2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第4課時(shí)綜合實(shí)踐:繪制平面圖習(xí)題課件蘇教版_第1頁(yè)
2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第4課時(shí)綜合實(shí)踐:繪制平面圖習(xí)題課件蘇教版_第2頁(yè)
2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第4課時(shí)綜合實(shí)踐:繪制平面圖習(xí)題課件蘇教版_第3頁(yè)
2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第4課時(shí)綜合實(shí)踐:繪制平面圖習(xí)題課件蘇教版_第4頁(yè)
2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與可能性第4課時(shí)綜合實(shí)踐:繪制平面圖習(xí)題課件蘇教版_第5頁(yè)
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繪制平面圖SJ

六年級(jí)下冊(cè)123提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題451.了解平面圖。(1)為了清楚地呈現(xiàn)某塊地面以及相關(guān)建筑物占地大小和位置關(guān)系,常常需要繪制(

)。(2)繪制平面圖的注意事項(xiàng):①要根據(jù)場(chǎng)所或建筑物的形狀和占地大小,選擇合適的(

)。②要注意各場(chǎng)所或建筑物與周圍建筑物的(

)。平面圖比例尺位置關(guān)系2.明確繪制步驟。(1)測(cè)量活動(dòng)場(chǎng)所整體的相關(guān)尺寸以及主要建筑物的相關(guān)尺寸等。(2)明確活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)主要建筑物與周圍建筑物的(

)關(guān)系。位置(3)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),選擇合適的(

),計(jì)算各建筑物相關(guān)尺寸的(

)距離,各建筑物與其他建筑物間的(

)距離。(4)根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù),繪制所選活動(dòng)場(chǎng)所的(

)。比例尺平面圖圖上圖上3.實(shí)際測(cè)量、收集、整理數(shù)據(jù)。(1)測(cè)量時(shí),將卷尺的(

)刻度線與被測(cè)物的一端對(duì)齊,沿著被測(cè)物的邊緣拉直(

),被測(cè)物的另一端對(duì)應(yīng)卷尺的(

)就是被測(cè)物的長(zhǎng)度;如果被測(cè)物過(guò)長(zhǎng),可以先用(

)測(cè)量,再用(

)測(cè)量(

)的長(zhǎng)度。零卷尺刻度繩子卷尺繩子(2)形狀復(fù)雜的場(chǎng)地或建筑物,可以先把它分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的(

),再進(jìn)行測(cè)量。(3)收集,并整理測(cè)量數(shù)據(jù)。圖形4.選擇合適的比例尺,計(jì)算繪制平面圖所需要的數(shù)據(jù)。(1)根據(jù)圖紙的大小和實(shí)際測(cè)量的距離來(lái)選擇合適的比例尺。(2)計(jì)算圖上距離:①圖上距離=(

)×(

)②計(jì)算各被測(cè)物之間的圖上距離。實(shí)際距離比例尺(3)畫(huà)圖的方法:先畫(huà)出場(chǎng)所的(

)輪廓,再畫(huà)出選定的(

),以觀測(cè)點(diǎn)為測(cè)量的(

),根據(jù)計(jì)算出的圖上距離,畫(huà)出各被測(cè)物。外圍中心觀測(cè)點(diǎn)5.下面是某社區(qū)的平面圖,已知快樂(lè)書(shū)店與廣場(chǎng)的實(shí)際距離是300米。(1)求出這幅平面圖的比例尺。300米=30000厘米2∶30000=1∶15000答:這幅平面圖的比例尺是1∶15000。(2)肯德基到廣場(chǎng)的實(shí)際距離是多少米?量得肯德基到廣場(chǎng)的圖上距離是4厘米。4×15

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