2022年學(xué)年上學(xué)期初中理化生組工作總結(jié)文章來

源制度大全課件**-**學(xué)年上學(xué)期初中理化生組工作總結(jié)

一、加強新課程理論學(xué)習(xí)

1.組織教師仔細學(xué)習(xí)課程標準，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)生的實際，研讀教材，做到整體把握。

2.課程理論與教學(xué)實際相結(jié)合，組織課例研討和集體備課活動。

3.綠盛八年級物理備課組的集體備課在全校展現(xiàn)。

二、加強了青年教師的培育

1.結(jié)合學(xué)校的“藍青工程”，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，結(jié)成互幫互學(xué)對子共6對。

2.組織青年教師的研討課活動,匯東羅**、陳**、龔**、綠盛游**、胡**、楊**、陳**等教師均上了教學(xué)研討課。

3.積極組織青年教師參與各級各類的培訓(xùn)活動，**年12月，綠盛派出了四個教師到南充參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4.搭建青年教師成長的平臺，協(xié)作學(xué)校積極組織教師參與各級各類的競賽活動。綠盛陳燕教師在省市初中化學(xué)微型課、說課競賽中獲得三個一等獎的第一名；胡遠麗獲得市物理微型課競賽一等獎的其次名。肖昌榮教師獲得市二等獎。

二、充分發(fā)揮教師教師的骨干示范作用

1.**年7月，張**代表自貢市到蘇州參與人教社教材修訂會，為16年教材修訂提出了積極的意見和建議，樹立了自貢形象。

2.**年11月，梁**參與四川省首批初中物理骨干教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動期間上了研討課《溫度》，做了關(guān)于試驗教學(xué)的專題溝通。

3.開設(shè)骨干教師示范課，**年11月，梁**上了《透鏡》一課，給年輕教師以啟發(fā)。

三、課題討論有了新進展

1.綠盛試驗學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)氖薪虄x電教館課題：《初中物理試驗教學(xué)中學(xué)生探究意識的培育》順當(dāng)結(jié)題。

2.匯東物理組校本課題《物理試驗教學(xué)探究》進展順當(dāng)。

3.在前期討論的根底上，積極申報了高新區(qū)試驗教學(xué)課題。

四、其他工作

1.組織了全國初中物理應(yīng)用學(xué)問競賽的報名工作。

2.協(xié)作學(xué)校做好試驗教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)立工作。綠盛創(chuàng)立成了四川省試驗教學(xué)示范學(xué)校，匯東勝利創(chuàng)立成了市試驗教學(xué)示范學(xué)校。

3.豐富學(xué)生活動，組織學(xué)生《動手動腦學(xué)物理，做身邊的小試驗》活動。

五、存在的主要問題

1.個別教師教學(xué)觀念還比擬保守，有待刷新。

2.課題討論的過程治理有待加強。

3.青年教師的培育有待加強。

4.校級溝通活動有些淡化。

六、下學(xué)期工作思路要點

1.加強課堂教學(xué)有效性討論。

2.加大青年教師培育力度。

3.做好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)。

4.抓好畢業(yè)班工作。

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篇2:學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

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制度大全課件學(xué)校**-**學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我組積極響應(yīng)學(xué)校號招，以課程改革的要求組織進展課堂教學(xué)活動，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師細心預(yù)備，細心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，也培育了學(xué)生的興趣?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作狀況總結(jié)如下。

一、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。全組教師根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。同時，我組教師也留意教學(xué)常規(guī)治理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成良好標準的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終到達提高教學(xué)效率的目的。

二、加強集體備課與作業(yè)治理。三個學(xué)科都做到根本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有規(guī)劃、有落實的，充分發(fā)揮集體才智，提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量掌握作業(yè)量、標準作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾。

三、充分利用教研組平臺，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、組織全組教師，積極參與縣教育局和教育處組織的各項教科研活動，仔細學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學(xué)生的相異設(shè)想，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，我組全體成員積極參與上級教育治理部門組織的各項教育教學(xué)活動，從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)討論的方向和教學(xué)形式與手段的更新；也得到了縣、區(qū)級的教研員和同行的指導(dǎo)，準時對教學(xué)中的缺乏之處進展訂正和調(diào)整。

2、開展組內(nèi)研討，教研活動周，為相互學(xué)習(xí)閱歷和溝通思想供應(yīng)平臺。

本學(xué)期中，我組在11月份舉辦了理化生教研組活動周，組織全組教師及其他幾位教師在組內(nèi)開展“提高試驗教學(xué)效果”的研討，各位成員撰寫了關(guān)于提高試驗教學(xué)效果的論文，并由李躍琴教師上了一節(jié)示范課，參加教師對示范課進展了評價。通過這樣的活動，使教師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員