Word-3-職稱論文發(fā)表期刊目錄安徽化學(xué)職稱論文發(fā)表期刊職稱論文發(fā)表期刊級(jí)別安徽老師發(fā)表論文期刊

化學(xué)是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，整理了安徽化學(xué)職稱論文發(fā)表期刊，有愛好的親能夠來閱讀一下!

安徽化學(xué)職稱論文發(fā)表期刊篇一

談化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)類的寫作

針對(duì)來稿中浮現(xiàn)的問題，為提升化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)類論文的寫作水平，提升來稿的錄取率，以產(chǎn)出更多更好的教學(xué)討論論文，多出精品文章，特談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計(jì)類論文的寫作問題，與大家溝通研究，以共同長(zhǎng)進(jìn)。

為了便于下文的研究，首先說說化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序：確定教學(xué)理念;明晰同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ);討論并掌控教學(xué)內(nèi)容;理清教學(xué)條件和教學(xué)資源;確立教學(xué)任務(wù);設(shè)計(jì)教學(xué)策略和辦法;設(shè)計(jì)教學(xué)過程;形成詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃;課堂教學(xué)實(shí)踐;課后反思教學(xué)效果等等。

1教學(xué)設(shè)計(jì)類論文和教案的區(qū)分

本文所研究的教學(xué)設(shè)計(jì)類論文是指投向化學(xué)教導(dǎo)類期刊，力求藏匿發(fā)表的文章;教案是指老師個(gè)人用于課堂教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃，而未藏匿出版的。從編輯部收到的大量來稿中看，無數(shù)投稿者不是很清晰該如何撰寫高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)論文，似乎把"教學(xué)設(shè)計(jì)論文'和"教案'等同起來。筆者認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計(jì)論文與教案應(yīng)當(dāng)有所區(qū)分。從功能上來說，教學(xué)設(shè)計(jì)論文是給同行看的、是用來給學(xué)界引發(fā)、供學(xué)界學(xué)習(xí)借鑒的教學(xué)討論性文章;教案更多地是供老師自己看的，它是老師實(shí)施課堂教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃和依據(jù)。

1.1教案的特征

教案是化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施的詳細(xì)計(jì)劃，它要求詳盡、精細(xì)，環(huán)環(huán)相扣、層層推動(dòng)，要展現(xiàn)出每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)老師該做什么、同學(xué)該做什么、并相互對(duì)應(yīng)，乃至精細(xì)到在某個(gè)教學(xué)階段該如何提問、又該如何追問;教案往往是"平鋪直敘'式的，其中老師的教學(xué)設(shè)計(jì)思想和理論依據(jù)是不外顯的，是融入在教學(xué)詳細(xì)過程中的;教案中教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是課前確定好、設(shè)計(jì)好的，其中沒有關(guān)于教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)辦法、情境設(shè)置和活動(dòng)設(shè)計(jì)等的論證分析，這些要項(xiàng)都是在教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃確定之前老師所要考慮的，普通并不展現(xiàn)在教案中。

1.2教學(xué)設(shè)計(jì)類論文的特征

用于期刊發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)論文的不同之處，在于更注意創(chuàng)新性，需要論點(diǎn)、論據(jù)和論證，需要思想性、引導(dǎo)性，需要交待教學(xué)討論的起點(diǎn);教學(xué)設(shè)計(jì)論文不必像教案那樣詳盡展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要有主次之分，它需要重點(diǎn)展現(xiàn)最具創(chuàng)新性的部分，這才是對(duì)學(xué)界具有參考和借鑒意義的;教學(xué)設(shè)計(jì)論文中所展現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)要符合規(guī)律性，像先展現(xiàn)教學(xué)思路、后展現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的做法似不妥善，由于我們首先需要確立的是教學(xué)任務(wù)，為達(dá)成教學(xué)任務(wù)而舉行教學(xué)過程的謀劃和設(shè)計(jì)才形成教學(xué)思路;教學(xué)設(shè)計(jì)論文需要舉行有關(guān)教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)辦法、情境設(shè)置和活動(dòng)設(shè)計(jì)等的論述，需要將教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖、思想、思路等交待清晰，并需要以詳細(xì)案例加以論證(這里要用到教案中的相關(guān)內(nèi)容);教學(xué)設(shè)計(jì)論文不必像教案那樣詳盡、精細(xì)，它需要簡(jiǎn)潔、明白、規(guī)范地闡述新穎的觀點(diǎn)，提供特色的案例，加以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，讓讀者一看就知道的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，以及教學(xué)過程如何體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想，教學(xué)的效果如何等;教學(xué)設(shè)計(jì)論文能夠針對(duì)多個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來寫，也能夠針對(duì)某一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成文，例如教學(xué)情境的設(shè)置、教材內(nèi)容的分析和教學(xué)資源的選取等。

2教學(xué)設(shè)