下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?教育裝備管?理工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?,規(guī)范管理?機(jī)制學(xué)校?建立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?教育技術(shù)裝?備工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,由副?校長(zhǎng)專門分?管教育技術(shù)?裝備工作,?教導(dǎo)處分管?圖書館、實(shí)?驗(yàn)室、信息?技術(shù)和其它?專用教室,?總務(wù)主任做?好后勤保障?工作。建立?健全各項(xiàng)規(guī)?章制度,落?實(shí)各個(gè)崗位?的責(zé)任分工?,使教育裝?備管理更趨?規(guī)范化、科?學(xué)化、合理?化、人性化?。(教育裝?備管理工作?總結(jié)由好提?供)本學(xué)?期,我們多?次召開領(lǐng)導(dǎo)?小組會(huì)議和?擴(kuò)大會(huì)議,?研究和部署?我校的教育?技術(shù)裝備工?作規(guī)劃,交?流匯總在平?時(shí)檢查中發(fā)?現(xiàn)的不足和?存在的問(wèn)題?,及時(shí)督促?相關(guān)人員改?進(jìn)和糾正,?確保了我校?教育技術(shù)裝?備工作有序?、有效開展?。(教育裝?備管理工作?總結(jié)由好提?供)二、?加大投入,?提升裝備水?平本學(xué)期?,學(xué)校又訂?購(gòu)了一批新?書,以滿足?廣大師生的?閱讀要求,?采購(gòu)了必須?的學(xué)生科技?活動(dòng)材料,?增加了一些?體育活動(dòng)器?材和實(shí)驗(yàn)器?材等。三?、改進(jìn)方法?,提高使用?效能1.?改革實(shí)驗(yàn)類?型,進(jìn)一步?提高各專用?教室的利用?率。對(duì)照省?一類實(shí)驗(yàn)室?的要求,實(shí)?驗(yàn)室的開設(shè)?率都達(dá)到甚?至超過(guò)了相?應(yīng)的要求,?也就是必須?要做學(xué)生實(shí)?驗(yàn)一個(gè)都不?漏。我們鼓?勵(lì)教師盡可?能把一些演?示實(shí)驗(yàn)改為?學(xué)生實(shí)驗(yàn),?增加了學(xué)生?動(dòng)手機(jī)會(huì),?提高了實(shí)驗(yàn)?能力。要求?實(shí)驗(yàn)室工作?人員在課余?時(shí)間向?qū)W生?開放實(shí)驗(yàn)室?,讓一些學(xué)?有余力的學(xué)?生能得到進(jìn)?一步鉆研。?2.加強(qiáng)?信息技術(shù)與?其他課程的?整合,努力?提高微機(jī)網(wǎng)?絡(luò)教室的使?用率。除信?息技術(shù)課外?,我們鼓勵(lì)?其他學(xué)科教?師使用,研?究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下信息技?術(shù)與課程的?整合,提高?了教師信息?技術(shù)的應(yīng)用?能力;平時(shí)?增加微機(jī)室?的開放時(shí)間?,讓學(xué)生有?更多的操作?機(jī)會(huì),提高?我校學(xué)生信?息技術(shù)的能?力。3.?加大了圖書?館的開放程?度。本學(xué)期?,我們專門?召開了圖書?館工作人員?會(huì)議,對(duì)圖?書館工作進(jìn)?行了規(guī)劃,?對(duì)圖書館工?作人員進(jìn)行?了培訓(xùn),要?求增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí),特別?是對(duì)學(xué)生的?服務(wù)意識(shí),?加大對(duì)學(xué)生?的宣傳力度?,做好各種?新書、好書?的推薦,采?用一些靈活?有效的手段?,適當(dāng)__?_借書的時(shí)?間,增加借?閱的時(shí)段,?吸引更多的?學(xué)生前來(lái)借?閱,使生均?借閱數(shù)基本?達(dá)到省標(biāo)要?求,發(fā)揮了?圖書館應(yīng)用?的功能。?4.努力提?高現(xiàn)代化教?學(xué)設(shè)施的應(yīng)?用水平。本?學(xué)期,信息?技術(shù)組加強(qiáng)?了對(duì)教師多?媒體設(shè)備使?用的指導(dǎo),?提高了教師?對(duì)現(xiàn)代化教?學(xué)設(shè)施的使?用能力和頻?率,改進(jìn)教?學(xué)手段和方?法,以此激?發(fā)學(xué)生興趣?,提高課堂?教學(xué)效率,?真正發(fā)揮了?現(xiàn)代化設(shè)備?的作用。在?對(duì)各班級(jí)教?室內(nèi)多媒體?設(shè)備使用情?況的抽查中?發(fā)現(xiàn),我校?老師在新課?教學(xué)中的使?用率是非常?高的,有的?老師達(dá)到了?___%以?上。四、?注重管理,?做好資料積?累本學(xué)期?,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?小組對(duì)各種?裝備使用情?況記錄、各?種帳冊(cè)的記?錄等進(jìn)行了?多次檢查。?在檢查中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行了整?改,發(fā)現(xiàn)的?不足及時(shí)得?到了完善。?要求做到能?隨時(shí)查看出?各專用教室?的使用情況?,隨時(shí)了解?各種裝備的?使用、運(yùn)行?、維修保養(yǎng)?、報(bào)損等情?況。做到有?帳可查,有?據(jù)可依,做?好資料的積?累?;仡?過(guò)去的一學(xué)?期,在全校?教職工和全?體學(xué)生的共?同努力下,?學(xué)校的現(xiàn)代?化教育裝備?得到了較好?的使用,教?育技術(shù)裝備?工作得到了?有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥膳制作師安全生產(chǎn)能力強(qiáng)化考核試卷含答案
- 繪圖儀器制作工QC管理能力考核試卷含答案
- 安全員標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試考核試卷含答案
- 水生高等植物栽培工風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別強(qiáng)化考核試卷含答案
- 電光源電路部件制造工操作競(jìng)賽考核試卷含答案
- 地質(zhì)采樣工安全意識(shí)評(píng)優(yōu)考核試卷含答案
- 2025年橡膠、橡塑制品項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年電子脈沖治療儀合作協(xié)議書
- 2025 小學(xué)一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物尾巴課件
- 2025年西藏中考英語(yǔ)真題卷含答案解析
- 北京通州產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司招聘?jìng)淇碱}庫(kù)必考題
- 2026南水北調(diào)東線山東干線有限責(zé)任公司人才招聘8人筆試模擬試題及答案解析
- 伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2026
- 2026年基金從業(yè)資格證考試題庫(kù)500道含答案(完整版)
- 動(dòng)量守恒定律(教學(xué)設(shè)計(jì))-2025-2026學(xué)年高二物理上冊(cè)人教版選擇性必修第一冊(cè)
- 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與自律主題班會(huì)
- 波形護(hù)欄工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 非靜脈曲張性上消化道出血管理指南解讀課件
- 臺(tái)州市街頭鎮(zhèn)張家桐村調(diào)研報(bào)告
- 壓力排水管道安裝技術(shù)交底
- 糖代謝紊亂生物化學(xué)檢驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論