大學(xué)《心理學(xué)》考試試題及答案解析三考試須知：1、考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：專玄:|得分|評卷人|III一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在中的反映。2、識記是通過對事物反復(fù)感知而獲得事物的信息和編碼，并在頭腦中留下的過程。3、識記可分為無意識記和有意識記機(jī)械識記和識記。4、遺忘是對過的事物不能回憶和錯(cuò)誤回憶的現(xiàn)象。5、倒攝抑制亦稱倒攝干擾，是指后來學(xué)習(xí)內(nèi)容對先前學(xué)習(xí)內(nèi)容的。倒攝干擾可能是導(dǎo)致遺忘的最重要原因。6、前攝干擾是指先前學(xué)習(xí)內(nèi)容對后來學(xué)習(xí)內(nèi)容的，即舊知識干擾新知識。這兩種干擾的出現(xiàn)直接導(dǎo)致了信息記憶的系列位置曲線。7、干擾理論認(rèn)為，是由干擾造成的，由于信息相互競爭導(dǎo)致無法提取。研究發(fā)現(xiàn)主要有以上兩種干擾。8、順攝抑制和倒攝抑制是認(rèn)知心理學(xué)解釋人們?yōu)槭裁磿?huì)語言信息的最著名理論之一。9、著名認(rèn)知心理學(xué)家斯滕伯格認(rèn)為互為競爭的信息容易互相干擾，產(chǎn)生遺忘。順攝抑制和倒攝抑制是導(dǎo)致記憶和長時(shí)記憶遺忘的重要原因。10、倒攝抑制是指后來的學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)資料的記憶產(chǎn)生干擾的。例如，臨睡前學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持優(yōu)于白天，因?yàn)樗艿暮罄^學(xué)習(xí)的干擾較少。|得分|評卷人|III二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）1、前攝抑制和倒攝抑制一般是在學(xué)習(xí)兩種不同但又彼此（）的材料時(shí)產(chǎn)生的。但是，在學(xué)習(xí)一種材料的過程中也會(huì)出現(xiàn)這兩種抑制現(xiàn)象。自然科學(xué)第1頁共9頁生物學(xué)類似地理學(xué)2、為了使記憶鞏固，教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到倒攝抑制的作用。盡量使前后（）的學(xué)習(xí)活動(dòng)在內(nèi)容方面不同，就會(huì)得到較好的學(xué)習(xí)效果。相鄰接物理現(xiàn)象自然現(xiàn)象物理現(xiàn)象3、一般認(rèn)為，瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶當(dāng)中的遺忘，主要是由于記憶痕跡的逐步消退；長時(shí)記憶當(dāng)中的遺忘，主要是因?yàn)橄群蟛牧系模ǎ?，是由于神?jīng)過程的負(fù)誘導(dǎo)規(guī)律而產(chǎn)生的抑制的結(jié)果。干擾L理狀態(tài)自然現(xiàn)象物理現(xiàn)象4、前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對（）和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用；倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。認(rèn)識過程情感過程意志過程識記5、當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)，我們以前學(xué)習(xí)過的漢語拼音對我們的（）有干擾，這就是前攝抑制，前面學(xué)習(xí)過的材料對記憶的影響。記憶情感5、境D.應(yīng)激6、當(dāng)我們能熟練使用英語單詞時(shí)，英語單詞又對我們回憶漢語拼音會(huì)有（），這就是倒攝抑制。干擾不穩(wěn)定固定不固定7、思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認(rèn)識客觀事物，即借助于已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，已知的條件推測（）的事物?？陀^發(fā)展實(shí)踐未知8、思維的概括性表現(xiàn)在它對一類事物非本質(zhì)屬性的摒棄和對其共同本質(zhì)特征的（）。性格反應(yīng)能力興趣9、隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)，除了邏輯思維之外，還有形象思維、頓悟思維等等思維形式的存在。邏輯思維也叫（）思維，形象思維也叫具象思維，頓悟思維也叫靈感思維。物質(zhì)精神抽象制度10、（）是人類所具有的高級認(rèn)識活動(dòng)。按照信息論的觀點(diǎn)，思維是對新輸入信息與腦內(nèi)儲(chǔ)存知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜的心智操作過程?？陀^事物思維意志過程情感過程11、（）是指在頭腦中把事物的整體分解為各個(gè)組成部分的過程，或者把整體中的個(gè)別特性、個(gè)別方面分解出來的過程。分析第3頁共9頁情感5、理D.意志12、是指在頭腦中把對象的各個(gè)組成部分聯(lián)系起來，或把事物的個(gè)別特性、個(gè)別方面結(jié)合成整體的過程。綜合創(chuàng)造能力認(rèn)知能力元認(rèn)知能力13、分析和綜合是相反而又緊密聯(lián)系的同一（）過程不可分割的兩個(gè)方面。服從從眾思維暗示14、比較是在頭腦中確定對象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的思維過程。分類是根據(jù)對象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，把它們區(qū)分為不同類別的（）。思維方式行為主義學(xué)認(rèn)知學(xué)人本主義學(xué)15、比較是分類的基礎(chǔ)。比較在認(rèn)識客觀事物中具有重要的意義。只有通過比較才能確認(rèn)事物的主要和次要特征，共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)而把事物分門別類，揭示出事物之間的從屬關(guān)系使知識（）。系統(tǒng)化條件反射暗示服從16、抽象是在（）、綜合、比較的基礎(chǔ)上，抽取同類事物共同的、本質(zhì)的特征而舍棄非本質(zhì)特征的思維過程。服從分析從眾暗示17、概括是把事物的共同點(diǎn)、本質(zhì)特征綜合起來的思維過程。抽象是形成概念的（）和前提。必要過程社會(huì)知覺社會(huì)態(tài)度社會(huì)歸因18、感性具象思維是在直接接觸外界事務(wù)時(shí)（）直接感覺到的具體。弗洛伊德華生馬斯洛感官19、抽象邏輯思維是以抽象概念為形式的思維。它主要依靠概念、判斷和（）進(jìn)行思維，是人類最基本也是運(yùn)用最廣泛的思維方式。一切正常的人都具備邏輯思維能力，但一定有高下之分。A認(rèn)識過程感情過程意識過程推理20、理性具象思維是感性具體基礎(chǔ)上經(jīng)過思維的分析和綜合，達(dá)到對事物多方面屬性或本質(zhì)的把握。由抽象上升到（）的方法，就是由抽象的邏輯起點(diǎn)經(jīng)過一系列中介，達(dá)到思維具體的過程。色覺具體感覺統(tǒng)覺得分評卷人II三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）第5頁共9頁1、歸納思維:2、演繹思維:3、批判思維:4、集中思維:5、側(cè)向思維:6、求異思維:7、求證思維:8、逆向思維:四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、（）情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價(jià)和體驗(yàn)。2、（）情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等。3、（）情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應(yīng)上的評價(jià)和體驗(yàn)，包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種。4、（）行為在身體動(dòng)作上表現(xiàn)得越強(qiáng)就說明其情緒越強(qiáng)，如喜會(huì)是手舞足蹈、怒會(huì)是咬牙切齒、憂會(huì)是茶飯不思、悲會(huì)是痛心疾首等就是情緒在身體動(dòng)作上的反應(yīng)。5、（）生理反應(yīng)是情緒存在的必要條件。6、（）情感不僅僅指人的喜怒哀樂，而且是泛指人的一切感官的、機(jī)體的、心理的以及精神的感受。7、（）情感是指對行為目標(biāo)目的的生理評價(jià)反應(yīng)，而情緒是指對行為過程的生理評價(jià)反應(yīng)。8、（）生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含了情感，人的大腦可以感受到這種情感。9、（）情感是生活現(xiàn)象與人心共同決定的，而不能單獨(dú)由某一方來定。10、（）情感是人對現(xiàn)實(shí)的一種比較固定的態(tài)度，它表現(xiàn)為與人的個(gè)性、道德經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)的各種體驗(yàn)之中。得分評卷人III五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）第6頁共9頁1、情感的傾向性的含義?2、情感的深刻性的含義?3、情感的穩(wěn)固性的含義?4、情感的效果性的含義?5、情感成熟的含義?6、回憶的含義?得分評卷人III六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、簡述情感需求？第7頁共9頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、人腦2、映象3、意義4、識記5、干擾6、干擾7、遺忘8、遺忘9、短時(shí)10、傾向二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z1、C2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、B9、C10、B11、A12、A13、C14、A15、A16、B17、A18、D19、D20、B三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、從一個(gè)個(gè)具體的事例中，推導(dǎo)出它們的一般規(guī)律和共同結(jié)論的思維。2、把一般規(guī)律應(yīng)用于一個(gè)個(gè)具體事例的思維。在邏輯學(xué)上又叫演繹推理。它是從一般的原理、原則推及到個(gè)別具體事例的思維方法。3、一面批評和批判自己的想法或假說，一面進(jìn)行思維。在解決問題的時(shí)候，歷來都強(qiáng)調(diào)批判思維。批判思維包括獨(dú)立自主、自信、思考、不迷信權(quán)威、頭腦開放、尊重他人等六大要素。4、從許多資料中，找出合乎邏輯的聯(lián)系，從而導(dǎo)出一定的結(jié)論；對幾種解決方案加以比較研究，從而導(dǎo)出一種解決辦法的，就屬于這種思維。5、利用“局外”信息來發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑的思維，如同眼睛的側(cè)視。側(cè)向思維就是從其他領(lǐng)域得到啟示的思維方法。6、也叫發(fā)散性思維。同一個(gè)問題探求多種答案，最常見的就是數(shù)學(xué)中的一題多解或語文中的一詞多意。7、就是用自己掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)去驗(yàn)證某一個(gè)結(jié)論的思維。求證思維的結(jié)構(gòu)包括論題、論據(jù)和論證方式。每個(gè)人每天都會(huì)用到求證思維。8、從反面想，看看結(jié)果是什么。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、對2、對3、對4、對5、對6、對7、對8、對9、對10、對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）1、答：情感的傾向性是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么會(huì)引起，它和一個(gè)人的世界觀、人生觀有著密切的聯(lián)系，也和一個(gè)人的人生態(tài)度有關(guān)。2、答：情感的深刻性是指一個(gè)人的情感涉及有關(guān)事物的本質(zhì)程度。能深入地滲透到一個(gè)人生活的各個(gè)方面的情感就是深刻的情感。3、情感的穩(wěn)固性是指情感的穩(wěn)固程度和變化情況。情