選舉風(fēng)波

——秦文君八年級(jí)上冊(cè)語文實(shí)驗(yàn)課:教學(xué)目的

了解故事情節(jié)，把握人物個(gè)性

對(duì)照小說中的人物描寫，調(diào)整自己的生活態(tài)度

引導(dǎo)學(xué)生緊扣課文談感受、寫感想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：分析文中人物性格，體會(huì)生動(dòng)活潑的語言

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生不要感情用事，逐步成熟

教學(xué)方法

自主學(xué)習(xí),快速閱讀設(shè)下疑點(diǎn),引導(dǎo)探究共同討論,合作解析操作方法

讀:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力,能在默讀時(shí)抓住重點(diǎn)講:檢查預(yù)習(xí)及默讀情況,學(xué)生復(fù)述故事思:教師所設(shè)的問題要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考論:思考之后要求以小組形式交流討論評(píng):評(píng)評(píng)小說里的人物,并說出自己最喜歡的人物形象寫：把習(xí)題二、習(xí)題三作為學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生知理又練筆音義鏈接

注音參考發(fā)酵推薦招徠雙肘

賄賂忌諱巾幗

忿忿噩夢(mèng)許諾音義鏈接

注音參考發(fā)酵jiào

招徠lái

雙肘zhǒu

賄賂huìlù

忌諱huì

巾幗guó

忿忿fèn噩夢(mèng)è許諾nuò

音義鏈接

詞語解釋

招徠賄賂忌諱應(yīng)酬富麗堂皇不言而喻首當(dāng)其沖耿耿于懷茅塞頓開泰然處之慷慨激昂

合作探究

快速閱讀，理清故事情節(jié)選舉起風(fēng)波（開端）搬遷雜貨鋪（發(fā)展）林武翔被砸（高潮）召開慶祝會(huì)（結(jié)局）合作探究

自主思考，分組討論，合作解析

在這個(gè)事件中賈里經(jīng)歷了怎樣的起伏波折？

你怎么理解“賈里有些難過，也許真正的人生滋味就是多味的？”這一句話？生活里你有同感嗎？

如果你是他，你會(huì)怎樣做？賈里是個(gè)什么樣的人？

你怎么理解“誰也不會(huì)天生是伯樂的，這是真理。”這句話的？

你如何理解查老師“做一個(gè)中國(guó)的孩子需要為許多事操心，但是，中國(guó)的孩子也很幸運(yùn)，因?yàn)槟軇?chuàng)造世界”這句話的？你最喜歡小說中的哪個(gè)人物？為什么？

（提示）一個(gè)聰明、活潑、熱情、富有正義感的中學(xué)生；作為一名班干部，他非常負(fù)責(zé)，勇于負(fù)責(zé)。但他有時(shí)急躁，愛感情用事。賈里人物分析他有責(zé)任感，很熱心、也很有魄力。他不計(jì)前嫌，主動(dòng)幫助同學(xué)們解決困難。魯艷青人物分析大大咧咧，好心腸，熱情但辦事欠考慮。魯智勝人物分析人物分析陳應(yīng)達(dá)：有點(diǎn)自私，但勤奮好學(xué)女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長(zhǎng)人物分析線索如下：

選舉前——噪音事件——

同學(xué)受傷——慶祝會(huì)

輕率投票危難見人心好事多磨笑對(duì)困難實(shí)踐探索

實(shí)踐活動(dòng)：賈里所在的學(xué)校受到校外噪音的騷擾，這個(gè)問題還可以用通過法律途徑來解決。查閱一下有關(guān)法律法規(guī)，假如你就是賈里，試替學(xué)校起草一份起訴書。經(jīng)過這場(chǎng)選舉風(fēng)波，賈里認(rèn)識(shí)到“真正的人生滋味就是多味的”，你有過同感嗎？請(qǐng)把內(nèi)心感受寫成600字以上的作文。

板書設(shè)計(jì)

苦

辣

酸

甜

人生多滋味中學(xué)生