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班主任工作現狀及對策金成光

二零一五年三月一、班主任工作現狀班主任工作的好壞，決定了學校的發(fā)展，隨著社會的發(fā)展，班主任工作也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。在學校里，最苦最累得工作就是班主任，班主任不僅要提升學生成績，還要管理好學生的思想、生活、安全、衛(wèi)生、還有各種表冊等。其實班主任就是一個全職保姆，不僅如此，班主任還要應對部分家長的無理鬧?？傊嘀魅喂ぷ鞯默F狀就是身累、心累。（身心疲憊）二、原因分析（1）思想上隨著工作時間的推移，我們在思想上已經有了職業(yè)倦怠，對工作失去了激情和動力，被動接受工作，對安排的每一項工作都抵觸，總想找理由不做，但又不得不做，所以在思想上就把自己搞累了。其次就是厭倦學生，一進教室，看到違紀的學生內心就有一種厭惡的感覺，不愿面對這些學生，總想一腳把他踢出學校，但義務教育法又無法讓我們這樣做。就感覺當老師沒有什么意義。-------心累。三、構建高效班級管理的對策（一）端正態(tài)度，轉變思想（二）提高專業(yè)技能具體從以下五個方面來提升自己：1、如何科學管理班級；2、如何處理各類事件；3、如何開展活動發(fā)展學生；4、如何與家長交流；5、如何全面提升班級學習成績。（三）創(chuàng)造適合學生的教育1、要理性對待學生的差異2、堅持走學生路線（1）、發(fā)揚民主，和學生共同商議制定班規(guī)；（2）、充分依靠學生，試行學生管理學生；（3）、團結大多數學生，傳遞班級正能量，不把學生推向管理的對立面；（4）、班主任在管理中要學會“停一?！?，先傾聽學生的心聲，考慮后再行動。（5）、轉變角色，相信學生，大膽放手讓學生做，變“親自做事”為“指導學生做事”班主任班干部學生學生

班主任班干部四、提高德育教育的藝術性1、以情撫心2、以情入心3、以情知心4、以情動心五、打造魅力主題班會班主任經常把班會課開成以下五種形式：1、簡單的工作布置課；2、經常的“老班”訓話課；3、多變的“補課機動課；4、機械的“作業(yè)自修課”；5、隨意的“自主活動課”。班主任在班級管理中要遵行以下五個原則：

1、日常管理民主化、2、班級活

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