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3愿望●導(dǎo)入●識(shí)字●閱讀●練習(xí)有個(gè)叫方楠(nán)的男孩,他經(jīng)常拖著鼻涕,穿衣服時(shí)領(lǐng)子老沒弄(nònɡ)好,紐扣還常常進(jìn)錯(cuò)了門。下課后,他往往獨(dú)自呆在墻(qiánɡ)角,羨慕地望(wànɡ)著活蹦亂跳的同學(xué)們。愿望到了三年級(jí)(jí),老師讓大家寫作文,成績好的同學(xué)能一口氣寫300多字,方楠只能寫上兩三行[hánɡ]。一次作文課,老師出的題目是《我的愿(yuàn)望》。方楠想了好一陣子,才寫下幾句話:我有三個(gè)愿望,第一個(gè),老師笑瞇瞇地夸我功課好;第二個(gè),下課了,同學(xué)們叫我一起玩;第三個(gè),媽媽高興地對(duì)我說:“你一點(diǎn)兒也不笨(bèn)?!崩蠋熆赐曜魑?,眼睛濕潤了。她提(tí)筆給方楠的作文打了高分,而且工整地寫下批(pī)語:“你的作文非常感(ɡǎn)人,我和全班同學(xué)都非常喜歡你?!毕乱惶米魑恼n上,老師朗讀了方楠的作文,還念了自己的批語,她讀得很有感情,念完后笑瞇瞇地望著方楠。同學(xué)們也向方楠投(tóu)來與往日不同的目光。下課了,好幾個(gè)同學(xué)擁到方楠的桌前,邀他出去玩。一個(gè)女同學(xué)幫他把衣服弄整齊,還悄悄塞給他一塊香面巾紙,輕輕地說:“你揩(kāi)掉鼻涕會(huì)變得很漂亮?!弊≡谒腋浇囊粋€(gè)男同學(xué)拍著他的肩(jiān)膀,大聲說:“晚上我們一起做功課吧!”放學(xué)回家,方楠把作文和香面巾紙拿給媽媽看,告訴她學(xué)校的情景。媽媽眼睛里涌(yǒnɡ)出了淚水,她緊緊摟著方楠:“孩子,你一點(diǎn)兒也不笨!”第二天,老師收到了方楠媽媽寫來的短信,上面寫著:“感謝你們的友善?!庇袀€(gè)叫方楠(nán)的男孩,他經(jīng)常拖著鼻涕,穿衣服時(shí)領(lǐng)子老沒弄(nònɡ)好,紐扣還常常進(jìn)錯(cuò)了門。下課后,他往往獨(dú)自呆在墻(qiánɡ)角,羨慕地望(wànɡ)著活蹦亂跳的同學(xué)們。愿望方楠是個(gè)怎樣的孩子?到了三年級(jí)(jí),老師讓大家寫作文,成績好的同學(xué)能一口氣寫300多字,方楠只能寫上兩三行[hánɡ]。一次作文課,老師出的題目是《我的愿(yuàn)望》。方楠想了好一陣子,才寫下幾句話:我有三個(gè)愿望,第一個(gè),老師笑瞇瞇地夸我功課好;第二個(gè),下課了,同學(xué)們叫我一起玩;第三個(gè),媽媽高興地對(duì)我說:“你一點(diǎn)兒也不笨(bèn)?!狈介脑竿鞘裁??為什么有這樣的心愿呢?愿望老師同學(xué)媽媽老師看完作文,眼睛濕潤了。她提(ǎí)筆給方楠的作文打了高分,而且工整地寫下批(pī)語:“你的作文非常感(ɡǎn)人,我和全班同學(xué)都非常喜歡你?!毕乱惶米魑恼n上,老師朗讀了方楠的作文,還念了自己的批語,她讀得很有感情,念完后笑瞇瞇地望著方楠。同學(xué)們也向方楠投(tóu)來與往日不同的目光。下課了,好幾個(gè)同學(xué)擁到方楠的桌前,邀他出去玩。一個(gè)女同學(xué)幫他把衣服弄整齊,還悄悄塞給他一塊香面巾紙,輕輕地說:“你揩(kāi)掉鼻涕會(huì)變得很漂亮。”住在他家附近的一個(gè)男同學(xué)拍著他的肩(jiān)膀,大聲說:“晚上我們一起做功課吧!”老師和學(xué)生們是怎么對(duì)待方楠的?愿望老師同學(xué)媽媽夸邀功課好一起玩放學(xué)回家,方楠把作文和香面巾紙拿給媽媽看,告訴她學(xué)校的情景。媽媽眼睛里涌(yǒnɡ)出了淚水,她緊緊摟著方楠:“孩子,你一點(diǎn)兒也不笨!”第二天,老師收到了方楠媽媽寫來的短信,上面寫著:“感謝你們的友善?!痹竿蠋熗瑢W(xué)媽媽夸邀說功課好一起玩你不笨友善
討論:1、同學(xué)們,你們是怎么對(duì)待同學(xué)的?同學(xué)又是怎樣對(duì)待你的?你們對(duì)老師、父母有什么愿望?2、學(xué)習(xí)這篇課文后,你們有什么收獲呢?在珍惜別人對(duì)自己的關(guān)愛之時(shí),也要懂得給予他們關(guān)愛,學(xué)會(huì)友善待人讀一讀獨(dú)自笑瞇瞇濕潤邀緊緊友善查字典,理解帶下劃線的詞語的意思。(1)好幾個(gè)同學(xué)擁到方楠的桌前。(2)媽媽的眼睛里涌出了淚水?!皳怼笔蔷鄣揭粔K,圍著的意思。在這個(gè)句子中用“擁”字形象地寫出同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下,友善地對(duì)待方楠的情形?!坝俊笔撬蛟茪饷俺龅囊馑?。這里指淚水從眼里流出來。說明方楠的媽媽被老師和同學(xué)們的友善行為感動(dòng)了。組詞愿(
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