本文格式為Word版，下載可任意編輯—12—保育員年終工作總結(jié)5篇保育員年終工作總結(jié)范文5篇

保育員年終工作總結(jié)范文篇1

這是本人在當(dāng)了一年幼兒園小班、一年幼兒園中班的保育員之后，終究當(dāng)上了幼兒園大班保育員的一年，在這一年里，本人體會到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大，我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時，那么辛苦和累心了。現(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當(dāng)保育員的工作，總結(jié)如下：

一、幼兒上課方面

由于大班的孩子比小班中班孩子大一點的起因，組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情。只要幼師走進教室內(nèi)，幼兒園大班的小摯友們也就能夠安寧靜靜等著幼師開頭上課了。我們這些保育員只需要在他們上課有的猛然想去洗手間時，陪伴他們?nèi)ハ词珠g。

二、幼兒進餐方面

在進餐方面的工作，或許要比上課方面的大一點。雖然孩子們都讀到了幼兒園大班，但好多小摯友在吃飯方面還是分外挑食的，一挑食就難免影響他們的養(yǎng)分吸收，進而影響他們的生長發(fā)育，這對于幼兒來說是影響分外大的事情。這時候，做保育員的我也就派上用場了。我會想盡手段哄著那些挑食的小摯友把食物不管是熱愛還是不熱愛都吃完，不能保證每天都能夠乖乖吃完，但確定保證他們在每日進餐時能夠聽得進我的話，不會是哭著才把飯吃完，而是開心地吃完他們并不是更加熱愛的飯。

三、幼兒午休方面

相比小班和中班的午休處境，大班的午休處境也要輕松好多。小班和中班的孩子在午休時還經(jīng)常展現(xiàn)尿床的處境，到了大班，他們根本上就都不再尿床了，無意幾個不容許午休的孩子，我會想手段讓他們保持寧靜，保證他們的不容許閉眼午休不會影響到其他的小摯友，至于這些不容許午休的孩子下午上課的狀態(tài)，我會做到時刻跟蹤指點，以制止他們下午上課打瞌睡。當(dāng)他們一旦開頭打瞌睡時，我會順勢勸這些其次天乖乖地午休以保證上課不睡覺。

以上三個方面的工作根本上就是保育員我的日常工作了，特意負責(zé)輔助幼兒園的教師管理這些活潑潑的小孩子。今年負責(zé)大班的保育工作讓我終究感到保育員的工作輕松了一些些，不過不管輕松與否，我都會專心做好的!

保育員年終工作總結(jié)范文篇2

時間過的好快，不經(jīng)意間一學(xué)年就要過去了，回想這一學(xué)年里有汗水也有快樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作處境總結(jié)如下：

一、一日常規(guī)的培養(yǎng)

在日常工作中專心按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅持每天開窗通風(fēng)，用明凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前打定。

2、進餐時介紹食譜激勵孩子健康飲食，實時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子明凈、衣服明凈、地面明凈。針對進餐有挑食的孩子，賦予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面，實時指點孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。

4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，合作班級教師舉行教導(dǎo)活動，跟孩子一起做一個學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安好最重要，確定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子確定要去廁所尿尿，實時巡查為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子好玩的介紹餐點，幼兒吃完后急速清潔完活動室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并實時整理，堅持做到人卡不分開，專心完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

二、安好教導(dǎo)的開展

孩子的安好是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安好頗為重要。

我會在給孩子一個感激舒適環(huán)境的同時合作班級教師開展一些安好教導(dǎo)內(nèi)容的課程，并在幼兒戶外活動時實時指點幼兒不做危害動作和不到危害的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快喜悅樂的回到家里。孩子的喜悅是對我工作的激勵，家長的合意是對我的工作的斷定。

三、消毒工作

按時舉行玩教具消毒，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管舉行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期確定按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。

四、家園共育

由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很目生，所以我更加理應(yīng)呈現(xiàn)自己最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的處境，家長提出的問題確定要專心考慮后在賦予對方合理的答復(fù)。察覺問題實時解決制止發(fā)生不必要的麻煩。

總之，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的缺乏，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有閱歷的保育老師請教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識、多反思自己的工作。持續(xù)努力，力爭更上一層樓。

保育員年終工作總結(jié)范文篇3

今年我?guī)Я?個中班，1個是我以前的班級中一班，還有1個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們望見我就會叫我"姨母早”、"姨母好”的，不知什么時候，我察覺他們跟中一班的孩子們一樣，熱愛叫我"小萬姨母早”"小萬姨母好”了。這個稱呼貌似有了1種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

1個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著幸福的微笑，讓我感覺很充實。平日，孩子們遇到困難也熱愛和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我熱愛和孩子在一起。

中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們熱愛聽我報告他們今天吃什么，然后再由老師報告孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把全體的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也更加欣喜。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有細心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地逐漸把飯吃完。有一位新來的小摯友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他母親說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題，我和老師查看了他吃飯的處境。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園姨母和老師一向讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就報告他逐漸吃，抑制他飯前慌張的心理。今天我驚喜地察覺他不吐了，也不會慌張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是摯友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。

保育員年終工作總結(jié)范文篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快過去了，回想這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、專心執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。透過我們的努力，有效的操縱了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中，我能夠合作班上老師的工作，為幼兒打定活動用品，戶外活動時，精心輔助老師組織活動，留心查看每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子帶給協(xié)助，保證幼兒的身心健康進展。如：脫穿衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠細心、細致講解，校正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。

2、每一天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并舉行再次得晨間檢查，有時我察覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，天性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安好，我還發(fā)動小群體，激勵幼兒“檢舉揭穿”防患于未然。在戶外活動中，我也合作老師有組織有紀(jì)律的舉行，確保幼兒的安好，同時還不斷對幼兒舉行安好教導(dǎo)，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危害的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危害，以提高幼兒的自我養(yǎng)護意識。

3、關(guān)切孩子，熱心工作。此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我特別重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假設(shè)下午吃濕點心，吃完幫著一齊拾掇桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列回響，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心緒簡樸高興。平日留神培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我留神培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想手段解決，同伴之間要彼此協(xié)助彼此謙讓友好相處等。

5、午后午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習(xí)慣，并指點幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否輕易出汗、是否熱愛踢被子、是否熱愛睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一齊幫他們擦汗、蓋被子。

6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在明凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

7、在活動中能留神幼兒的安好，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留神實時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點幼兒喝水，活動時留神給幼兒抹汗等等。

8、加強幼兒的安好意識教導(dǎo)。活動時教師要先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我養(yǎng)護的技能。透過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的新生，剛開學(xué)時紀(jì)律有點亂，天性是男孩，但是在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個大家庭中，此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。

在新的一年里，我將持續(xù)按照領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，做到干一行愛一行，并對照職責(zé)逐條逐項地舉行自查，按要求完本金職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加卓越。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。

保育員年終工作總結(jié)范文篇5

保育工作是幼兒教導(dǎo)的重要組成片面。幼兒生理心理的進展與保育工作緊密相關(guān)，對幼兒的健康成長乃至一生的進展都有不成低估的作用。本學(xué)期我承擔(dān)保育工作，盡心盡職，專心做好自己的本質(zhì)工作，概括做法有以下幾個方面：

一、保育工作

1。保育員不僅僅是照管好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教導(dǎo)形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，緊密合作，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我察覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔(dān)心全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安好，我還發(fā)動小群體，激勵幼兒“檢舉揭穿”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的心緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的舉行，確保幼兒的安好，同時我不斷對幼兒舉行安好教導(dǎo)，通過圖片，故事，操作，測驗等方法，使安好教導(dǎo)形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教導(dǎo)幼兒，通過分析理由，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危害的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危害等。提高幼兒自我養(yǎng)護才能。

2?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我特別重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列回響，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒心緒輕松高興，平日留神訓(xùn)練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

3。在班里我留神培養(yǎng)幼兒獨立自主的才能，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題