Word———社工機構(gòu)督導(dǎo)工作計劃社工機構(gòu)督導(dǎo)工作方案范文

時間一晃而過，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份工作方案，為接下來的工作做預(yù)備吧！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢？以下是我為大家整理的社工機構(gòu)督導(dǎo)工作方案范文，歡迎閱讀與保藏。

社工機構(gòu)督導(dǎo)工作方案1

新的一年，新的起點，從畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)工作將近一年了，自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、綜合力量有了很大的提高，但是還有很多不足之處。在新的一年里要學(xué)習(xí)的東西還有許多。因此我要爭取有限的時間，不斷得充實自己，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工。針對自身的狀況，制定了20xx年個人成長方案，以便更好的學(xué)習(xí)。

一、成長目標

1、把自己培育成具有良好心理素養(yǎng)、高尚道德情操、責(zé)任感強的一名優(yōu)秀社工。

2、把握科室全面的專業(yè)理論學(xué)問，豐富個人的實務(wù)閱歷。

3、把握婦女權(quán)益法律法規(guī)、婚姻法、法律救濟等學(xué)問，提高處理社區(qū)家庭婚姻沖突的力量。

4、參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)把握新的學(xué)問技巧。

5、與同工不斷深化合作，做好社區(qū)各項活動。

二、詳細實施

1、加強理論基礎(chǔ)學(xué)問，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問及樂觀參與機構(gòu)與社協(xié)組織以及用人單位的業(yè)務(wù)講座。

2、深化社區(qū)走訪，了解社情民意，把握社區(qū)居民的活動動態(tài)，準時賜予居民反饋各種社區(qū)活動信息，組織居民參與各種社區(qū)活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。3提高自身素養(yǎng)加強人文學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的學(xué)問，閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素養(yǎng)。7堅守工作崗位，仔細履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。

三、小結(jié)：

20xx年，我有很多目標要實現(xiàn)，所以在這一年里，我要更加努力，更加勤奮，讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工。在新的一年里我要做好我自己的工作，為民做實事，做好事，全力以付，這才是個一名優(yōu)秀的社工，人總是在不斷的成長與成熟，假如說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂移，今日的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健，更加明白自己的職責(zé)，更好更專心地為每一位居民服務(wù)。

社工機構(gòu)督導(dǎo)工作方案2

（一）小組名稱：

歡樂成長，少年先鋒。

（二）理念/理論

1、理念

青少年是人生成長特別重要的一個階段，在這個階段，青少年面對許多的變化，自信念、人際關(guān)系的溝通及合作的理念都會漸漸成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經(jīng)濟壓力和人際環(huán)境壓力會影響到他們的自信念的'建立和人際交往力量的培育。有針對性地對他們開展以團隊為基礎(chǔ)的訓(xùn)練，可以增加他們的自我認同和自信念，增加他們與人交往和協(xié)作的`意識、力量，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應(yīng)社會，順當成長。

2、理論

團體動力學(xué)：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團體的影響和其他組員的影響達成自己的轉(zhuǎn)變。

閱歷學(xué)習(xí)法：又稱體驗學(xué)習(xí)，通過組員自愿參加一系列活動，使他們在活動的歡樂體驗中獲得學(xué)問和感悟，獲得閱歷，并將這些學(xué)問和感悟及閱歷用于生活及工作、學(xué)習(xí)。這是目前國際較流行的學(xué)習(xí)方法。

優(yōu)勢視角：每個人都有自己的資源和優(yōu)勢，幫助他們發(fā)覺和發(fā)掘。

（三）小組目的和目標

1、小組目的幫助社區(qū)青少年調(diào)整和轉(zhuǎn)變自己性格中比較負面的方面，健康歡樂地成長，在同輩群體中具有肯定的組織領(lǐng)導(dǎo)力量。

2、小組目標

（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學(xué)會真誠表達，學(xué)會歡樂地生活；

（2）使組員樂于交伴侶，擅長交伴侶，增加人際交往的意識和力量；

（3）使組員學(xué)會與人合作，增加團隊合作和組織創(chuàng)新的意識和力量。

（四）活動內(nèi)容

（1）小組性質(zhì)：成長小組。

（2）工作對象及人數(shù)：12—16歲有意提升自信和培育領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的青少年12—16名，以困難家庭孩子為主，適當考慮其他家庭孩子。

（3）小組周期：2022年7月10日—30日。

（4）聚會次數(shù)5次。