第7頁共7頁二年級語文教學工作方案精選范文三篇好的工作方案是一個完好的體系，我們在寫二年級語文教學工作方案的時候，要進展認真的考慮，你知道怎么制定工作方案嗎？以下是職場和大家分享的二年級語文教學工作方案精選范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。二年級語文教學工作方案精選范文1一轉眼，一學期的教學又告完畢?；貞浺粚W期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。一、教學目的的實現(xiàn)在本學期中，我采用本學期開學初的教學措施進展教育教學工作，預定的教學目的也根本實現(xiàn)。二、本期教學措施1、加強與生活實際聯(lián)絡，尋取生活的資進展教學，使學習更貼近學生的生活實際。2、加強業(yè)務、理論學習，進步自身素質、授課才能。3、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。4、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進展學習。5、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。6、實在做好培優(yōu)輔差工作，努力進步學生學習的三個率：即進步優(yōu)秀率和及格率、降低低分率。三、今后更需努力的方向1、狠抓根底知識和技能。讓學生的根底知識和根本技能學扎實，我要在充分理解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。2、靈敏處理教學方法。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。3、指導學生學習方法。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對進步學生學習成績是有很大的好處的。4、做好扶優(yōu)轉差工作。學習根底較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。5、突出章節(jié)過關，拓展知識視野。下期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進展耐心細致的個別教育，使之掌握。在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底知識有所進步，語文才能得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的根底。二年級語文教學工作方案精選范文2一、班級根本情況我班共有學生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學生當中大部分同學都能追求上進，認真學習，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學好問，但有少部分同學學習比較懶惰，作業(yè)馬虎，經常不能按時完成作業(yè)，針對本班學生情況，擬定以下方案。二、指導思想根據(jù)教學大綱要求，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，加強語文理論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀才能，并從中受到思想品德和科學思想方法的啟蒙教育，促進學生的全面以展。三、教學要求1、可以準確、純熟地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、學習普通話。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。2、學會370個生字，認識120個二類生字。要求學會的，能讀準字音，認清字形，能借助圖或詞句理解字義，能正確書寫。要求認識的字，只要讀準字音即可，不要求、書寫，不默。3、學習音序的方法。4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。按照筆順規(guī)那么，按田字格里的范字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)符合要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。5、學過的詞語可以準確認讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運用。6、能用普通話朗讀課文，要求讀得正確、流利，有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和粗淺的拼音讀物，懂得大概意思。認識逗號，句號，感慨號，冒號和引號，會用句號、問號和感慨號。7、能用學過的詞語寫句子，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復述根本內容。別人說話能注意聽，不隨意插話。能用普通話答復以下問題，與別人進展口語交際時能把話說完好，說通順，態(tài)度自然大方，學習運用禮貌用語。四、教學進度安排九月：《識字學詞學句(一)》《憫農》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。十月：《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《打》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。十一月：《識字學詞學句(二)》《說繞口令》《精彩的馬戲》《駱駝和羊》《老實的孩子》《藍樹葉》《買文具》。十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有方法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。十二月下旬至元月：期末復習，迎接期考。二年級語文教學工作方案精選范文3一、學生情況分析^p二年級共有學生63人，由于剛任教這個班，對學生的各方面還不是太理解。但二年級學生年齡較小，人數(shù)較多，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體程度的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，進步先進，開展后進是本學期重點。二、本學期教學工作的主要目的教學內容方面：1、復習穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句理解意思，不作字形分析^p，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫標準、端正、整潔。3、會使用音序查字法，學慣用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的才能。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)絡上下文和生活實際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6、能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。理解日記的格式，學習寫日記。學習習慣方面培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。三、教材的重點和難點分析^p本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠開展來看，詞語的積累運用、口語表達才能的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。四、教學措施：1、加強業(yè)