本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧

動即積極動手試驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必需形成的一種能力。俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)，親自動手試驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認(rèn)識、理解和穩(wěn)定，成倍提高學(xué)習(xí)效率。以下是工作范文網(wǎng)為大家整理的學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧一

(一)觀

觀即觀測。有名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的試驗(yàn)室的墻壁上寫著六個(gè)發(fā)人深思的大字：觀測、觀測、觀測!瓦特由于敏銳的觀測看到水蒸氣沖動壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明白蒸汽機(jī)，這些都說明白觀測的重要性。我們在化學(xué)試驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀測習(xí)慣和科學(xué)的觀測方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀測試驗(yàn)?zāi)?首先應(yīng)注意戰(zhàn)勝把觀測停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀測什么、為什么觀測，在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀測試驗(yàn)現(xiàn)象。觀測一般應(yīng)遵循反應(yīng)前──反應(yīng)中反應(yīng)后的順序進(jìn)行，具體步驟是：(1)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)、氣味;(2)反應(yīng)條件;(3)反應(yīng)過程中的各種現(xiàn)象;(4)反應(yīng)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。最終對觀測到的各種現(xiàn)象在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括，得出科學(xué)結(jié)論，形成確切的概念，達(dá)到理解、把握知識的目的。例如緒言部分的第四個(gè)試驗(yàn)，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀測目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀測內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應(yīng)中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末漸漸變黑，試管壁漸漸有水霧形成，澄清石灰水漸漸變渾濁;(3)反應(yīng)后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最終與前面三個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象對比、概括出變化時(shí)生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化的概念。

(二)動

動即積極動手試驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必需形成的一種能力。俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)，親自動手試驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認(rèn)識、理解和穩(wěn)定，成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如，試驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟，動手試驗(yàn)比只憑看老師做和自己硬記要把握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手試驗(yàn)，努力達(dá)到各次試驗(yàn)的目的。

(三)記

記即記憶。與數(shù)學(xué)、物理相對比，記憶對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開了記憶談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特語言系統(tǒng)──化學(xué)用語。如：元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對這些化學(xué)用語的熟練把握是化學(xué)入門的首要任務(wù)，而其中大多數(shù)必需記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必需記憶才能把握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?本人認(rèn)為：(1)要因材施記，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老師講，細(xì)心觀測老師演示試驗(yàn)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;元素符號、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶(死記硬背);(2)不斷尋覓適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能花時(shí)少，效果好。

(四)思

思指勤于動腦，即多分析、思考。要擅長從個(gè)別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特別想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想為什么想怎么辦?碰見疑難，不可知難而退，要深鉆細(xì)研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不可朦朧而過，應(yīng)深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨(dú)立想，就是會想，只有會想，才能想會了。

(五)練

練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題，它是應(yīng)用所學(xué)知識的一種書面形式，只有通過應(yīng)用才能更好地穩(wěn)定知識、把握知識，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足，使自己取得更好成績。

化學(xué)是一門記憶加試驗(yàn)的科學(xué)'，這可能不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們好多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的狀況下,是覺著沒有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說句武斷一點(diǎn)的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是由于把握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，把握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比把握知識更重要。由于它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。

學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧二

化學(xué)當(dāng)中，化學(xué)的反應(yīng)很重要，所以假如提高化學(xué)成績的第一步，就是把化學(xué)反應(yīng)記住，不光要記住，還要理解，由于初中的時(shí)候，化學(xué)只要把化學(xué)反應(yīng)記住就可以了，但是高中要在記憶的基礎(chǔ)上加深理解，假如你是化學(xué)的方程式硬背下來，那么在考試出題的時(shí)候，你很可能會答不上，高中化學(xué)考試不像是初中化學(xué)考試，有的時(shí)候會出原題，所以背化學(xué)方程式的時(shí)候，一定要學(xué)會思考。

化學(xué)當(dāng)中還有好多特別的元素，這些特別的元素出題率也是最高的，所以一定要把這些記住，由于這些也是我們在高考考綱里面的考點(diǎn)。老師教課也是從化學(xué)考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)的。

可能有些時(shí)候，化學(xué)當(dāng)中好多的反應(yīng)和原理都是需要我們自己去推斷的，所以老師咋講完課之后，要學(xué)會判斷，自己嘗試著把一些原理推理出來。

學(xué)好高中的化學(xué)的竅門是什么

化學(xué)的課本確定是離不開的，老師講題的時(shí)候，都是根據(jù)，書本知識進(jìn)行擴(kuò)展的，所以同學(xué)們也要提前預(yù)習(xí)，有些同學(xué)可能在初中的時(shí)候，沒有記錯(cuò)題本的習(xí)慣，初中可以沒有，但是高中一定要有的，由于高中的錯(cuò)題假如你不理解好，你在考試中是不可能得到高分的，老師講的一遍知識點(diǎn)，我們不可能會完全記住，所以一定要在課后的時(shí)候，即使的穩(wěn)定，及時(shí)的復(fù)習(xí)，爭取把每個(gè)章節(jié)都自己預(yù)習(xí)一遍，老師在講課的時(shí)候，我們才能知道自己不會的地方是什么，然后認(rèn)真聽，細(xì)心的練習(xí)，相信這樣，自己的化學(xué)成績一定不會很低。

學(xué)習(xí)化學(xué)方法技巧三

一、重視化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)

高考前的復(fù)習(xí)大致分為三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)，考前對高三化學(xué)知識梳理、總結(jié)及知識網(wǎng)的構(gòu)建是由高三化學(xué)第一輪完成的，第一輪要持續(xù)到下一年的3月中旬，所以在高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)中要查漏補(bǔ)缺，所以高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)很重要。千萬不要有僥幸和依靠心理，要把高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的主要精力放在第一輪。

二、確切把握第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)方向

高考是選拔性考試，有一定的難度和區(qū)分度，要熟悉高考化學(xué)考試內(nèi)容與要求。在高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)藥了解考綱、多做歷年高考化學(xué)真題，要嚴(yán)格依照把握程度的Ⅰ類和Ⅱ類要求