本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班開(kāi)學(xué)第一課安全教案8篇小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案8篇

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇1

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安好是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的根基上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安好常識(shí)舉行教導(dǎo)，把一些簡(jiǎn)樸的安好防護(hù)學(xué)識(shí)教給幼兒，鞏固幼兒的安好防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能展現(xiàn)的一些緊急處境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些根本的自我養(yǎng)護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事情的才能和初步的應(yīng)變才能。

活動(dòng)打定：

情境表演“小明在家”、自身在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安好養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?（不恐慌、不畏縮、盡力想手段解決問(wèn)題）

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么手段解決。

讓幼兒各自議論，并把體驗(yàn)與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事情的處理手段。

（1）兩位老師舉行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了目生人”的處理手段。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假設(shè)這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦?假設(shè)這個(gè)人是爸爸媽媽的摯友又該怎么辦?

教師小結(jié)：

小明和聰慧，遇到有目生人來(lái)訪，沒(méi)有先開(kāi)啟門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小摯友們也要留心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱心。

3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危害的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么手段?恐慌失措有扶助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教導(dǎo)遇到突發(fā)事情，應(yīng)沉者、有信仰，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇2

設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們?cè)谥饾u的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔(dān)心，有的不熱愛(ài)上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)樸美好，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很喜悅、幸福的事情，從而熱愛(ài)來(lái)幼兒園。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2.能隨音樂(lè)舉行簡(jiǎn)樸的動(dòng)作表演。

3.感受音樂(lè)的美，逐步產(chǎn)生對(duì)幼兒園的愛(ài)好之情。

活動(dòng)打定

1.閱歷打定：幼兒有一起玩耍的同伴，熟諳歌曲《找摯友》。

2.物質(zhì)打定：音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找摯友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛(ài)我的幼兒園

歌曲2：找摯友

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè)舉行簡(jiǎn)樸的動(dòng)作表演。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒賞識(shí)。

提問(wèn)：小摯友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴彼此說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找

教師播放音樂(lè)《找摯友》，幼兒找到自己的好摯友，抱一抱，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二、學(xué)唱歌曲

1.聽(tīng)一聽(tīng)

教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒凝聽(tīng)賞識(shí)音樂(lè)，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最熱愛(ài)歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌詠興趣。

（1）幼兒小聲唱，教師大聲唱。

（2）幼兒與教師共同演唱。

（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四、延遲活動(dòng)

1.好玩的幼兒園

教師與幼兒玩開(kāi)火車的嬉戲，率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

（2）查看園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言陳述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最美麗的地方，自由地在愛(ài)好的地方坐坐、玩玩。

2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū)，激勵(lì)幼兒與好摯友共同歌詠舞蹈。

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解流行的相關(guān)學(xué)識(shí)，

2、能說(shuō)出并掌管預(yù)防傳染病的方法。

3、鞏固自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)打定：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：小摯友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小摯友在干什么?他們?cè)趺戳?（幼兒查看并描述）

2、活動(dòng)開(kāi)展：議論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。

（1）教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按依次查看圖片，教師提問(wèn)。

教師：醫(yī)院里那么多小摯友一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?（幼兒議論并回復(fù)）

（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假設(shè)有小摯友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小摯友輕易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動(dòng)開(kāi)展：閱讀幼兒用書(shū)，議論預(yù)防傳染疾病的方法。

（1）教師：雖然傳染病很輕易傳播，但是，假設(shè)能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)開(kāi)啟書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小摯友在做什么。

（2）幼兒自由回復(fù)。

（3）教師：小摯友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒議論并回復(fù)）4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抗?fàn)幖膊〉牟拍?；勤洗手可以消釋病菌；保證充沛的睡眠；可以鞏固免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，制止對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)制止去人多的地方；處境嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5、活動(dòng)延遲：記錄預(yù)防傳染病的方法。

（1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友把方才我們議論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3—4種方法。

（2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

（3）集體共享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄表示在黑板上，一致的"選取畫(huà)得較好的粘貼。

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇4

安好無(wú)小事，抓好安好工作是維護(hù)學(xué)校正常秩序，提高教導(dǎo)質(zhì)量的根基。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，就當(dāng)前安好教導(dǎo)存在的問(wèn)題，教導(dǎo)學(xué)生安好留神事項(xiàng)：

一、校園安好：

1、上下樓梯不要恐慌、不要擁擠，按次序舉行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)，假設(shè)慌里恐慌的輕易扭傷腳脖；假設(shè)擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危害。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記指導(dǎo)是上策。

3、清潔衛(wèi)生時(shí)，確定留神不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、學(xué)生察覺(jué)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有擔(dān)心全的行為，要報(bào)告老師。

二、校外安好：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)矩，不要橫穿馬路，更加是你猛然從花壇里躥出來(lái)，很危害的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假設(shè)去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

4、路上遇到目生人，最好少與他們交談，確定不能要目生人的東西。

5、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要提防，最好不要出門。

三、飲食安好：

1、指點(diǎn)學(xué)生早餐盡量在家吃，確定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料更加是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，輕易損傷腸胃的。

四、交通安好教導(dǎo)

1、不要在馬路上追追打打，

2、穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)矩，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過(guò)”

五、防溺水安好

1、不要私自由海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐以防滑入水中。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，更加是務(wù)必有大人的陪伴并帶好就生圈。

3、嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú)。假設(shè)不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候理應(yīng)身體放松、讓救助的人托住腰部。

4、當(dāng)自己更加心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)協(xié)助。

5、使用火爐要提防，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，假設(shè)要烘烤，務(wù)必要有人看管。

七、如何防止意外傷害

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，更加是不要用濕手去插電源插頭。

3、確定要把全體的電源都關(guān)閉或拔掉。

4、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

5、在放學(xué)、上學(xué)的路上，更加留神路邊的電線是否有脫落，見(jiàn)到確定要躲開(kāi)。

6、雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在樹(shù)底下避雨，以免遭到雷擊

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

查看周邊生活中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動(dòng)打定：

故事視頻、安好標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖，熟悉常見(jiàn)安好標(biāo)志。

1、（遏止吸煙）在哪里察覺(jué)的，為什么要遏止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見(jiàn)過(guò)遏止吸煙的標(biāo)志?（在超市，幼兒園門口）

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢?（馬路上，十字路口）行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才安好。

3、（安好通道）什么地方會(huì)有安好通道呢?（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢?（遇到危害時(shí)可以按照安好通道指示的方向逃命。）4、（遏止進(jìn)入、遏止通行）它放在了哪里?（蓋房子的地方）對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?（由于危害，有磚，吊車）還有一個(gè)這樣的安好標(biāo)志，留神安好。

5、（留心觸電）這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?（有電的地方）

教師：還有一個(gè)標(biāo)志，小摯友們不太熟諳，是這個(gè)安好標(biāo)志，遏止跨越，小摯友去新城就會(huì)察覺(jué)，在馬路的中間有安好護(hù)欄，在安好護(hù)欄的兩邊有好多車，假設(shè)想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危害，（是）所以，這個(gè)安好標(biāo)志就是報(bào)告我們，在穿越馬路時(shí)，確定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。

2、安好工作的重要性

a、馬路上、公共場(chǎng)所的安好事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安好意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。

2、集體歸納。

（1）人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)馬路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了大量，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生理應(yīng)記住的一些安好學(xué)識(shí)。

人們常說(shuō)：“安好工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大片面時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)韌樹(shù)立安好意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。”

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇7

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安好是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安好有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安好教導(dǎo)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

健康、平安、安好、有序

三、活動(dòng)安置及概括措施

1、通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安好認(rèn)知。

2、強(qiáng)化孩子的安好行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的安好行為習(xí)慣

3、率領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安好在身邊”行動(dòng)。

四、教導(dǎo)內(nèi)容提示

（一）交通安好

1、不乘坐“三無(wú)”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)矩，做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進(jìn)出園區(qū)安好

1、不在路邊攤販上買東西。

2、促使家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3、促使家出息入園區(qū)不吸煙。

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和騰躍，

5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止丟失。

（三）設(shè)施設(shè)備安好

1、沒(méi)有老師的率領(lǐng)不玩大型玩具，不去危害的地方。

2、不碰擊走道里的“安好出口”標(biāo)記。

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨意搬動(dòng)玩具柜等。

5、不隨意翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。

6、不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

7、不觸摸電源、插座。

8、不隨意開(kāi)、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9、不在活動(dòng)室強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，不做危害嬉戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留神兩旁的小摯友，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

（四）一日生活安好

1、走路提防，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、飯前和飯后不做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。

4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)矩，知道彼此謙讓，不推擠，不離開(kāi)老師視線，不做危害的動(dòng)作和嬉戲。

5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

小班開(kāi)學(xué)第一課安好教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安好隱患。

2、掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命，安好第一”的意識(shí)。

3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命，安好第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、校園中存在的安好隱患。（請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。

3、學(xué)生交通安好隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留神什么?

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方確定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么?

①室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三、學(xué)生飲食、就餐的安好留神事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安好的地方。

遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安好留神事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，留神查看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

2、乘