Word-8-2022畢業(yè)論文答辯評語模板2、該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量較強。

3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對原著的引用狀況不難看出，對原著的內(nèi)容是相當熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有肯定的參考價值，不失為一篇好文章。

4、論文評語及格：論文選題符合專業(yè)培育目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料力量較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題的力量較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在肯定問題，主要觀點不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

5、論文評語優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術討論(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有肯定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

6、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

7、論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。

8、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

9、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，但缺乏個人見解。

10、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

11、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。

12、論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。

13、該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量一般。

14、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)支配合理。觀點表達基本精確?????。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15、論文選題有意義，在汲取學術界討論成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結(jié)閱歷，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

16、討論內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清晰，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)學問原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

17、該生查閱文獻資料力量較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題的力量較差強。

18、該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量強。

19、文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在肯定問題，主要觀點不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個人見解。

20、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

21、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結(jié)閱歷，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

22、語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

23、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

24、論文評語中：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)覺多少嚴峻的語法或拼寫錯誤。試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，下了苦功夫。

26、論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術討論(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

27、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。

28、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有肯定的個人見解。

29、本文討論了.對處理睬計信息失真有較強的有用價值，供應了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

30、論文評語良：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。

31、論文選題符合專業(yè)培育目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

32、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

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1、討論內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清晰，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)學問原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

2、選題有較強的現(xiàn)實意義，全文結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，論點突出，語言通順流暢，表現(xiàn)出比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎學問，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有肯定的現(xiàn)實意義，達到了英語專業(yè)學士學位論文要求，同意該生參與論文答辯。

3、該文選題符合行政管理專業(yè)培育目標要求，能較好地綜合運用行政管理學問來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較仔細負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，規(guī)律思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

4、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清楚，觀點表達基本精確?????。比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理學問與鄧小平關于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培育要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，規(guī)律結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

5、全文以為題。重點探討分析問題及緣由，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新奇，具有很強的討論性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清楚，觀點鮮亮，論據(jù)具有較強的勸說力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的牢靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)學問來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。

6、該文以為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分x個大部分。首先對進行了論述，然后重點分析-。全文基本上都是緊扣主題來綻開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)學問來分析解決問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達精確?????，思路清楚，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培育目標要求。

7、論文思路比較清楚，語句基本通順，層次清楚，觀點表達精確?????。比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理學問與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有勸說力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不