《裝飾材料與施工工藝》第1頁課程設(shè)置1

教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)對(duì)象分析3

《裝飾材料與施工工藝》說課教學(xué)條件

教學(xué)方法與伎倆45

教學(xué)評(píng)價(jià)與改革思緒6第2頁2.1.課程定位

一、課程設(shè)置——課程概況課程名稱：裝飾材料與施工工藝課程代碼：課時(shí)：72課程性質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一門專業(yè)技術(shù)課開設(shè)時(shí)間：9月第3頁2.1.課程定位

一、課程設(shè)置——課程定位課程體系專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)專業(yè)設(shè)計(jì)表示基礎(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法速寫設(shè)計(jì)色彩構(gòu)成基礎(chǔ)建筑設(shè)計(jì)史人體工程學(xué)藝術(shù)攝影藝術(shù)設(shè)計(jì)史室內(nèi)圖案設(shè)計(jì)建筑識(shí)圖手繪效果圖PSCAD3DMAX建筑模型裝飾材料與施工工藝室內(nèi)裝飾構(gòu)造建筑裝飾工程預(yù)算家具設(shè)計(jì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)商業(yè)空間設(shè)計(jì)民族建筑裝飾應(yīng)用

第4頁理論知識(shí)（22課時(shí)）

材料創(chuàng)作（22課時(shí)）市場(chǎng)調(diào)研（18課時(shí)）A

第一部分C第三部分B

第二部分依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和專業(yè)需要，我們將本課程內(nèi)容進(jìn)行了合理切割，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)加以優(yōu)化處理和整合，形成四個(gè)模塊，分72課時(shí)講解，包含理論和實(shí)踐教學(xué)。D第四部分實(shí)訓(xùn)室教學(xué)（10課時(shí)）一、課程設(shè)置——課程內(nèi)容第5頁理論知識(shí)（20課時(shí)）1、室內(nèi)裝飾慣用材料（6課時(shí)）家裝設(shè)計(jì)流程、家裝設(shè)計(jì)發(fā)展歷程、材料分類2、主體工程（12課時(shí)）3、配套工程（4課時(shí)）吊頂工程、泥水工程、木工工程涂飾工程、裱糊工程施工工藝玻璃工程、軟裝、衛(wèi)浴、燈具一、課程設(shè)置——理論知識(shí)第6頁項(xiàng)目案例（14課時(shí)）材料創(chuàng)作平面布置（4課時(shí)）材料搜集（2課時(shí)）制作家居空間（16課時(shí)）一、課程設(shè)置——材料創(chuàng)作第7頁見習(xí)（12課時(shí)）總結(jié)歸納（4課時(shí)）1.施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（8課時(shí)）2.材料市場(chǎng)調(diào)研（6課時(shí)）市場(chǎng)調(diào)研一、課程設(shè)置——市場(chǎng)調(diào)研第8頁實(shí)訓(xùn)室教學(xué)（10課時(shí)）不一樣類別材料不一樣應(yīng)用主體不一樣施工工藝材料對(duì)號(hào)工藝入座一、課程設(shè)置——實(shí)訓(xùn)室教學(xué)第9頁2.1.課程定位

二、教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解材料特征、性能；掌握慣用裝飾材料種類、性能、應(yīng)用、裝飾效果、環(huán)境保護(hù)要求及施工工藝。并為后續(xù)課程及今后工作提供必要理論知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、創(chuàng)作能力、創(chuàng)意思維發(fā)揮得到深入提升。經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生設(shè)計(jì)方案更具指向性和可操作性，提升學(xué)生對(duì)實(shí)際工程方案物化及應(yīng)用能力，同時(shí)提升認(rèn)知能力。能力目標(biāo)第10頁三、教學(xué)對(duì)象分析

研究對(duì)策學(xué)情分析就業(yè)行情第11頁三、教學(xué)對(duì)象分析——學(xué)情分析1.缺乏對(duì)實(shí)物材料認(rèn)知力，只看表面形狀。2.對(duì)詳細(xì)結(jié)構(gòu)做法缺乏靈活利用，喜歡照搬結(jié)構(gòu)形式。3.同時(shí)缺乏將材料學(xué)與結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)選擇最正確材料與施工方式，缺乏創(chuàng)造性。學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣講課對(duì)象為高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，生源情況復(fù)雜，絕大數(shù)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)微弱，而裝飾材料種類繁多，新材料更新?lián)Q代較快，學(xué)生主要生活圈子集中在校園內(nèi)，對(duì)實(shí)際裝飾行情了解過少。已學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、AuToCAD等課程，有一定專業(yè)基礎(chǔ)和素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)興趣較差，而對(duì)實(shí)際材料以及施工現(xiàn)場(chǎng)較敏感，也易于了解、接收，而且動(dòng)手能力較強(qiáng)。。缺乏對(duì)實(shí)物材料認(rèn)知力，只看表面形狀。2.對(duì)詳細(xì)結(jié)構(gòu)做法缺乏靈活利用，喜歡照搬結(jié)構(gòu)形式。3.同時(shí)缺乏將材料學(xué)與結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合，缺乏創(chuàng)造性。第12頁

三、教學(xué)對(duì)象分析——就業(yè)行情◆1.裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展大背景極為強(qiáng)勢(shì)，行業(yè)產(chǎn)值增加速度較快，2007年增加率為22%左右，整年完成工程總產(chǎn)值14100億元，其中住宅裝飾裝修約為8700億元，增加率為25%；公共建筑裝飾裝修約為5400億元，增加率約為20%。止，全國共有裝飾裝修企業(yè)約17萬家，行業(yè)從業(yè)人數(shù)約為1400萬人。

◆2.依據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要提出來要求，到年，全國建筑裝飾行業(yè)工程產(chǎn)值將超出20000多億元，裝飾行業(yè)含有極為廣泛發(fā)展前景。第13頁①經(jīng)過本教程學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白材料與結(jié)構(gòu)工程是室內(nèi)設(shè)計(jì)載體，一切設(shè)計(jì)意圖都是經(jīng)過合理材料、正確結(jié)構(gòu)技術(shù)、精湛工藝來實(shí)現(xiàn)。

②利用興趣法，借助對(duì)常見事物（教室，學(xué)校匯報(bào)廳等）裝飾效果，掌握裝飾造型相關(guān)原理和方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種身邊裝飾效果產(chǎn)生興趣。③借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)法使學(xué)生掌握各種不一樣使用部位裝飾材料，以及對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)方法，并能利用自如。三、教學(xué)對(duì)象分析——對(duì)策研究教學(xué)對(duì)策明確學(xué)習(xí)目與目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣性和主動(dòng)性掌握施工技術(shù)相關(guān)技能目標(biāo)興趣技能第14頁2.1.課程定位四、教學(xué)伎倆與方法——教法分析小型項(xiàng)目投標(biāo)真題假做多媒體演示法施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)材料市場(chǎng)調(diào)研實(shí)訓(xùn)室教學(xué)教學(xué)伎倆完成企業(yè)小型項(xiàng)目投標(biāo)，提升方案可操作性和應(yīng)用性。對(duì)已完成實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行真題假做，提升分析處理問題能力。圖文并茂，聲畫同時(shí)，提升直觀認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行針對(duì)性講解，強(qiáng)化認(rèn)知?，F(xiàn)場(chǎng)施工講解，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生認(rèn)知能力。重視市場(chǎng)信息，強(qiáng)化直觀認(rèn)識(shí)。第15頁2.1.課程定位四、教學(xué)伎倆與方法——學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)案例指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生課內(nèi)課后勤練習(xí)。做到“三多”，即多觀摩、多交流、多搜集，借以提升本課程相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)并鞏固課程知識(shí)，答疑解惑。個(gè)別輔導(dǎo)第16頁四、教學(xué)伎倆與方法——舉例說明教學(xué)內(nèi)容：地面工程施工工藝——地板鋪設(shè)學(xué)時(shí)：2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解木地板鋪設(shè)結(jié)構(gòu)、施工工序及施工要領(lǐng)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)方法第17頁四、教學(xué)伎倆與方法——舉例說明教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：1．能夠繪制木地板鋪設(shè)結(jié)構(gòu)圖2．熟悉木地板基本工藝工序和施工要領(lǐng)知識(shí)目標(biāo)：1．了解木地板鋪設(shè)結(jié)構(gòu)2．明確木地板基本工藝工序和施工關(guān)鍵點(diǎn)素質(zhì)目標(biāo)：1.踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、獨(dú)立分析處理問題學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)主動(dòng)探索、勇于發(fā)覺科學(xué)精神，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。第18頁四、教學(xué)伎倆與方法——舉例說明詳述施工工藝，學(xué)習(xí)知識(shí)

播放施工視頻，搭接橋梁小結(jié)與作業(yè)，鞏固練習(xí)

展示裝飾效果，引發(fā)興趣新課導(dǎo)入

21345時(shí)間安排：新課導(dǎo)入10分鐘新課教學(xué)70分鐘小結(jié)與作業(yè)，鞏固練習(xí)10分鐘第19頁2.1.課程定位四、教學(xué)伎倆與方法——舉例說明熟悉裝飾材料了解建筑結(jié)構(gòu)掌握施工工藝展示裝飾效果第20頁五、教學(xué)條件專任教師兼職教師初級(jí)職稱中級(jí)職稱高級(jí)職稱雙師占專任教師比重碩士占專任教師比重人數(shù)177764127百分比58%42%41%35%24%71%30%第21頁五、教學(xué)條件——校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所“教學(xué)做”一體化教室第22頁五、教學(xué)條件——校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所第23頁五、教學(xué)條件——校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所第24頁知識(shí)（基本材料、結(jié)構(gòu)形式、專業(yè)知識(shí)）技能（合理利用不一樣結(jié)構(gòu)表示設(shè)計(jì)能力）能力（對(duì)方案設(shè)計(jì)構(gòu)思、實(shí)施能力）知識(shí)技能能力作品五學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考評(píng)設(shè)計(jì)能力考評(píng)示意圖六、教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)改革思緒第25頁六、教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)改革思緒力爭(zhēng)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講解時(shí)利用多媒體結(jié)合設(shè)計(jì)以及實(shí)訓(xùn)教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，形象生動(dòng)、深入淺出，學(xué)生感覺有興趣，輕易接收。講授過程中采取啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中主體作用。采取項(xiàng)目案例作品講評(píng)形式，開拓學(xué)生設(shè)計(jì)思維，鍛煉學(xué)生表示能力和溝通能力。321第26頁教學(xué)改革思緒兩“以