第2節(jié)復式折線統(tǒng)計圖第七章

折線統(tǒng)計圖教學目標知識與技能：引導學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，依據(jù)復式折線統(tǒng)計圖回答簡單問題，依據(jù)數(shù)據(jù)改變進行數(shù)據(jù)分析和合理推測。過程與方法：在統(tǒng)計過程中，培養(yǎng)學生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)能力。經(jīng)過小組交流協(xié)作，培養(yǎng)合作學習精神。情感態(tài)度與價值觀：體會數(shù)學與生活聯(lián)絡(luò)，深入認識統(tǒng)計意義和作用，知道統(tǒng)計是處理問題一個策略和方法。屆數(shù)91011121314中國6194183137129150屆數(shù)韓國第9~14屆亞運會中國獲金牌數(shù)量統(tǒng)計表：第9~14屆亞運會韓國獲金牌數(shù)量統(tǒng)計表：966563549314131211109281、條形統(tǒng)計圖2、折線統(tǒng)計圖第9-14屆亞運會中國金牌數(shù)統(tǒng)計圖第9-14屆亞運會韓國金牌數(shù)統(tǒng)計圖6118394137129150285493636596金牌/枚金牌/枚時間/屆時間/屆第9-14屆亞運會中國和韓國金牌數(shù)統(tǒng)計圖6118394137129150285493636596金牌/枚時間/屆第9-14屆亞運會中國金牌數(shù)統(tǒng)計圖第9-14屆亞運會韓國金牌數(shù)統(tǒng)計圖金牌/枚金牌/枚時間/屆時間/屆9101112131491011121314第9-14屆亞運會中國和韓國金牌數(shù)統(tǒng)計圖91011121314金牌/枚時間/屆(1)中國和韓國分別在哪一屆亞運會上取得金牌數(shù)量最多?1、第9、10屆2、第11、10屆3、第13、14屆4、第11、14屆（2）哪一屆亞運會兩國金牌數(shù)量相差最少?1、第9屆2、第10屆5、第13屆6、第14屆3、第11屆4、第12屆（3）依據(jù)統(tǒng)計圖，簡單分析兩國在歷屆亞運會上表現(xiàn)。（4）你還能提出什么問題？兩個國家表現(xiàn)都很不錯，總體而言，我們國家表現(xiàn)很好，最多金牌數(shù)目為183枚，最少一次為61枚，較韓國最多96枚和最少28枚表現(xiàn)突出，不愧為體育強國，體育大國。第9-15屆亞運會中國和韓國金牌數(shù)統(tǒng)計圖91011121314金牌/枚時間/屆1525屆28屆27屆26屆50403020100金牌/枚時間/屆中國美國3744393516162832

1.()最輕易看出各種數(shù)量多少。1．條形統(tǒng)計圖2．折線統(tǒng)計圖2

2.()能夠很清楚地看出數(shù)量增減改變情況。1．條形統(tǒng)計圖2．折線統(tǒng)計圖23.希望小學要統(tǒng)計五年級各班同學為社會做好事件數(shù)，應選取()比很好。1.條形統(tǒng)計圖2.折線統(tǒng)計圖2

4.表示一年里12個月氣溫改變情況，選取（）比很好。1.條形統(tǒng)計圖2.折線統(tǒng)計圖2某班一至六年級男女生立定跳遠平均成績統(tǒng)計表某班一～六年級男女生立定跳遠平均成績統(tǒng)計圖某班一～六年級男女生立定跳遠平均成績統(tǒng)計圖李欣、劉云1分鐘跳繩訓練成績統(tǒng)計圖某地域7-15歲男生、女生平均身高統(tǒng)計圖液晶電視：清楚度高、外形時尚、價格偏高。

平板電視：耐用，經(jīng)濟實惠。穆欣和回媛媛1分鐘跳繩訓練情況(一)你能提出什么問題？①誰進步最快，訓練效果成效顯著？（穆欣）②兩名同學最多時候1分鐘跳繩數(shù)相差多少？（5次）③第幾天兩位同學跳繩次數(shù)最靠近？（第一天和第二天）(二)穆欣和回媛媛第一天成績相差多少?第7天呢？第一天相差1次，第七天相差兩次(三)穆欣和回媛媛跳繩成績展現(xiàn)什么改變趨勢？兩位同學跳繩成績均展現(xiàn)出了上升趨勢(四)你能預測兩個人比賽成績嗎？穆欣獲勝率較回媛媛大一些(五)揭示結(jié)果：穆欣獲勝。五（1）班、五（2）班參加籃球比賽前4場成績(一)小組討論：假如要看出兩組數(shù)據(jù)改變趨勢，制成哪種統(tǒng)計圖適當？復式折線統(tǒng)計圖，這么便于比較(二)怎樣制作呢?你能不能提醒給同學們制作時應該注意什么。邊描點，最終把這些點用線段順次連接起來。小組制作：兩個班籃球隊第一場比賽時成績相差多少？第四場呢？第一場比賽相差4分，第四場相差3分。兩個班級改變呈怎樣趨勢？五一班得分展現(xiàn)下降趨勢，五二班得分呈上升趨勢從圖中看到兩隊比分怎樣？五一班得分較高你能預測第五場決勝局成績嗎？五二班獲勝總結(jié)經(jīng)過這節(jié)課，你學習到了什么？