【精品】教研工作計(jì)劃匯總9篇【精品】教研工作打算匯總9篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，馬上行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份打算吧。什么樣的打算才是好的打算呢？以下是細(xì)心整理的教研工作打算10篇，歡送大家共享。

教研工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱訓(xùn)練進(jìn)課堂的要求，積級(jí)推動(dòng)課程教材改革。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教研組建立和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題。

結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺(tái)的作用，仔細(xì)有效地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)討論。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作思路

以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式。

三、工作要點(diǎn)

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

改革和創(chuàng)新是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得勝利的前提和根底。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程治理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《改良小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，關(guān)注討論的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題。

2、加強(qiáng)年級(jí)教研組建立，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

年級(jí)組表達(dá)共同要求和分層次要求，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。

本組教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，樂(lè)觀改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓舞質(zhì)疑問(wèn)難，注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育，以把握“二點(diǎn)“：即重點(diǎn)，難點(diǎn)，表達(dá)“三性“：即主體性，制造性，有效性為課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。營(yíng)造良好的聽(tīng)課氣氛，讓上課的教師在組內(nèi)提前說(shuō)課，其他教師在聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，漸漸將活動(dòng)中領(lǐng)悟到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

（二）抓好常規(guī)，夯實(shí)根底

1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法，備學(xué)生的學(xué)情，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段。

2、上課講究實(shí)效，重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前預(yù)備，運(yùn)用多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注意學(xué)生質(zhì)疑力量和創(chuàng)新思維的培育，充分表達(dá)學(xué)生主體地位。

3、從學(xué)生力量進(jìn)展的角度動(dòng)身，連續(xù)討論探究性和開(kāi)放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，開(kāi)掘?qū)W生的潛能，滿意學(xué)生的心理需要并依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)會(huì)“跳起摘果子的勝利愉悅“，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)，提倡寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，采納鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在教師的確定中不斷成長(zhǎng)。

4、做好單元測(cè)驗(yàn)命題工作，要求仔細(xì)統(tǒng)一，有針對(duì)性，講實(shí)效。并開(kāi)展以計(jì)算為主的力量競(jìng)賽。

5、采納“因材施教”的原則，對(duì)“困難生”教師要以鼓舞幫忙為主，指出其學(xué)問(wèn)的缺陷處；對(duì)“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的打算，力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自己原有的根底上有所提高。

6、注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在日常教學(xué)中，教師留意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿態(tài)，解題習(xí)慣等的培育，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要?jiǎng)恿?，靠?chuàng)新促進(jìn)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命，我組教師將群策群力為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練。

四、各月工作安排

九月：

1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教育處工作打算，爭(zhēng)論和制定本學(xué)期教研組工作打算。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)打算和進(jìn)度。

3、結(jié)合本組實(shí)際狀況，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。

十月：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

3、做好教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的相關(guān)工作。

十一月：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、連續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

3、做好學(xué)期階段性測(cè)試工作。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)打算。

2、進(jìn)展期末口、筆算，應(yīng)用力量測(cè)試工作。

3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)展全面地回憶和總結(jié)，寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。

教研工作打算篇2

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)又是一個(gè)新學(xué)年，一個(gè)新的學(xué)期又始了。為了更好地讓科學(xué)教學(xué)工作更好進(jìn)展，充分發(fā)揮科學(xué)教學(xué)在中學(xué)階段素養(yǎng)訓(xùn)練主陣地的作用，特?cái)M定本學(xué)期我?？茖W(xué)教研組工作打算，詳細(xì)工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素養(yǎng)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，增加教學(xué)力量提高自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教研組建立。以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，重視培育學(xué)生的特長(zhǎng)，協(xié)作教育處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提倡“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

二、工作要點(diǎn)

1、要求全組教師在進(jìn)展上課前，必需仔細(xì)了解、分析、處理教材。

同時(shí)依據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課。本學(xué)期，教研組將對(duì)教師備課狀況進(jìn)展定期和不定期相結(jié)合檢查，并針對(duì)消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提出改良。其次，依據(jù)本校科學(xué)教師的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課。

2、加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的質(zhì)量，注意反思。

（1）開(kāi)課以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于轉(zhuǎn)變舊面貌，加強(qiáng)開(kāi)課的質(zhì)量。

（2）評(píng)課本學(xué)期連續(xù)讓主評(píng)教師針對(duì)一方面，預(yù)備教研發(fā)言稿，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)中，鼓舞每位教師均能發(fā)表看法，樂(lè)觀溝通，并由專人做好活動(dòng)記錄。在這樣的評(píng)課中既留意突出重點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，又能表達(dá)出創(chuàng)新意識(shí)，提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）單元檢測(cè)：抓好單元學(xué)問(wèn)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要做好分工。

（2）期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期連續(xù)鼓舞青年教師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的訓(xùn)練理論水平。盡可能為青年教師的成長(zhǎng)供應(yīng)幫忙和良好的外部條件，要充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)、骨干教師在青年教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師快速地熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)在工作中，加強(qiáng)同學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課等溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室治理，完善試驗(yàn)課治理，爭(zhēng)取創(chuàng)立區(qū)示范試驗(yàn)室。

作為科學(xué)教師與其他科目不同之處就是做試驗(yàn)。這學(xué)期試驗(yàn)要保證開(kāi)足開(kāi)齊，并作好相應(yīng)的反思，使試驗(yàn)課的效率不斷提高，學(xué)生的動(dòng)手力量不斷提高，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)對(duì)外溝通。

一個(gè)教研組不是封閉的討論組織，而是開(kāi)放型的討論組織，因此本學(xué)期連續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂(lè)觀外出溝通學(xué)習(xí)。

教研工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以雷校長(zhǎng)的現(xiàn)代訓(xùn)練理念為方向，以領(lǐng)悟教材和教法討論為重點(diǎn)開(kāi)展工作，貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進(jìn)一步樹(shù)立“進(jìn)展為本”的訓(xùn)練念，樂(lè)觀探究教師培訓(xùn)的新模式，開(kāi)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面進(jìn)展、終生進(jìn)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研組建立，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能，加強(qiáng)教研組的合作精神，增加教研組的分散力。

2.結(jié)合教研組課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研力量。

3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)討論，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績(jī)、力量以及為人處世等方面都有較大的提高。

4.加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

5.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)教師批改也要求做到標(biāo)準(zhǔn)性。

6.爭(zhēng)取今年在賴州市抽考中，學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)平均到達(dá)及格率97%，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。

三、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，連續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、寫(xiě)心得體會(huì)，充分領(lǐng)悟其精神，提高教師對(duì)課改重要性的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。

⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。依據(jù)個(gè)人的`實(shí)際狀況確定小課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫(xiě)好案例分析。在學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)中，改良課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

2、組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。

仔細(xì)組織集體備課，本學(xué)期，教研組每?jī)尚瞧诨顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。指定教師輪番作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要留意領(lǐng)悟教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，并依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況對(duì)教材進(jìn)展再加工，有制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，并留意教學(xué)實(shí)踐與課題討論的結(jié)合。

3、重視討論課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。工作打算

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期，依據(jù)上一學(xué)年的討論模式，連續(xù)進(jìn)展討論課活動(dòng)。詳細(xì)要求是：講討論課教師仔細(xì)預(yù)備、仔細(xì)上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，鼓舞學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些根本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，進(jìn)展實(shí)踐力量、探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟識(shí)教材，聽(tīng)時(shí)要用心，做好聽(tīng)課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改良意見(jiàn)。

4、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

依據(jù)學(xué)校教研中心的打算，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，利用周二、周四下午選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案。，爭(zhēng)取到達(dá)我們既定的目標(biāo)。

5.要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

6.依據(jù)學(xué)校安排，九月份針對(duì)青年教師開(kāi)展評(píng)優(yōu)課，十月份針對(duì)新加盟的教師開(kāi)展匯報(bào)課，十一月份針對(duì)高級(jí)教師開(kāi)展現(xiàn)范課，同時(shí)連續(xù)開(kāi)展討論課的探究。

教研工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀開(kāi)展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生共性和諧進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、校本討論等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、連續(xù)堅(jiān)持備課卡形式、提前備課。教案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標(biāo)要清楚。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建立。連續(xù)仔細(xì)組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的討論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造樂(lè)觀、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息溝通面，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)治理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期連續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改良評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。

五、活動(dòng)安排

九月

1、各教師制定教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研打算并完善各項(xiàng)制度

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次

4、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

5、組織教師聽(tīng)課

6、月考

十月

1、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次

2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

3、組織教師聽(tīng)課

4、月考

十一月

1、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次

2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

3、組織教師聽(tīng)課

4、月考

十二月

1、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次

2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

3、組織教師聽(tīng)課

4、月考

一月

1、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次

2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

3、組織教師聽(tīng)課

4、口算測(cè)試

5、有效復(fù)習(xí)研討

6、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)

教研工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實(shí)踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作與措施

（一）做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：

要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要樂(lè)觀參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。

2、上課：

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。

4、輔導(dǎo)：

連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定打算、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：

改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，制定切實(shí)有效的教研打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參加活動(dòng)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，并要求教師仔細(xì)預(yù)備、樂(lè)觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位教師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

活動(dòng)時(shí)間和人員

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：馬雪貞

組員：楊興才、梁中華、李霞、武瑞杰

教研活動(dòng)時(shí)間：

每單周周四下午課外活動(dòng)

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排：

第1周

新學(xué)期工作安排

學(xué)習(xí)爭(zhēng)論《教研組打算》制定各學(xué)科打算

第3周

專題探討《微課的制作》

第5周

常規(guī)檢查

第7周

數(shù)學(xué)常態(tài)課展現(xiàn)，聽(tīng)課、評(píng)課。

第9周

研討：小組合作學(xué)習(xí)的策略

第11周

溝通：高效課堂實(shí)施的心得。

第13周

評(píng)比優(yōu)秀備課、作業(yè)。

第15周

期末復(fù)習(xí)研討、制定復(fù)習(xí)打算。

第17周

各任課教師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通總結(jié)本學(xué)期教研工作。

教研工作打算篇6

在本學(xué)期中，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)打算地完成，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，突出以抓自主有效課堂為核心，構(gòu)建自主有效的英語(yǔ)課堂構(gòu)造為工作重點(diǎn)。力求教研工作更具有用性，指導(dǎo)的有效性。深入開(kāi)展課題討論，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培育力度。堅(jiān)固樹(shù)立為基層效勞的意識(shí)，努力提高討論、指導(dǎo)、效勞的質(zhì)量和水平。

一、工作目標(biāo)

1.在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合本學(xué)科的課題討論，不斷完善英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，完善教學(xué)方式，擅長(zhǎng)積存并運(yùn)用有效的教學(xué)閱歷，構(gòu)建出符合學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的課堂教學(xué)構(gòu)造。

2.增加討論意識(shí)，樂(lè)觀做好科研課題的試驗(yàn)與討論及推廣任務(wù)。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組的建立，連續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的教學(xué)教研的溝通活動(dòng)，使我區(qū)的英語(yǔ)教師教學(xué)水平不斷提高。

4.增加責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)和精品意識(shí)，從本學(xué)科教師的需要?jiǎng)由恚詭煘楸?，?shí)現(xiàn)和諧教研。

5.連續(xù)抓好初中畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。

6.扎實(shí)做好優(yōu)秀教師的研修和培育工作，充分調(diào)動(dòng)教師的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，提高學(xué)科教師的整體教學(xué)水平，提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)的快速進(jìn)展。

7.充分利用絡(luò)平臺(tái)，提高教研工作的效率。

二、主要工作與詳細(xì)措施

1.更新教師的訓(xùn)練教學(xué)觀念，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。

2.結(jié)合本學(xué)科的課題討論，確立試驗(yàn)學(xué)校及科研團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)科教師樂(lè)觀探究如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施有效教學(xué)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成輻射，推動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校的共同進(jìn)展。

3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)討論工作，全面了解本學(xué)科的教情和學(xué)情，提高教學(xué)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，為基層學(xué)校的教學(xué)工作供應(yīng)有效指導(dǎo)。

4.連續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組的建立，加大城鄉(xiāng)英語(yǔ)教師之間的溝通和溝通，切實(shí)抓好集體備課，特殊是對(duì)薄弱學(xué)校的具有針對(duì)性的幫扶工作。連續(xù)做好優(yōu)秀教師的研修活動(dòng)，依據(jù)制定的優(yōu)秀教師進(jìn)展的措施和培育目標(biāo)，為他們供應(yīng)各種時(shí)機(jī)參與有關(guān)培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)，充分利用學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)勢(shì)資源，上好公開(kāi)課、下鄉(xiāng)送課活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5、連續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。以初四畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)為抓手，依據(jù)視導(dǎo)聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，結(jié)合各校實(shí)際狀況要求幫忙教師分析，并制定有效措施解決問(wèn)題。同時(shí)要求教師加強(qiáng)教法的討論和學(xué)生學(xué)法的討論，增加教學(xué)反思的過(guò)程，增加科研含量，準(zhǔn)時(shí)有效的指導(dǎo)好畢業(yè)班的工作。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，為教師搭建和供應(yīng)相互溝通與學(xué)習(xí)的空間，提高教研工作的效率。

三、主要活動(dòng)安排

9月份

1.召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署學(xué)科工作。

2.各年級(jí)教材通硏及教師培訓(xùn)會(huì)

3.初一年級(jí)專題研討課

10月份

4.召開(kāi)課題討論成員組溝通研討會(huì)

5.初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)展現(xiàn)會(huì)

6.參與全省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的選拔

11月份

7.召開(kāi)畢業(yè)班全體教師復(fù)習(xí)研討會(huì)及研討課

8.組織優(yōu)秀教師出示觀摩研討課

9.新教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)活動(dòng)

10.期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

12月份

11.課題試驗(yàn)學(xué)校教師課堂教學(xué)研討課。

12.優(yōu)秀教師溝通反思研修過(guò)程總結(jié)會(huì)

1月份

13.學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)試行狀況研討及完善會(huì)。

14.期末考試命題與研討。

教研工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想：

以新課程精神為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的討論，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面，持續(xù)，和諧進(jìn)展。

二、根本思路：

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論；重視培育學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類型的讀書(shū)活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作：

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。本學(xué)期我們將連續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)程。首先，我們要“研“起來(lái)，要先“學(xué)“后“研“,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)；向?qū)W生學(xué)習(xí)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離“,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平。

2、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論“教學(xué)內(nèi)容的有效整合“.

5、努力轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)形式，激活教師參與教學(xué)討論的熱忱，有效的促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；

（2）提高教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期將仔細(xì)抓好教師教學(xué)仔細(xì)和學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)工作，落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）培育骨干教師，提升整體素養(yǎng)

1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)，觀摩課例及參與區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培育工作，注意在教學(xué)實(shí)踐中培育教師。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。

3、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通，研討教學(xué)反思，教學(xué)敘事等成果。

4、鼓舞教師把日常的教學(xué)閱歷，教學(xué)感悟加以梳理，樂(lè)觀撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參與區(qū)論文評(píng)比。

四、工作行事歷：

九月份：

1、各年級(jí)教材分析，發(fā)動(dòng)學(xué)生，綻開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。

2、各語(yǔ)文教師制定學(xué)期教學(xué)打算。（第一周）

3、各年段備課小組按打算開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4、分語(yǔ)文教師公開(kāi)課展現(xiàn)，按時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。（其次，三周）

5、習(xí)有效教學(xué)的理念與策略。（第四周）

6、于反思，記錄與自己的博客。（第五周）

反思的內(nèi)容：基于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的反思，教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)困生討論做法和體會(huì)。可在博客上掛出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并樂(lè)觀參加同年級(jí)或不同級(jí)的爭(zhēng)論，回復(fù)。

十月份：

1、局部語(yǔ)文教師展現(xiàn)公開(kāi)課，搞好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（第七周）

2、進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。（第八周）

3、觀看優(yōu)質(zhì)課，做好記錄，并且寫(xiě)好評(píng)課。（第九周）

4、各種形式集體備課。

十一月份：

1、研討：有效教學(xué)的討論。（第十，十一周）

2、年級(jí)集體集備，溝通活動(dòng)。（第十二，十三周）

十二月份：

1、研討：學(xué)困生討論。

2、課例討論活動(dòng)：課例觀摩，名師講座。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、聽(tīng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

一月份：

1、各年級(jí)撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，案例片斷，參與區(qū)，市評(píng)比。

2、教研活動(dòng)（輔導(dǎo)學(xué)困生閱歷溝通）。

3、檢查語(yǔ)文學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化狀況記錄表。

4、進(jìn)展學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

教研工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，以健全完善初中數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以課改正程中遇到的疑難問(wèn)題討論為切入點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)力量，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作任務(wù)：

（一）本年度主要任務(wù)是連續(xù)深入開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)討論。進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)討論實(shí)施方案。

1、課題討論：以學(xué)校教研組為單位，結(jié)合全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)討論實(shí)施方案，教學(xué)中教師的困惑、疑難問(wèn)題，獨(dú)立課題，并制定實(shí)施方案。

依據(jù)課堂教學(xué)中詳細(xì)存在哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題中，哪些問(wèn)題需要先解決？哪些問(wèn)題后解決？等一系列問(wèn)題制定出今年上、下學(xué)期本校教研目標(biāo)，定出幾個(gè)子課題落實(shí)在每個(gè)人，作為數(shù)學(xué)組每月、每周活動(dòng)討論內(nèi)容，使各組活動(dòng)有目標(biāo)，各位教師有討論的內(nèi)容。

2、加強(qiáng)中心備課活動(dòng)：

（1）、集體備課組：

（2）、按組進(jìn)展中心備課活動(dòng)：

各組仔細(xì)討論“初中數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展《以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)討論”實(shí)施方案，以教學(xué)中存在的困惑、疑難問(wèn)題為教研課題，制定各組詳細(xì)實(shí)施方案。每學(xué)期每組的各學(xué)年組至少組織兩次研討活動(dòng)。

每次活動(dòng)要求：（1）、定小課題，明確要解決的問(wèn)題；（2）、提前定內(nèi)容，內(nèi)容要提前；（3）、定學(xué)校；（4）、定人，至少兩人；（5）、實(shí)行“同課異構(gòu)”；（6）、聽(tīng)課、評(píng)課；（7）、二次備課。（8）、寫(xiě)反思、上傳博客。

出課教師安排：每次安排市內(nèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師一起出課。而且輪番出課，賜予每個(gè)教師公正的參加時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)全部教師討論的熱忱，工作的樂(lè)趣。出課的學(xué)校、教師要仔細(xì)討論課題、討論教材、學(xué)法，充分發(fā)揮同校教師的集體才智。

3、初三教研：

圍繞中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)展中心備課活動(dòng)。以20xx年中考中存在的問(wèn)題為突破口，分人、分類、抓細(xì)節(jié)，進(jìn)展討論。

4、組織全市教學(xué)研討活動(dòng)：

各組匯報(bào)、展現(xiàn)討論成果，大家溝通研討，相互學(xué)習(xí)借鑒。

（二）、教學(xué)指導(dǎo)與培訓(xùn)：

1、應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題：（1）課標(biāo)理論、教學(xué)理論；（2）中考題、競(jìng)賽題；

2、深入教師之中，深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，教研員與教師面對(duì)面的互動(dòng)溝通研討等活動(dòng)努力推動(dòng)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)討論。幫助基層學(xué)校加強(qiáng)教研組建立。連續(xù)深入開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、新教材解讀討論和培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)問(wèn)題、說(shuō)建議、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等教研活動(dòng)，加深數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解和把握。

3、發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師作用，出校內(nèi)公開(kāi)課，中心備課組內(nèi)出研討課等。

4、、八中、馬川子、敬信等學(xué)校，本年度至少每學(xué)期去一次，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，一對(duì)一的溝通，幫忙解決教學(xué)中產(chǎn)生的困惑問(wèn)題，落實(shí)《以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)理念，激發(fā)這些學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研熱忱，使之主動(dòng)參加《以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)討論過(guò)程。找到適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法。

5、深入開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷每一位學(xué)生進(jìn)展，下移課堂基點(diǎn)，討論探究出轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效方法和途徑。檢查：教案、學(xué)案，通過(guò)聽(tīng)課觀看課堂教學(xué)中是