第第4頁大班健康優(yōu)秀教案：換牙齒教案及教學(xué)反思

大班健康優(yōu)秀教案：換牙齒教案及教學(xué)反思

［設(shè)計思路］

1)近期我們進行的主題是《我自己》，這個活動是其中小主題中的一個內(nèi)容。

2)其次，進入大班，我們班的孩子涌現(xiàn)了換牙的狀況，不過換牙的幼兒不多，只有幾位，他們對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐驚的心理，不愿去拔牙;有的對自己的牙齒掉下來還有些可怕。這一內(nèi)容貼近幼兒生活，符合當前幼兒的年齡特點，幼兒易于接受。

3)我們班有部分孩子的乳牙由于愛護不周，長得不好，有的蛀牙許多，因此，在換牙初期，對如何愛護新牙就顯得很重要。

針對這三個緣由，我選擇了這個活動。

［活動目標］

1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用可怕。

2、能圍繞換牙話題進行爭論，并大膽、清晰的表達自己的見解。

3、了解換牙時應(yīng)留意的衛(wèi)生，并學(xué)會愛護新長出的牙齒。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

［活動預(yù)備］

1、活動前了解本班幼兒換牙的狀況，部分幼兒已開始換牙。

2、乳牙圖片、恒牙模型;漢字：換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。

3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

［活動流程］

故事導(dǎo)入、回憶閱歷閱歷溝通動手繪畫，表達表現(xiàn)閱歷提升

［活動過程］

一、回憶閱歷：通過講故事，引起愛好。

貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

小結(jié)：我們生下來以后漸漸長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們漸漸長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。"文章.出自.恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。

二、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，掌控換牙的衛(wèi)生知識。

1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小伙伴，分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

2.提問：

1)假如你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

2)有的小伙伴喜愛用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎?為什么?

3)有些小伙伴，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦?

有些小伙伴的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢?

4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著可怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時涌現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

三、繪畫：如何愛護新牙。

1.當我們換牙齒的時候，應(yīng)當怎樣愛護新牙齒呢?

2.溝通幼兒的護齒方法。

四、閱歷提升：

1、說說除了這些方法，還有其它愛護牙齒的方法嗎?

2、請衛(wèi)生老師小結(jié)。

平常換牙時，假如你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。

附：小故事《貝貝換牙》

有個小伙伴叫貝貝，是幼兒園大班的小伙伴。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小伙伴吃得真興奮。這時，貝貝突然兩只手捂著嘴"哎喲、哎喲'的叫，這是怎么回事呢?原來貝貝有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不當心遇到那顆牙，可疼了。

［活動反思］

《換牙》是本期健康活動主題之一，借助幼兒換牙期，對幼兒進行換牙護牙的教育，援助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動中，孩子通過觀測、繪畫、小組爭論等多種學(xué)習(xí)方式，讓幼兒體驗和共享了換牙給自己帶來的非常感受，并與大家共享了由此帶來