2、我多想去看看部編版·一年級(jí)下冊(cè)2、我多想去看看部編版·一年級(jí)下冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。（重點(diǎn)）2、正確、流利，有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3、理解課文內(nèi)容，懂得欣賞首都北京的雄偉壯觀，新疆天山的美麗圣潔，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。4、會(huì)以“我多想……”開頭，清楚地表達(dá)自己的愿望。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。（重點(diǎn)）2天安門首都

北京→→天安門首都北京→→3萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)城4

故宮故宮5

頤和園頤和園6

升旗儀式升旗儀式7第一課時(shí)第一課時(shí)8認(rèn)識(shí)生字會(huì)

huì筆順：認(rèn)識(shí)生字會(huì)huì筆順：9走筆順：zǒu認(rèn)識(shí)生字走筆順：zǒu認(rèn)識(shí)生字10北běi筆順：認(rèn)識(shí)生字北běi筆順：認(rèn)識(shí)生字11京jīng筆順：認(rèn)識(shí)生字京jīng筆順：認(rèn)識(shí)生字12mén筆順：門認(rèn)識(shí)生字mén筆順：門認(rèn)識(shí)生字13廣guǎng筆順：認(rèn)識(shí)生字廣guǎng筆順：認(rèn)識(shí)生字14閱讀指導(dǎo)媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。指導(dǎo)：第一句要讀得慢一些，舒緩一些。“告訴”“彎彎”“走出大山”注意連起來讀，不要讀得一字一頓。閱讀指導(dǎo)媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。指導(dǎo)：第15遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。指導(dǎo)：把“遙遠(yuǎn)”、“天安門”讀得重一些、慢一些。閱讀指導(dǎo)遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。16我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要把自己非常想去北京看看得情感讀出來。閱讀指導(dǎo)我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要把自己非常想17爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。指導(dǎo)：“告訴”“寬寬”“走出北京”注意連起來讀閱讀指導(dǎo)爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。指導(dǎo)：“告訴”“寬18遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。指導(dǎo)：“遙遠(yuǎn)”、“天山”、“雪蓮”讀得重一些、慢一些。閱讀指導(dǎo)遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。指導(dǎo)：“遙19我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要情感飽滿地朗讀，表達(dá)出“去看看”的渴望之情。閱讀指導(dǎo)我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要情感飽滿地朗20欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲《我愛北京天安門》請(qǐng)欣賞歌曲《我從天山來》欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲21會(huì)板書設(shè)計(jì)北京廣走

huì門

zǒuběijīng

ménguǎng會(huì)板書設(shè)計(jì)北京廣走h(yuǎn)uì門zǒuběijīngmé22課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)讀。會(huì)、走、北、京、門、廣二、畫一畫，把你心中的天安門和五星紅旗的樣子畫下來。課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)讀。23第二課時(shí)第二課時(shí)24會(huì)新課導(dǎo)入北京廣走

huì門

zǒuběijīng

ménguǎng會(huì)新課導(dǎo)入北京廣走h(yuǎn)uì門zǒuběijīngmé25《我多想去看看》媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！《我多想去看看》26探究新知作者是怎么描寫想看的北京和新疆，用了什么樣的詞語(yǔ)和句子？彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、雄偉的天安門、寬寬的公路、遙遠(yuǎn)的新疆、美麗的天山、潔白的雪蓮探究新知作者是怎么描寫想看的北京和新疆，用了什么樣的詞語(yǔ)和句27

它們是用來描寫事物的狀態(tài)或特征的詞語(yǔ)，也就是把想描述的東西說得更形象、具體。

比如要描寫一個(gè)蘋果，我們可以加形容詞“紅彤彤”，變成“一個(gè)紅彤彤的蘋果”，這樣大家是不是覺得這個(gè)蘋果變得好看也好吃了。“彎彎、遙遠(yuǎn)、雄偉、寬寬、遙遠(yuǎn)、美麗、潔白”這些詞語(yǔ)怎么讀嗎？你們知道這些詞在這里是一種什么詞嗎？探究新知它們是用來描寫事物的狀態(tài)或特征的詞語(yǔ)，也就是28描述事物桌子天空描述事物桌子天空29大海小鳥描述事物大海小鳥描述事物30秋天夏天描述事物秋天夏天描述事物31鞏固練習(xí)：連線遙遠(yuǎn)的彎彎的潔白的雄偉的寬寬的美麗的壯觀的升旗儀式小路雪蓮北京城天山天安門公路鞏固練習(xí)：連線遙遠(yuǎn)的彎彎的潔白的雄偉32說話訓(xùn)練（1）以“我多想……”開頭，說說自己的愿望。（2）同桌之間先互相交流交流（3）請(qǐng)學(xué)生起來說一說自己“多想干嘛”，要說得真誠(chéng)，聲音要大，表達(dá)要清楚。說話訓(xùn)練（1）以“我多想……”開頭，說說自己的愿望。33板書設(shè)計(jì)彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城寬寬的公路雄偉的天安門美麗的天山潔白的雪蓮遙遠(yuǎn)的新疆板書設(shè)計(jì)彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城寬寬的34課時(shí)作業(yè)一、完成課文后的第2題練習(xí)。二、想一想，連一連。告走北升城廣路京旗門場(chǎng)訴課時(shí)作業(yè)一、完成課文后的第2題練習(xí)。351.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋觥⒏爬芰κ浅綀D像的。文字通過語(yǔ)言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時(shí)，不能只是單純地談自己對(duì)快樂的感受，盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對(duì)快樂的感受表現(xiàn)出來。具體立意，可以有以下幾個(gè)角度：1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大362、我多想去看看部編版·一年級(jí)下冊(cè)2、我多想去看看部編版·一年級(jí)下冊(cè)37教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。（重點(diǎn)）2、正確、流利，有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3、理解課文內(nèi)容，懂得欣賞首都北京的雄偉壯觀，新疆天山的美麗圣潔，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。4、會(huì)以“我多想……”開頭，清楚地表達(dá)自己的愿望。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。（重點(diǎn)）38天安門首都

北京→→天安門首都北京→→39萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)城40

故宮故宮41

頤和園頤和園42

升旗儀式升旗儀式43第一課時(shí)第一課時(shí)44認(rèn)識(shí)生字會(huì)

huì筆順：認(rèn)識(shí)生字會(huì)huì筆順：45走筆順：zǒu認(rèn)識(shí)生字走筆順：zǒu認(rèn)識(shí)生字46北běi筆順：認(rèn)識(shí)生字北běi筆順：認(rèn)識(shí)生字47京jīng筆順：認(rèn)識(shí)生字京jīng筆順：認(rèn)識(shí)生字48mén筆順：門認(rèn)識(shí)生字mén筆順：門認(rèn)識(shí)生字49廣guǎng筆順：認(rèn)識(shí)生字廣guǎng筆順：認(rèn)識(shí)生字50閱讀指導(dǎo)媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。指導(dǎo)：第一句要讀得慢一些，舒緩一些。“告訴”“彎彎”“走出大山”注意連起來讀，不要讀得一字一頓。閱讀指導(dǎo)媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。指導(dǎo)：第51遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。指導(dǎo)：把“遙遠(yuǎn)”、“天安門”讀得重一些、慢一些。閱讀指導(dǎo)遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。52我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要把自己非常想去北京看看得情感讀出來。閱讀指導(dǎo)我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要把自己非常想53爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。指導(dǎo)：“告訴”“寬寬”“走出北京”注意連起來讀閱讀指導(dǎo)爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。指導(dǎo)：“告訴”“寬54遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。指導(dǎo)：“遙遠(yuǎn)”、“天山”、“雪蓮”讀得重一些、慢一些。閱讀指導(dǎo)遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。指導(dǎo)：“遙55我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要情感飽滿地朗讀，表達(dá)出“去看看”的渴望之情。閱讀指導(dǎo)我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！指導(dǎo)：要情感飽滿地朗56欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲《我愛北京天安門》請(qǐng)欣賞歌曲《我從天山來》欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲請(qǐng)欣賞歌曲57會(huì)板書設(shè)計(jì)北京廣走

huì門

zǒuběijīng

ménguǎng會(huì)板書設(shè)計(jì)北京廣走h(yuǎn)uì門zǒuběijīngmé58課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)讀。會(huì)、走、北、京、門、廣二、畫一畫，把你心中的天安門和五星紅旗的樣子畫下來。課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)讀。59第二課時(shí)第二課時(shí)60會(huì)新課導(dǎo)入北京廣走

huì門

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ménguǎng會(huì)新課導(dǎo)入北京廣走h(yuǎn)uì門zǒuběijīngmé61《我多想去看看》媽媽告訴我，一沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！《我多想去看看》62探究新知作者是怎么描寫想看的北京和新疆，用了什么樣的詞語(yǔ)和句子？彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、雄偉的天安門、寬寬的公路、遙遠(yuǎn)的新疆、美麗的天山、潔白的雪蓮探究新知作者是怎么描寫想看的北京和新疆，用了什么樣的詞語(yǔ)和句63

它們是用來描寫事物的狀態(tài)或特征的詞語(yǔ)，也就是把想描述的東西說得更形象、具體。

比如要描寫一個(gè)蘋果，我們可以加形容詞“紅彤彤”，變成“一個(gè)紅彤彤的蘋果”，這樣大家是不是覺得這個(gè)蘋果變得好看也好吃了?！皬潖潯⑦b遠(yuǎn)、雄偉、寬寬、遙遠(yuǎn)、美麗、潔白”這些詞語(yǔ)怎么讀嗎？你們知道這些詞在這里是一種什么詞嗎？探究新知它們是用來描寫事物的狀態(tài)或特征的詞語(yǔ)，也就是64描述事物桌子天空描述事物桌子天空65大海小鳥描述事物大海小鳥描述事物66秋天夏天描述事物秋天夏天描述事物67鞏固練習(xí)：連線遙遠(yuǎn)的彎彎的潔白的雄偉的寬寬的美麗的壯觀的升旗儀式小路雪蓮北京城天山天安門公路鞏固練習(xí)：連線遙遠(yuǎn)的彎彎的潔白的雄偉68說話訓(xùn)練（1）以“我多想……”開頭，說說自己的愿望。（2）同桌之間先互相交流交流（3）請(qǐng)學(xué)生起來說一說自己“多想干嘛”，要說得真誠(chéng)，聲音要大，表達(dá)要清楚。說話訓(xùn)練（1）以“我多想……”開頭，說說自己的愿望。69板書設(shè)計(jì)彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城寬寬的公路雄偉的天安門美麗的天山潔白的雪蓮遙遠(yuǎn)的新疆板書設(shè)計(jì)彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城寬寬的70課時(shí)作業(yè)一、完成課文后的第2題練習(xí)。二、想一想，連一連。告走北升城廣路京旗門場(chǎng)訴課時(shí)作業(yè)一、完成課文后的第2題練習(xí)。711.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)