芣苢勞動之美第一章《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌的開端，是最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌，共305篇。詩經(jīng)的作者，絕大部分已無法考證。相傳為尹吉甫采集、孔子編訂?！对娊?jīng)》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數(shù)稱為《詩三百》。西漢時期被尊為儒家經(jīng)典，稱為《詩經(jīng)》，并沿用至今。2.《詩經(jīng)》六義六義體例風土風、民謠。十五個地方的民歌，“十五國風”。雅宮廷樂歌。西周王畿（周王朝直接統(tǒng)治的地區(qū)）的音樂。分為大雅、小雅，“二雅”。頌祭祀樂歌。有周頌、魯頌、商頌，“三頌”。手法賦敷陳其事而直言之者也。鋪陳敘事。比以彼物比此物。比喻、打比方。興先言它物以引起所詠之詞。起興、發(fā)端。3.詩經(jīng)的思想內(nèi)容寫奴隸的覺醒以冷嘲熱諷的筆調(diào)形象地揭示出奴隸主貪婪成性、不勞而獲的寄生本性，唱出了人民反抗的呼聲和對理想生活的向往。如《魏風·碩鼠》、《魏風·伐檀》等寫征夫的思鄉(xiāng)如《小雅·何草不黃》、《小雅·采薇》等。寫思婦的懷念如《王風·君子于役》、《衛(wèi)風·伯兮》等。寫勞動的過程如《周南·芣苢》、《豳風·七月》等。寫男女的愛情如《秦風·兼葭》、《邶風·靜女》《衛(wèi)風·氓》等。關(guān)于《詩經(jīng)》相比文學性，《詩經(jīng)》更具政治性2.西周禮樂制度“禮”其實就是規(guī)矩、規(guī)則，類似于今天的法律制度；“樂”則是輿論工具，以音樂、藝術(shù)的方式向社會傳遞規(guī)則，影響人們的思維，促使人們按照“禮”來辦事。第二章解題

芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食。有些地區(qū)用作飼料；全草與種子都可入藥，能利尿、清熱、止咳。可以說是一種易得又多用的食物?！镀]苢》是周代人們采集芣苢時所唱的歌謠。

▲先民們認為芣苢主子，采芣苢可以滿足婦女們多子多孫的愿望。芣苢明確字音芣苢（fúyǐ）掇（duō）捋（luō）

袺（jié）襭（xié）第三章采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。⑴采采：茂盛的樣子。⑵薄言：“薄”“言”都是助詞，無實義。⑶有：取得，獲得。⑷掇（duō）：拾取，摘取。⑸捋（luō）：從莖上成把地取下。⑹袺（jié）：提起衣襟兜東西。⑺襭（xié）：把衣襟掖在腰帶上兜東西。薄薄言采之兒已薄祿相

門衰祚薄

不宜妄自菲薄

日薄西山助詞，無實義形容詞，微，少形容詞，淺薄動詞，輕視動詞，迫近采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起來。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得來。采呀采呀采芣苢。一片一片摘下來。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下來。采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起來。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回來。這六個字有哪些細微區(qū)別變化？可以更換順序嗎？展現(xiàn)了古人一種什么樣的勞動場景？字甲骨文小篆含義勞動場景采

有

掇

捋

袺

襭

采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿（勞動過程）（勞動歡樂）采摘取得獲得拾取摘取從莖上成把取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之明明6個動詞就可以描述的場景，為什么要用48個字呢?節(jié)奏感音韻美①重章疊句，回環(huán)往復(fù)，簡單明快。②使用疊詞，音律和諧，朗朗上口。③突顯勞動的節(jié)奏，勞動的歡快，勞動的喜悅。重章疊句：即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)吟唱的一種表情達意的方法。《芣苢》這首詩主要運用了什么手法？表達了怎樣的主題？手法：《詩經(jīng)》常用表現(xiàn)手法是賦、比、興，此詩主要使用的手法是賦。通過動詞的變換表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。主題：這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了勞動者喜悅的心情。開始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂之情也從這一過程表現(xiàn)出來。詩歌反復(fù)地描寫勞動的過程，形象地表現(xiàn)了勞動成果的由少至多，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。藝術(shù)特色：這首詩有哪些藝術(shù)特色？（1）重章疊句。整個第一章，其實只說了兩句話：采芣苢，采到了。第二章、第三章竟仍是第一章的重復(fù)，只改動每章第二、四句中的動詞。也就是說，全詩三章十二句，只有六個動詞——采、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的，其余全是重疊。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡潔明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。同時，六個動詞的變化，又表現(xiàn)了越來越多直到滿載而歸的過程。（2）賦的手法。本詩直接描寫采摘芣苢的勞動，從勞動開始到結(jié)束，沒有交代勞動者，起因、地點、環(huán)境、結(jié)果，沒有刻意創(chuàng)作的意識，直接吟唱勞動的主題，就事唱事。（3）豐富的想象空間。這首詩只寫了采芣苢的過程，沒有交代采摘的背景、人物及行為動機等。主體的模糊性使這些空白留給讀者更豐富的審美空間和解讀空間。第四章單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字全詩十二句，詩中完全沒有寫采芣苢的人，讀起來卻能夠明白地感受到她們歡快的心情——情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中