Word———教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃通用5篇在做工作方案時(shí)要仔細(xì)思索，好的工作方案應(yīng)像名目樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作方案去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。下面是我細(xì)心給大家整理老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用，盼望大家喜愛！

老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用1

隨著課改的深化，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素養(yǎng)的老師。做為一名老師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，老師要有長(zhǎng)流水才能澆灌祖國(guó)的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，吸取教育、教學(xué)的閱歷充實(shí)自己，特制定我的進(jìn)展方案如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師，身正為范。做為一名老師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)同學(xué)寵愛的，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿足的好老師。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主悅耳優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評(píng)課記錄。

3、充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)力量，深化教材，討論教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌

補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時(shí)還要多討論如何讓自己班同學(xué)也打好基礎(chǔ)。

5、要樂觀參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與同學(xué)一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給老師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。

《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀》，并做好筆記。

四、其他方面

樂觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)討論組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。連續(xù)深化學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用2

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

第一，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)。樹立良好的老師形象。提高自身政治和專業(yè)理論水平，提高教育實(shí)踐力量，適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展。做一名合格的服務(wù)型老師。

其次，努力探究新的教學(xué)模式。通過一系列的學(xué)習(xí)，可以不斷提高自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高從科學(xué)的角度看待和解決教育問題的力量。提高教學(xué)力量。

第三，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

二、詳細(xì)方案：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》《未成年愛護(hù)法》等。了解法律法規(guī)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，在做好每節(jié)課的同時(shí)，仔細(xì)反思自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

其次，利用一切可以利用的時(shí)間，多讀一些教育類的書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物，如《吉林教育》、《青年老師》、《勝利教育》……，進(jìn)行討論，尋求好的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)的過程中，寫下自己的觀點(diǎn)和看法，寫下反思和隨筆，記錄自己每天的收獲和經(jīng)受。

三、加強(qiáng)自身信息技術(shù)操作力量的實(shí)踐。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在了解別人教學(xué)方法的同時(shí)，不斷溝通自己的閱歷，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

四、仔細(xì)討論學(xué)校的規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校提出的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《給老師建議》、《教育新理念》等教育者的書籍。借魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關(guān)名著專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本，邊讀邊反思。

五、仔細(xì)協(xié)作老師，聽優(yōu)秀老師的話，樂觀參加集體備課，樂觀與同行溝通，相互啟發(fā)，共同進(jìn)展。我們應(yīng)當(dāng)勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效果。

六、充分利用業(yè)余時(shí)間到圖書館借書和閱讀，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘錄，供教育教學(xué)實(shí)踐使用。

七、利用一切時(shí)間練習(xí)基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。

八、樂觀參與科研活動(dòng)，樂觀寫論文。

老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用3

教育是為下一個(gè)時(shí)代預(yù)備人才，老師是教育的詳細(xì)實(shí)施者、操，所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的`結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、作為年輕人，我有著充足的精力和敏捷的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)力量。

2、能在教學(xué)中嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，使計(jì)算機(jī)能與課程整合。

3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平常能對(duì)比教育理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，漸漸形成具有共性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪心和求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。

5、作為老師，能敬重關(guān)愛每位同學(xué)，發(fā)覺并賞識(shí)每個(gè)同學(xué)的才華，制造條件讓每個(gè)同學(xué)參加教育、教學(xué)活動(dòng)，以愛心、信念和急躁期盼著每個(gè)同學(xué)的勝利，在培育同學(xué)集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有肯定成效。對(duì)于學(xué)困生能多予以關(guān)心、關(guān)懷。

6、能協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順當(dāng)?shù)鼐`開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)存在問題

1、較注意純學(xué)科的教學(xué)，而忽視了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

3、科研中帶有自己的感情顏色，對(duì)于感愛好的內(nèi)容鉆研得較多。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐力量，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展的需要。

2、使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣與活力的學(xué)校老師，塑造良好的老師形象。

3、豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、學(xué)習(xí)支配

1、樂觀參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，如老師進(jìn)修、學(xué)校組織的連續(xù)教育活動(dòng)，校本培訓(xùn)等，提高文化層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。

2、閱讀教育教學(xué)類書籍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

充分利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在讀書的過程中要隨時(shí)登記自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

名著是人類精神文明的珍寶，平常要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。

老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用4

讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書方案如下：

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書熬煉思維力量和對(duì)教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。

三、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)討論。依據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后連續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與討論》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書，努力做到給同學(xué)一杯水，自己必需要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

四、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。

五、讀書形式：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、堅(jiān)持樂觀參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的連續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我反思。

老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案通用5

一、“讀”，先從手里現(xiàn)有的基本開頭吧。

1、借來的《聽王榮生教授評(píng)課》正在讀

2、下載的《56號(hào)老師的奇跡》正在讀

3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習(xí)說課

4、下載的《靜靜的革命》

5、老師送的《五重教育》——連續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想

6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》-感受一線專家對(duì)基礎(chǔ)教育的深化解析

7、學(xué)校訂的期刊《學(xué)校教學(xué)》，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，鉆研業(yè)務(wù)。

二、“寫”

讀書的同時(shí)寫下自己的讀書心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。時(shí)刻牢記“只有寫，才會(huì)寫”的硬道理，給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置。

三、“聽”

連續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂，并在不耽擱上晚自習(xí)不影響家庭的狀況下，盡量參加“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與溝通，即使悄悄不語地躲在一個(gè)角落里聽那些“巨人們”的交談，也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐，可是許多時(shí)候也是身不由己。有時(shí)，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂，都會(huì)被小女兒拽掉幾次寬帶。不過，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要__年的斷斷續(xù)續(xù)，要開頭__年