)——提出問題

1、同學(xué)們?cè)谟^測(cè)中產(chǎn)生大量疑問，說說你的問題。

2、兒童提問，教師歸納。

3、集體交流解決問題的方法。

活動(dòng)三：巧妙的冬天——揭秘會(huì)

1、說說你發(fā)現(xiàn)冬天的什么機(jī)要，怎樣知道的。

如，同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道是為什么（通過試驗(yàn)來說明）

2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。教師總結(jié)探究的方法和兒童的收獲。

3、新年到了

教學(xué)目標(biāo)

1、了解元旦和春節(jié)的一些文化背景，感受喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

2、學(xué)會(huì)新年祈福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解人們慶祝新年的方式。

教學(xué)過程：

一、主要了解元旦（陽歷年）是全世界人的新年，側(cè)重以各種方式來慶祝元旦，迎接新一年的到來。

1．觀測(cè)日歷，了解新年的含義。1月1日稱為元旦，從這天起新的一年開始了。

2．結(jié)合學(xué)校新年活動(dòng)，讓學(xué)生探討以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，營(yíng)造新年氣氛；

辦壁報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果；

編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會(huì)或故事會(huì)。

3．制作賀卡表達(dá)心意。

二、我家大團(tuán)聚

1．教學(xué)時(shí)播放《快樂中國(guó)年》《春節(jié)序曲》等歌曲。

2．春節(jié)的食文化特別考究，也很豐富。讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)睾退麄兗以谶^年時(shí)的飲食文化習(xí)俗，以及其中的含義。同時(shí)圍繞吃團(tuán)聚飯?jiān)O(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生表演，探討聚餐時(shí)的禮儀，學(xué)會(huì)文明就餐：

1）自己喜歡吃的菜不獨(dú)吃，

2）別人給自己挾菜時(shí)要表示感謝，

3）咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手帕捂住嘴，

4）不撒飯粒，不亂扔骨頭，

5）對(duì)不喜歡吃的菜不做評(píng)論，

6）中途有事離開要向大家打招呼，

7）注意飲食衛(wèi)生，

8）不暴飲暴食。

3．小組合作，通過角色扮演模擬拜年的活動(dòng)，待客或做客的一般禮節(jié)。

三、介紹各國(guó)人民慶祝新年的方式。

②介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等

③探討作品的用途。

掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長(zhǎng)記錄袋里等。

三、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。

主題三中秋節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗

2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶

3、發(fā)展動(dòng)手能力和想像能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)于中秋節(jié)這一天時(shí)月亮的樣子和變化

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、聽歌曲導(dǎo)入

播放《十五的月亮》導(dǎo)入新課

二、了解中秋節(jié)

1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、聽故事

三、相互交流

1、再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像

2、你想到了什么？

中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團(tuán)聚，思念不在家的親人。

3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。

4、請(qǐng)兒童匯報(bào)自己知道了什么，怎樣知道的。

5、把平日觀測(cè)到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。

四、總結(jié)

不管是傳聞還是習(xí)俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團(tuán)聚的美好愿望，月餅就是最好的象征。

第四單元我愛我的家

1、我的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長(zhǎng)。

2、和父母更多地接觸、更好地溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展探討學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、透露課題

我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友也都有自己的小家庭。

二、介紹自己的小家庭

1、自由探討，相互交流。

2、指名介紹。

3、在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的狀況用繪畫、文字、符號(hào)等方式表現(xiàn)出來。

三、我為家人做事情

指名學(xué)生說說自己在家如何做個(gè)好孩子。

四、“我的家〞作品展

2、我是家里的小主人

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、通過家訪拍攝部分學(xué)生在家里做家務(wù)的情景。

2、準(zhǔn)備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。

3、設(shè)計(jì)好購物通知單，聯(lián)系好商店。

教學(xué)過程：

一、錄象，導(dǎo)入主題

1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家做家務(wù)的錄象。

2、探討：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？

二、探討：我們還能為家里做些什么

1、小組套捆，然后由每組派出代表發(fā)表看法。

2、老師小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生在家多幫家里人做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

三、實(shí)踐：能干的小主人

1、分組活動(dòng)。學(xué)生自主選擇擇菜、削水果、整理書包等任務(wù)，要求在規(guī)定的時(shí)間里完成。

2、評(píng)價(jià)誰做的好。

3、做計(jì)劃。教師指導(dǎo)、幫助學(xué)生制定一份家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、我愛我家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的開心，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬老人。

2、初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他人，做自己力所能及的事。

3、用自己的方式與家人交流，學(xué)習(xí)與人溝通的方法和技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭照片。

2、十二生肖的卡通圖片。

3、學(xué)生的名字卡片。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

5、四副大型的圖片（家務(wù)勞動(dòng)圖）。

教學(xué)過程：

一、勞動(dòng)開始

學(xué)生在歡快的音樂聲中拍手入場(chǎng)，并透露活動(dòng)主題：“我愛我的家〞。

二、介紹“我的家〞

1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，家里都有哪些人？你們樂意介紹給他們認(rèn)識(shí)嗎？

2、我們中華民族有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，就是用十二種動(dòng)物來幫我們記住自己的出生年，誰能說說自己是哪一年出生的，屬什么？

3、拿出自己的屬相貼在自己的胸前。

4、父母平日這樣關(guān)心你、照料你，你平日如何對(duì)他們好。

三、小巧手活動(dòng)。

第五單元冬天來了

1、好玩的冬天

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的顯著特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力（觀測(cè)冬季的自然現(xiàn)象）和對(duì)比能力（對(duì)比冬季和秋季的不同）。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：冬季風(fēng)景圖和投影片。

學(xué)生準(zhǔn)備：觀測(cè)當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、提問：

秋天有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、陳述：在這節(jié)課里，我們來了解動(dòng)機(jī)有什么特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)（出示冬季的風(fēng)景圖）。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)囟镜奶攸c(diǎn)來認(rèn)識(shí)冬天。

冬季的天氣冷熱怎樣？人們穿什么衣服？冬天的樹是什么樣的？什么樹沒有落葉等等。

3、小結(jié)冬天風(fēng)景的特點(diǎn)。

三、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比冬季與秋天的不同

四、學(xué)歌謠——冬天

冬每日氣很寒冷，

大雪紛飛誰結(jié)冰。

青蛙蛇熊已冬眠，

桃樹柳樹葉落凈。

天寒地凍我不怕，

讀書上學(xué)不遲到。

2、巧妙的冬天

教學(xué)目標(biāo)：

1、