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中學(xué)生在人間讀后感500字篇1

這是19世紀(jì)的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產(chǎn)，家境逐步走向貧困，自私、勢利的外祖父特別不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒牵庾婺竻s很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫)，即便她分到的東西很少，但都不怨恨，照舊和外祖父共居，不計較外祖父的“任性”。

于是，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美觀的女人，她有好多書，也很容許借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美觀、良善，并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有美麗外表的瓷娃娃。

1994年，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來到了碦山,了碦山才知道上大學(xué)對他來說只不過是一個理想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學(xué)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅實(shí)的根基。

在高爾基的一生中，我貌似隱朦朧約地看到了什么，是堅持?是刻苦?這一切都是，至少，他還是個“大寫”的人?；蛟S，我也理應(yīng)從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂觀面對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學(xué)習(xí)的渴望……

面對現(xiàn)實(shí)生活，我們更加理應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來得多么不輕易，公主皇帝的家庭，設(shè)施齊全的學(xué)校，和氣相處的社會……我們現(xiàn)在還小，也不能對社會，為國家做出什么巨大的付出，唯一對曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報，便是：珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，每日向上。

中學(xué)生在人間讀后感500字篇2

最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的其次部《在人間》。這本書中阿廖沙的大量做法，使我感想很深。

這本小說主要描寫了仆人公阿廖沙艱辛的人生體驗(yàn)。為了生活，阿廖沙與外婆販賣野果，做繪圖師的學(xué)徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做學(xué)徒……他飽嘗生活的艱辛，與形形色色的社會任務(wù)打交道，但卻在此期間閱讀了大量書籍。書籍?dāng)U展了阿廖沙的視野，充實(shí)了他的頭腦。他決心“要做一個固執(zhí)的人，不能為環(huán)境所屈服”。懷著這樣的信念，阿廖沙離開家鄉(xiāng)，奔赴喀山進(jìn)入大學(xué)，走上了堅強(qiáng)的人生之路。

在高爾基的一生中，我貌似隱朦朧約地看到了什么，是堅持?是刻苦?是樂觀?這一切都是?；蛟S，我也理應(yīng)從他身上學(xué)到些什么：像他一樣樂觀面對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學(xué)習(xí)的渴望……

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此繁重的條件下仍手不釋卷，不打理別人的反對而做自己認(rèn)為對的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌管在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個，由于他體驗(yàn)了大量，也閱讀了大量，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基生動、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不一致了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨;有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的學(xué)識。人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。

只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會變成天堂。

中學(xué)生在人間讀后感500字篇3

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是蘇聯(lián)出名作家高爾基的一句名言。而在暑假，我有幸閱讀了這位文學(xué)巨匠自傳的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。而讓我印象最深刻的就是這本《在人間》了。他描寫了一個固執(zhí)少年的奮斗歷程，讓我明白了一個道理：要守住信念，不要放棄人生追求!阿廖沙(高爾基的乳名)被外祖父趕了出來，在社會上謀生。為了糊口，他不惜進(jìn)出各個領(lǐng)域工作：做鞋匠店員;與祖母摘野果，抓獲鳥類;甚至給人資產(chǎn)了幾年的保姆。在成長、謀生與糊口的路上，阿廖沙歷經(jīng)坎坷。雖然被人欺凌和打罵，唾棄與嘲諷，可他卻不斷與社會各層的人打交道，一向堅持了下來。而且他還大量的閱讀

各種書籍。人生閱歷和閱讀開闊了阿廖沙的眼界，把他從下層社會拯救出來。雖然生活在污穢、雜亂無章的環(huán)境里，但阿廖沙的心靈特別的高尚。有了這固執(zhí)的信念與心境，他彌漫了信仰。于是小說結(jié)果，年僅16歲的阿廖沙去了喀山留學(xué)。

小說的仆人公阿廖沙盡管遭遇仆人的打罵也還是去做自己愛做的事——讀書。這點(diǎn)讓我很有感受，想一想我們生活中不也有這樣的例子嗎?

看了這本書阿廖沙的體驗(yàn)讓我想起了我看過的一部動畫電影：《哪吒之魔童降世中》的哪吒。當(dāng)全體人都報告他，他是魔丸，是會死的。但他不認(rèn)定自己的命運(yùn)，說出了“我是魔是仙，我自己說了算”的話。即使自己飽受磨折，也誓死保衛(wèi)陳塘關(guān)。雖然他被人認(rèn)為魔童，大家見了他都得退讓三尺。但他照舊做自己熱愛做的事情——養(yǎng)護(hù)別人。阿廖沙和哪吒一樣，都是不畏懼別人的流言蜚語，做自己想做的正義光明的事情。這種精神是我們該學(xué)習(xí)的，而不是在濫竽充數(shù)中虛度人生。

宏偉的教導(dǎo)家、思想家孔子曾經(jīng)由于學(xué)說博大而被困，卻仍就不愿遷就他的學(xué)說。何況才小學(xué)生的我們?少年強(qiáng)那么國強(qiáng)的!所以在面對困難時，讓思想發(fā)聲，追趕自己的初心。無畏吧，少年!

中學(xué)生在人間讀后感500字篇4

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部。他是出名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的凄涼生活，描寫自己少年時代的親身體驗(yàn)，并在社會上艱苦生存的故事，反映了當(dāng)時俄國底層人民的苦困、陰暗的生活!

這部書中描寫了仆人公高爾基凄涼的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家庭貧困，不得不外出打工，自食其力。他曾經(jīng)在鞋店中當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊的徒工，由于·他分外貧困，又分外年幼因此各個地方的人們都欺辱他、諷刺他，就連親戚家的兩個仆人也變著戲法捉弄他。他全日生活在那些低俗、、愛吵架、見識丑陋的與粗俗，敬仰著一種純凈美好的生活，因此，高爾基他愛上了讀書，書中的世界給了他另一片廣闊的天地，書。我讀完這本名著后，心情久久不能寧靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但是令人欣慰的是，高爾基他不但沒有在繁重的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此繁重的條件下依舊手不釋卷，把書當(dāng)成自己的知心摯友，在書中允吸這無窮無盡的學(xué)識，他擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會中苦苦探索屬于自己的光明。這本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀(jì)七十至八十年頭的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不對等和當(dāng)時沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會里，人人對等大家和氣相處，我們更理應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國創(chuàng)辦的更加和諧美好。

書籍始終是人類最名貴的資產(chǎn)，由于它是人類文明進(jìn)步的階梯，假設(shè)沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓