Word-8-環(huán)保演講稿1分鐘

庇護環(huán)境，人人有責。庇護環(huán)境使我們每一個人的責任與義務(wù)。愛惜環(huán)境就是愛惜人類自己，庇護環(huán)境就是庇護人類的將來。今日給大家整理了（環(huán)保（演講稿））供大家參考，我們一起來看看吧。

環(huán)保演講稿1分鐘模板1

各位學生們：

今日我要講的是庇護環(huán)境，題目是《庇護環(huán)境是不容推御的責任》，

讓我們想一想，自從人類出生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有無數(shù)無數(shù)的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，庇護環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程向來滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對培育人類的地球賦予庇護和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成績的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和藹候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的互相關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病，就會疼痛不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵犯，如今地球面臨了無數(shù)的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，庇護環(huán)境的演講稿，推舉一篇學校生（平安演講）稿。

庇護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個同學，沒有本事去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問題，但是我們能夠從小事做起。春天到了，植物開頭生長，我們能夠樂觀參加（植樹節(jié)），庇護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣能夠大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平庸的事情嗎?只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到庇護環(huán)境的重大工作當中。

友愛的學生們，你還在遲疑什么呢?從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環(huán)境，庇護環(huán)境，我信任，有了每一個人的參加，我們的校內(nèi)更漂亮，

我們的祖國更漂亮，讓我們時刻謹記庇護環(huán)境是不容推御的責任。

我的演講完畢，信任大家!而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校內(nèi)，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱烈去傳揚環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

環(huán)保演講稿1分鐘模板2

敬愛的教師，友愛的學生們：

你們好!

環(huán)保是一種美德，可不是人人都講環(huán)保，現(xiàn)在的人呀，比如說亂扔垃圾什么的，地球母親它正在哭泣。

我記得有一次放學時，一位大哥哥正在丟垃圾，可他的行為讓我大吃一驚，在他離垃圾桶還有一兩米的時候，他手一抬，垃圾袋便朝垃圾桶飛去，垃圾全掉了下來。我立馬跑過去，“哥哥，你怎么能亂扔垃圾呢?那是不道德的事，更何況，垃圾桶就在你旁邊，你不丟到垃圾桶，垃圾就會散發(fā)出臭氣，環(huán)衛(wèi)工人也很難清理整潔。請你吧它拾起來，丟進垃圾桶?！蔽液軕嵟恼f?！瓣P(guān)你什么事?

小屁孩!我愛丟就丟，你管得著嗎?”他大聲地說，還把我用力的推倒了。旁邊的路人見狀罵他說：“你這人怎么這樣，小女孩都知道不能亂扔垃圾，她好心叫你拾起來，你竟然推倒她，快點賠禮吧!”那個大哥哥滿臉通紅，連忙?????把我扶起來說：“對不起，小妹妹，我不該亂扔垃圾，我更不該把你推倒，請你原諒，我知道錯了?！闭f完立刻把垃圾拾起來。

唉!地球!它在哭泣!大家快停止破壞我們的家園——地球吧!地球惟獨一個，行動起來吧!庇護地球，人人有責!

環(huán)保演講稿1分鐘模板3

各位教師,學生們:

早上好!我想借今日（國旗下講話）的機會為我校創(chuàng)建綠色小學作一個動員.

1996年12月,國家環(huán)保局,中宣部,國家教委頒布了《全國環(huán)境宣揚（教導）行動綱要(1996-20____)年》,《綱要》的其次部分第11條提出,到20____年,在全國逐步開展創(chuàng)建綠色小學的活動.這是在中國首次提出綠色小學的概念.由此,在各地環(huán)境庇護部門和教導行政部門的努力下,全國開頭涌現(xiàn)出一批綠色小學.20____年6月,國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批綠色小學,從而使綠色小學的建設(shè)活動成為中國環(huán)境教導的一個重要組成部分.

那么,畢竟什么是綠色小學建設(shè)綠色小學的意義何在下面我想就此兩個問題談一談.

一,綠色小學的內(nèi)涵

綠色小學是指小學在實現(xiàn)其基本教導功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)進展理論為導向,在全面的平時工作中將可持續(xù)進展思想納入管理中,利用制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教導活動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境庇護的（文化）氛圍,增進師生,家長和專家參加環(huán)保和可持續(xù)進展的實際行動,全面提升師生的環(huán)境素質(zhì),共同為社會的可持續(xù)進展做出貢獻.

綠色小學不僅僅是綠化小學,更主見環(huán)境教導從課堂滲透擴展到全校整體性的教導和管理,鼓舞師生民主,公正地共同參加小學環(huán)境教導活動,強化小學與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實踐參加的過程中進展面對可持續(xù)進展的基本學問,技能,態(tài)度,情感,價值觀和道德行為,即提升全體教職員工和同學的環(huán)境素質(zhì),執(zhí)行環(huán)保行動.

綠色小學是我國科教興國和可持續(xù)進展基本的詳細體現(xiàn),是21世紀小學環(huán)境教導的新（辦法）.小學首先是一個傳揚文化的特定的學習場所,是同學得到學問,價值觀,行為養(yǎng)成的重要場所,擔當著正規(guī)環(huán)境教導的基本功能.同學在小學中的生活約占全天的三分之一,校內(nèi)環(huán)境對同學潛移默化的影響是顯而易見的,因此利用校內(nèi)的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)進展思想尤顯重要.從環(huán)境庇護的角度看,小學也被看作是一個環(huán)境問題的創(chuàng)造者,它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有須要對小學舉行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現(xiàn)小學的可持續(xù)進展,同時小學環(huán)境管理活動本身也是師生參加環(huán)境庇護實踐機會和舉行環(huán)境教導的資源,有著特定的教導意義.同學能夠利用了解校內(nèi)環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善,學習環(huán)境和社會的學問,理解人與環(huán)境的關(guān)系,參加校內(nèi)環(huán)境的改善,提升環(huán)境素質(zhì).

環(huán)保演講稿1分鐘模板4

友愛的教師、學生們：

大家好!

我是一名學校生，我們首先要知道：什么是低碳生活?所謂的低碳生活，是指生活作息時光所消耗的能源的削減，從而降低碳消耗，尤其是二氧化碳的削減，我們應(yīng)樂觀倡導“低碳生活”低碳生活是一種十分環(huán)保、文明的生活方式。

對于我們學校生來說，在平時生活中從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等一些小事做起，在節(jié)水方面我們用盡水，立刻關(guān)掉水龍頭，日常用洗菜的清水澆花，澆菜地，用洗完衣服的水擦地、沖衛(wèi)生間等;在節(jié)電方面，我們進、出門都要順手開、關(guān)燈，在用電腦時，如長時光不用，那么這時候就能夠把電腦設(shè)為待機狀態(tài)，冰箱里的東西都擺放整齊，并分好類，用時不用亂翻，電腦、電燈、空調(diào)、冰箱、風扇，任何電器一旦不用了，應(yīng)順手關(guān)掉，手電筒、手機充電完成，立刻拔掉充電插頭，使用節(jié)能電燈泡等;在節(jié)氣方面，我們做好飯菜，應(yīng)立刻關(guān)掉氣的閥門，以免有氣體流出;夏天，不用氣、電、煤等燒水，而是用壺或缸放滿水，放在外面陽光下通過太陽能給水加溫，我們就能用上溫水了，被褥常常拿到外面晾曬，能夠去潮，就不用燒炕取暖了，這樣就能夠充分通過太陽能了。還有我們的紙張能夠雙面使用，使用手帕少用紙巾，不用一次性筷子、紙杯、飯盒，不用一次性塑料袋，削減糧食的鋪張;還有我們能夠把日常用過的洗衣粉盒、便利面盒等略加修飾，能夠做成筆筒、針線盒等，通過啤酒、飲料罐等能夠做成煙灰缸。你看這些不輕意的小事不都是在為“低碳”做貢獻嗎?

我呼吁地球上全部的人都要珍惜自然資源，充分通過自然資源，盡量削減能源的消耗，挑選，“低碳生活”是我們每個公民應(yīng)盡的責任。“低碳生活”是我們要建立的綠色生活方式，只要們?nèi)バ袆?，就能夠臨近低碳生活，達到低碳生活的標準?？傊?，低碳生活既是庇護環(huán)境，也是在挽救自己。我們何樂而不為呢?

環(huán)保演講稿1分鐘模板5

鳥兒喜愛?在蔚藍的天空中翱翔;魚兒喜愛?在清亮的小溪中游戲;馬兒喜愛?在廣大無垠的草原上奔走……地球在哽咽，在呼嘯!那大地的抖動，是她撕心裂肺的呼喊;那萬丈高的巨浪，是她發(fā)自內(nèi)心的生氣;那江河的斷流，是她無奈的淚水。我們必需要明了低碳環(huán)保和我們每個人息息相關(guān)?，F(xiàn)在看著不要緊，可是過了幾十年、幾百年……再看看我們的地球，一片狼藉:陰暗的天空,荒蕪的大地,破舊不堪的房屋，還有在路邊乞討的孩童，這會令我們多么的心痛!所以，只要我們從大處著想，從小處著手，從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。

今日，我們要用實際勞動來證實。比如節(jié)省用水。如：用盡水后準時關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水龍頭滴幾滴水算不了什么。一個水龍頭每秒滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。假如每家每戶每月節(jié)省一方水，全國一