2022年幼兒園小班家長會發(fā)言稿文章來源

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各位家長：

你們好，

首先我代表班里兩位教師及全部的小朋友對你們的到來表示感謝及歡送!

你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對教師都很生疏，在這里我為大家做個簡潔的介紹，我叫高艷霞，擔當本班的主班教師，我以前在九幼工作一年擔當一年小班班主任和半年中班班主任，這學期我來到金太陽幼兒園擔當這里小一班班主任，這位是賀教師，賀教師擔當班內的配班教師，賀教師今年首次參與工作，但對小朋友很有愛心、急躁。

下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內容：

一、班級狀況介紹：本學期我們班有26位小朋友，除剛開頭有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在全部小朋友都很快融入了這個班級，信任他們也很喜愛幼兒園。

二、教學狀況介紹：我們中班有五大領域的十門課程，有語言、數(shù)學、藝術、社會、科學、安康、拼音、手工、美術、英語。我擔當?shù)恼n程有語言、數(shù)學、拼音、美術、手工課程。

三、介紹幼兒的進展狀況和本學期的進展目標下學期，我們兩位教師對幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好許多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的狀況已經(jīng)漸漸的削減了，飯量增大了許多，喂飯的狀況也越來越少了，而且也不再撒飯了。個別幼兒還會幫忙教師有序的發(fā)放接送卡了，我們在漸漸的提高幼兒自己的動手力量，盼望各位家長也協(xié)作我們，不要提一些特別要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學期我想培育幼兒的語言表達力量和自己動手力量，班里的幼兒大局部不能流暢的敘述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的敘述一個簡潔的故事，所以我在這方面很注意，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注意與幼兒的互動，注意幼兒的表達力量。這一階段孩子的智力開發(fā)好了,對他們一生都會產生很大的影響。盼望在學期末幼兒的語言表達力量有很大的提高。在自己動手力量方面，我盼望各位家長可以和我們教師協(xié)作，讓幼兒自己在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依靠性，家長要在家多熬煉，教師在學校多指導，信任每個幼兒都會有很大的提高。我們情愿與您攜手,一起把孩子教育好。

四、家園協(xié)作在這里我也說說需要各位家長和我們協(xié)作的事情：每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。盼望家長可以盡快交回。同時我盼望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。關于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給教師時仔細填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時便利和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓教師幫助服用。對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進來，放學時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導致喪失。對于幼兒請假問題，假如幼兒生病不能來園，務必于教師聯(lián)系，跟教師請各假，讓教師了解狀況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個別幼兒是爺爺奶奶照看，在這里我也盼望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴格，不要太溺愛。

五、意見征集針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或建議進展探討。

七、總結各位家長,幼兒園教育是根底教育的根底!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華美的樓房,可是有誰來關注下面的樓基。假如沒有樓基怎么會有高樓大廈?幼兒園就是教育領域里的最根底的樓基,為了孩子的將來、為了我們的盼望。讓我們家長和教師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也懇切的懇求各位家長對我們的工作,多提珍貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、留意到、疏忽的問題,請準時和我們溝通,告知我們,以便我們準時改正、訂正、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,由于我們是一家人!

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篇2:2023年春季幼兒園家長會小班班主任發(fā)言稿

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件**年春季幼兒園家長會小班班主任發(fā)言稿

敬重的各位家長；

你們好：

我先自己介紹一下，我是李雪梅，畢業(yè)于川北幼專，就讀于學前教育專業(yè)三年，我很榮幸，能在這里與大家相聚在一起，我以前也在幼兒園實習過，對幼兒的生活習慣都比擬的熟識，在這里呢，我將擔當本班的班主任工作。和你們共同來教育孩子，使孩子在幼兒園能夠安康歡樂的成長。

今日我們在這里召開丫丫班的第一次家長會，雖然大家的工作都很忙，但是為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表托班的教師，對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！我班小朋友都是新生，年齡在2到3歲左右。盡管剛開學的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們班的家長們都根本能堅持把小朋友送到幼兒園來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、但是我們的孩子都過來了，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮，我們教師及在座的每一位家長都經(jīng)受過?，F(xiàn)在看著班上孩子高快樂興的上幼兒園，漸漸的向教師問好，開心地參加成天生活活動，我們喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘后就能停頓哭鬧，固然，前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的，值得在座每一位家長傲慢！

下面請大李教師做一下生活方面的簡潔介紹。

+大家好，我是李先容，你們可以叫我李教師，我是本班的配班教師，以后有什么事情也可以打電話給我，那下面呢，我就簡潔的介紹一下幼兒在園的大致狀況。

在自理力量方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開頭動手為自己效勞了。會自己吃飯，自己脫衣服，自己喝水，不要教師的幫忙。不過孩子的力量究竟有限，請家長再給孩子預備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長最好為孩子的衣服寫上或者繡好的名字，便利識別。說起來我們還覺得很慚愧，記得在開學的時候，有好幾個寶寶的衣服都穿錯了，甚至不知道是誰的，我覺得我們做的很不好，在這里，我們對自己的過失表示歉意，向你們說聲對不起。還有在寶寶玩耍的時候，教師稍不留神，頑皮的小朋友就把別的小朋友給抓傷了，我們教師也很苦惱，小孩子難免會磕磕碰碰，我們教師會隨時去關注孩子的，所以我們盼望你們理解我們，體諒我們，我們會盡力把孩子照看到最好。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！我班小朋友大局部都能獨立進餐，像：龔子楊小朋友，胡恒瑞小朋友，蔣心月小朋友，郭藝飛揚小朋友，劉俊成小朋友等等，還有許多小朋友都是很棒的，教師都是看在眼里的，在這里就不一一點名了，固然有局部孩子還是需要教師的幫忙，自己不能獨立進餐，所以教師要看著她們吃飯，一般吃飯都比擬自覺。我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴峻，只是開學的時候可能不適應幼兒園的各種飲食，吃的比擬少，而且沒有零食吃，每隔3到4個小時才吃飯，所以回家會感覺到餓，請家長放心，孩子在幼兒園里肯定是吃得飽的，目前看來大多數(shù)寶寶胃口比擬好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托班的一大優(yōu)點。盼望家長在家能夠多給孩子自己動手的時機，少吃零食，讓自己的孩子把這個好習慣堅持下去。

經(jīng)過漸漸的練習，小朋友聽到教師點名的時候，能漸漸的把手舉起來，并能記住自己的名字，固然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學習總是在無意留意中進展的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。

在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活，我們每天都在園里的嬉戲區(qū)里玩，讓孩子知道自己的幼兒園，熟識幼兒園的人，教師小朋友等等初步學習按自己的標記熟悉自己的物品如：書包、衣服，鞋子等，孩子的自理力量開頭提高。我們便漸漸的開頭班級常規(guī)訓練，讓寶寶漸漸的學會有紀律的做一件事，漸漸的跟教師學習，開頭寶寶只是看你說，自己不張口說，漸漸的就情愿張口說話了，學會表達自己的想法了。請各位家長信任我們教師，更要信任你的孩子，你們的孩子是特別棒的。

我們班有兩位教師，在座的各位都熟悉，作為班主任的我也在這里跟大家賠禮，對不起，我們以后會更仔細負責的教育和照看你的孩子。各位家長，我知道教育是大家都很關懷的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先熟悉自己的教師。幼兒園教師的工作比擬瑣碎，教育的價值表達的也比擬不明顯。不像小學教師中學教師一樣，今日考了多少分等等，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學到了對她很受益的東西，如：擺鞋子、折毛巾，正確的搬椅子，坐凳子，還有一些生活中的小常識，從小講禮貌，等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好，但是有些家長自己對著教師都沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?請記住，家長是孩子的第一任教師！寶寶在幼兒園里如何的乖巧懂事，回到家里，家長的疼愛又會使幼兒回到最初的原點，所以，家長朋友們記住，要鼓舞孩子大膽的去做，聽聽孩子的想法，不任憑的去否認幼兒。

家長們，幼兒園教師她也是一位教育工，雖然沒有孩子的卷子100分之類的，但她并不是家里的保姆，不是說你今日心情不好，我就可以立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要遺忘你是孩子的第一任教師。許多人都說托班是最難帶的班級，明顯我們教師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡單生病，哭鬧心情比擬厲害等。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓舞。

下面我們有幾條要求需要家長們的積極協(xié)作；

一班上需要家里帶東西的時候，請各位家長準時給孩子預備好。

二班級門口的通知欄，各位家長要留心去看一下，隨時可能有通知。

三寶寶的接送卡必需那到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在班上教師處簽字按手印，假如是