JX—2淮海技師學(xué)院教案授課日期班級(jí)授課日期班級(jí)151152課題： §1-2觸電方式教學(xué)目的、要求： 1、了解電流對(duì)人體的損害 2、把握安全電壓、電流的概念 教學(xué)重點(diǎn)： 安全電壓、電流的概念、電流對(duì)人體的損害教學(xué)難點(diǎn)： 電流對(duì)人體的損害授課方法： 引導(dǎo)法、講授法、練習(xí)法、爭論法教學(xué)參考及教具〔含電教設(shè)備 多媒體課件 板書設(shè)計(jì)：一、常見觸電電接觸：微電接觸：電擊：二、觸電觸電是指電流流過人體時(shí)對(duì)人體產(chǎn)生的生理和病理損害。1、電擊電擊的定義：電擊的分類：直接電擊和間接電擊電擊的特征：電標(biāo)、電紋、電流斑注：要求以一塊黑板的版面來進(jìn)展板書設(shè)計(jì)

電擊的危害：2.電傷電傷的定義：電傷的類型：電灼傷、電烙印、皮膚金屬化二、安全電流及安全電壓電流的大小人體電阻抗和安全電壓觸電的時(shí)間電流的途徑電流的頻率人體的狀況22JX—2教 案 紙教學(xué)過程

學(xué)生活動(dòng) 學(xué)時(shí)安排復(fù)習(xí)：1、電工作業(yè)人員從業(yè)的根本條件有哪些？2、電氣事故的特點(diǎn)有哪些？3、家庭安全用電應(yīng)留意哪些方面？任務(wù)引入人體組織中有60%以上由含有導(dǎo)電物質(zhì)的水分組成，因此人體是良導(dǎo)體。當(dāng)人體接觸設(shè)備的帶電局部并形成電流通路時(shí)，就會(huì)有電流這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)問鏈接一、常見觸電人體。微電接觸：電流小對(duì)于人體無害，用于診斷和治病的某些醫(yī)療電氣設(shè)備，接觸人體時(shí)通過微量電流還能治病救人，對(duì)人體有益。電擊：通過人體的電流較大，持續(xù)時(shí)間過長，則可使人受到損害甚至死亡。二、觸電觸電是指電流流過人體時(shí)對(duì)人體產(chǎn)生的生理和病理損害。這種損害是多方面的，可分為電擊和電傷兩種類型。1、電擊和病變，絕大局部觸電死亡事故都是由電擊造成的電擊的分類：直接電擊和間接電擊電擊的特征：電標(biāo)、電紋、電流斑電擊的危害：致使人體產(chǎn)生痙攣、刺痛、灼熱感、昏迷、心室抖動(dòng)或停跳、呼吸困難、心跳停頓等現(xiàn)象2.電傷

對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，了解學(xué)生把握狀況由讓學(xué)生爭論自己了解的觸電案例，并進(jìn)展分析，導(dǎo)入課。教師通過PPT呈現(xiàn)常見的觸電，介紹具體含義，學(xué)生思考理解學(xué)生爭論常見的觸電種類有哪些？留意：讓學(xué)生區(qū)分電擊與電傷的區(qū)分

5min10min10min3JX—3教案3JX—3教案紙電傷的定義：是指由于電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外表造成的局部損害，它常常與電擊同時(shí)發(fā)生。電傷的類型：電灼傷、電烙印、皮膚金屬化三種類型名稱 特 征 說明與危害接觸灼傷是電流通過人體皮膚的進(jìn)電出口造成的灼傷；電弧灼傷是誤操

高溫電弧會(huì)把皮膚燒傷，致使皮膚發(fā)紅

教師引導(dǎo)學(xué)生爭論

5min灼 起泡或燒焦和組織破壞是否知道常見的電作或過分接近高壓帶電體，消滅的 傷有哪些種類？傷 電弧還會(huì)使眼睛受到高溫電弧造成的灼傷。嚴(yán)峻損害電電烙印有時(shí)在觸電烙電后并不馬上消滅，傷印而是相隔一段時(shí)間后才消滅

皮膚外表將留下與被接觸帶電體外形相像的腫塊痕跡。電烙印一般不發(fā)炎或化膿，但往往造成局部麻木和失去知覺

教師給出電傷的種類，學(xué)生總結(jié)異同10min及其各自的特征皮由于極高的電弧溫度使四周的金屬膚熔化、蒸發(fā)并飛濺到皮膚表層，令金皮膚外表變得粗糙堅(jiān)硬，其色澤與屬金屬種類有關(guān)，如灰黃色〔鉛〕、

金屬化后的皮膚經(jīng)過一段時(shí)間后會(huì)自行脫落，一般不會(huì)留下不良后果化綠色〔紫銅〕、藍(lán)綠色〔黃銅〕等。二、安全電流及安全電壓直流電流的感覺閾值約為2mA，沒有明顯的擺脫閾值。引起心室纖顫的直流預(yù)期接觸電壓限值IEC120V。電流的大小感知電流工頻溝通電1mA。擺脫電流擺脫電流一般取10mA。致命電流一般認(rèn)為30mA

教師給出講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，教師可適當(dāng)提問

5min44JX—4教 案 紙人體電阻抗和安全電壓1500~2023〔皮膚厚度皮膚潮濕、有損傷等〕的人體電阻也不同。接觸電壓＜50V時(shí)，皮膚阻抗阻值相對(duì)較大。接觸電壓＞50V后阻抗可無視不計(jì)。

思考：同學(xué)們，你覺得人體電阻和安安全電壓的額定值分五個(gè)等級(jí)：42V、36V、24V、12V、6V 全電壓應(yīng)當(dāng)是多安全電壓是指人體不戴任何防護(hù)設(shè)備時(shí),觸及帶電體不受電擊或少？盡可能多的展開爭論，讓枯燥的電傷。 內(nèi)容生動(dòng)，讓課堂

10min安全電壓的選用：隧道、人防工程手持燈具和局部照明應(yīng)承受36V安全電壓；潮濕和易觸及帶電體的場所的照明，電源電壓應(yīng)不大于24V；特別潮濕的場所、導(dǎo)電良好的地面、鍋爐或金屬容器內(nèi)使用12V。觸電的時(shí)間1min90%有良好的效果。電流的途徑電流途徑從人體的左手到右手、左手到腳，右手到腳等等，其中電損難過臟。電流的頻率15～100Hz危急的。人體的狀況一般狀況，兒童較成年人敏感，女性較男性敏感?；加行呐K病者，觸電后的死亡可能性就更大。

氣氛活起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師必需讓學(xué)生徹底理解并記住這些概念，可以承受提問及讓學(xué)生爭論的方式教學(xué)，以便充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

5min10min55JX—5教 案 紙課堂練習(xí)：1、所謂觸電是指電流流過人體時(shí)對(duì)人體產(chǎn)生的和損害。2、最常見的電傷有以下三種 、、。3、依據(jù)電流通過人體的不同生理反響，可將電流分為 、、三種。4、電擊又分為和。學(xué)生練習(xí)，搶答方5、電擊常會(huì)給人留下較明顯的特征：如、學(xué)生練習(xí)，搶答方5、電擊常會(huì)給人留下較明顯的特征：如、、式較好，教師點(diǎn)評(píng)20min6、我國安全電壓的額定值分為、、、和講解。五種等級(jí)。7、什么是安全電壓？8、什么是電擊？什么是電傷