Word———月考總結(jié)及反思優(yōu)秀9篇

月考總結(jié)及反思優(yōu)秀9篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【月考反思】時能有一些參考與啟發(fā)。

高一數(shù)學(xué)第一次月考反思篇一

本試卷選擇題共10道題，填空題4道題，解答題5道；特殊是4，9，16題學(xué)存在很大問題。丟分有兩個緣由，第一，基礎(chǔ)學(xué)問記憶不牢，其次公式即使記住了但不會簡潔應(yīng)用。在這考試中反應(yīng)的很明顯同學(xué)共識記憶不牢，計算不夠精確，在這部分存在著問題。解題有不規(guī)范，幾乎全部同學(xué)在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。中等偏下的同學(xué)中計算失分率更大。計算力量有待提高。

在今后教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)切實貫徹新課程理念，著意激發(fā)同學(xué)愛好，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗，提高課堂教學(xué)效率，努力提高同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和綜合素養(yǎng)。力求做到以下三點(diǎn)：

1。培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：本次不些同學(xué)之所以沒有考得好成果，就是由于平常學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，處理問題沒頭沒尾，解答過程不夠完善所致。

2。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練：有效的利用課堂時間解決課堂上的基礎(chǔ)問題，同時在課后對不懂問題予以解決。讓每個同學(xué)都學(xué)有所得，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

3。數(shù)學(xué)力量的培育：利用有限的課堂時間適當(dāng)增加力量題目的訓(xùn)練，多關(guān)注同學(xué)的學(xué)問形成過程，增加同學(xué)處理問題的力量。

初三英語月考反思篇二

這次月考試結(jié)束了，成果并不抱負(fù)?？荚囀俏覀兪冀K非常關(guān)注的，由于它對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋作用。面對成果，談幾點(diǎn)自己的反思：

首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語成果相對以前穩(wěn)定了很多，每次考試都能及格，但是及格的人數(shù)沒有其他班多，平均分也不如他們，面對這些問題通過試卷分析發(fā)覺，存在以下幾點(diǎn)問題：

1。理解力量不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時又不熟悉了

2。部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，同學(xué)遺忘學(xué)問快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。同學(xué)的應(yīng)變力量有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；一旦遇到考試時的類似作文，同學(xué)只會照搬照套，不能依據(jù)作文要求敏捷變通。時態(tài)的用法不能敏捷運(yùn)用。

3。不能嫻熟運(yùn)用學(xué)過的詞的用法，對于詞的用法記得不牢靠。

4。作業(yè)不能自立完成。

對于消失的這些問題我將實行以下措施：

盡量的利用課上的時間完成作業(yè)；課上重點(diǎn)講常考詞型的用法。注意中等生的培育；提高有機(jī)會上高中的同學(xué)分?jǐn)?shù)；使低分人數(shù)的數(shù)量削減；充分利用每一節(jié)課讓同學(xué)在最終的時間中有所提高。

個人月考成果反思總結(jié)篇三

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七班級的第一次月考。

說實話，我非常緊急，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的心境結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來的時候，我大吃一驚，應(yīng)對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡潔的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種。種的緣由都是不細(xì)心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。.。.。.閱讀其實蠻簡潔的，也就是由于我太傲慢自大了，總感覺每門都能考的非常好。.。.。.這兩門都被打了個落花流水。看來只能希望英語了。

應(yīng)當(dāng)說，我的英語成果一向是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，原來能夠。.。.。.沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，虛心使人提高，傲慢使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎？傲慢，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永久都不會遺忘，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一向把期望寄予在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成果必需要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我打算實行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的學(xué)問，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯；遇到不懂的難題能夠大膽去問老師，不必顧忌什么；每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看些課外書，能夠豐富自我的課余生活。

我準(zhǔn)備在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中必需要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

個人月考成果反思總結(jié)篇四

時間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間，應(yīng)對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到?！贝丝袒叵肫饋?，才覺得自我是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由，掩蓋自我平常沒有定時定量仔細(xì)預(yù)習(xí)的錯誤。假如說，自我按老師教育的那樣，從開頭就仔細(xì)預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么必需會使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)把許多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本緣由。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的資料必需背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時，才不會手忙腳亂，消失錯誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。假如每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成果。所以必需：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，留意學(xué)問積累；二要用心致志；三要敏捷運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自我，機(jī)會僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動力把！

語文月考反思篇五

過得飛速，一刺眼之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，竟然只考了120分。這次月考語文是我從學(xué)校到現(xiàn)在以來最差的一次。

語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的以及出處，也扣了我許多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平常多積累一些成語和好詞好句，無論在平?；蚩荚嚨臅r候都要認(rèn)真讀題，克服愛馬虎的毛病。

英語考試的成果還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最終我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。

總之，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

我覺得我應(yīng)當(dāng)加油！

月考總結(jié)及反思篇六

春期第一次月考后，學(xué)校統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié)，從成果上看主要存在問題有

1，同學(xué)程度參差不齊。有考零分的，有優(yōu)秀的。部分學(xué)校同學(xué)乘法口訣不會，何談其他學(xué)問？

2，老師課堂教學(xué)效率不高。

分析其中的緣由有

第一，現(xiàn)在受高校生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展較快，思想熟悉上以經(jīng)濟(jì)價值來衡量人的價值，不少有錢人看不起教書的。

其次，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。由于學(xué)校老師教學(xué)成果以同學(xué)的考試成果不斷評比，導(dǎo)致同學(xué)考試抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻，影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣

第三，老師的課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范，無目標(biāo)，無檢測，何談高效？

建議及措施

1，老師不僅要看到當(dāng)前的社會背景，而且要在思想上熟悉的教育的長期性，重要性。作為一名天地下最光輝的老師，要對待起自己，憑良心干活。

2，在學(xué)習(xí)上，要從正面引導(dǎo)同學(xué)，以培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手。

3，在教學(xué)中，首先要學(xué)會因材施教，搞好分層教學(xué)；其次，學(xué)會目標(biāo)教學(xué)，搞好課堂檢測；第三，做好單元復(fù)習(xí)及檢測，抓好落實

個人月考成果反思總結(jié)篇七

高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、預(yù)備不充分。不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自我有許多愛好，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的愛好被平白無故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無知，可是，假如由于自我的愛好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎樣辦仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由；

其次，你接下來要干什么確定自我的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自我?？纯聪胍裁矗晕业膬?yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定方案，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開頭就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的理解，數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，進(jìn)取綻開思維猜測下頭的步驟，比較自我的解題思路與老師所講有哪些不一樣。特別要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，正確把握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)自立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自我的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自我解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自我的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識把握各種題型的解題思路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決本領(lǐng)，把握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在，以便準(zhǔn)時更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對自我要有信念，永久鼓舞自我，除了自我，誰也不能把我打倒，要有自我不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自我的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的寬闊天地中去。

語文月考反思篇八

語文月考結(jié)束了！自己的一些想法。學(xué)校提出要達(dá)到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個人覺得這個是很有實際意義的事。我們的同學(xué)需要許多的`鼓舞，當(dāng)我們在認(rèn)為他們不行的時候，更多時候應(yīng)當(dāng)是在說他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是正真的成果。成果還算能交差！

高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。滿足度，難易度等。命題應(yīng)當(dāng)堅持幾個想相統(tǒng)一：一是，和同學(xué)實際智能水平相統(tǒng)一，三級的同學(xué)，不要在高二就始終拿高考題或者模擬題。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。語文課的枯燥與低效是顯而易見，命題偏離了這些，課堂會更加糟糕。三是，與學(xué)校的命題要求相統(tǒng)一。

另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來得太簡單了，既然是自己命題，就應(yīng)當(dāng)堅持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近同學(xué)的實際。同時，要留意漸漸與高考接軌。

個人月考成果反思總結(jié)篇九

眼間又過了一個星期，我的第一次月考成果出來了，考了班里第九名，盡管這個成果不太抱負(fù)，但是我已經(jīng)盡了我最大的。努力了。

首先說一下我的考試狀況，語文考了九十九，以前我的語文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡潔的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考