語文八年級19蟬教師：文小語07十一月2022語文19蟬教師：文小語1目錄肆課堂小結(jié)，課堂練習(xí)，拓展延伸。課堂小結(jié)叁細(xì)讀感悟，品味語言，寫法探究。貳掃清障礙，整體感知，把握內(nèi)容。壹了解作者，了解背景，字詞積累。品讀感悟初讀感知預(yù)習(xí)檢查目錄肆課堂小結(jié)，課堂練習(xí)，拓展延伸。課堂小結(jié)叁細(xì)讀感悟，品2蛐蛐和

（英）約翰·濟(jì)慈大地的詩歌從來不會死亡:當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝，一旦唱到疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。大地的詩歌呀，從來沒有停息:在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。蛐蛐和

（英）約翰·濟(jì)慈大地的詩歌從來不會死亡:大地的詩歌3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確讀、寫“讀讀寫寫”中的字詞和解釋成語。2.能夠了解并歸納整理關(guān)于蟬的知識，通過老師的點評學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，修改自己的知識卡片。3.能夠以本文為窗口，了解法布爾和他的《昆蟲記》。4.能夠從不同角度品讀課文，說出自己在文章里發(fā)現(xiàn)的美好之處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確讀、寫“讀讀寫寫”中的字詞和解釋成語。4一、記一記：積累蟬的知識

做一張知識卡片，分點將你學(xué)到的關(guān)于蟬的知識分點概括地列出來，或用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，看誰找得最完整。一、記一記：積累蟬的知識做一張知識卡5二、想一想：關(guān)注法布爾的工作想象一下，法布爾是怎樣寫出這篇《蟬》的？用幾句話將那個場景描述一下。

提示：可以從動作、神態(tài)等方面入手去描述，也可以寫寫周邊的環(huán)境和人們的反應(yīng)，從側(cè)面進(jìn)行烘托。

注意：要在文中找出相關(guān)依據(jù)，合理想象。二、想一想：關(guān)注法布爾的工作想象一下6二、想一想：關(guān)注法布爾的工作

正因為你為你的玫瑰花費了時間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！允グ？颂K佩里《小王子》二、想一想：關(guān)注法布爾的工作正因為你7你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。

——法布爾你們是把昆蟲開膛破肚，8

一版再版，先后曾被翻譯成50多種文字。他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很有益的書。（魯迅）科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾的《昆蟲記》法布爾的《昆蟲記》9三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾作為一名科學(xué)家，他不把自己當(dāng)作與昆蟲無關(guān)的人類，而是把自己變成昆蟲——擬蟲，從昆蟲的角度去觀察昆蟲，搭建起作家與昆蟲平等的橋梁。

觀察表述法布爾作為一名文學(xué)家，他把昆蟲從人的視角表達(dá)出來——擬人，讓我們不再把昆蟲當(dāng)作與自己無關(guān)的人類，搭建起讀者與昆蟲平等的橋梁。三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法10三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾的《蟬》就像是一條小路帶我們通向《昆蟲記》那個無限精彩的世界那里有奇妙的昆蟲有……有……三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾的《蟬》那里有奇妙的昆11物種日歷每天認(rèn)識一個物種，讓你的世界，每天變得更萌一些!微信號：guokrpac或在微信通訊錄搜索“物種日歷”就可以關(guān)注物種日歷每天認(rèn)識一個物種，12

草木蟲魚，多少與人的生活密切相關(guān)。對于草木蟲魚有興趣，說明對人也有廣泛的興趣?！粼鞑菽鞠x魚，多少與人的生活密切相關(guān)。對于13一個美好的祝愿這個世界很美麗，很豐富，很神奇愿你一直像一個孩子永遠(yuǎn)天真，永遠(yuǎn)好奇去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識這很美麗，很豐富，很神奇的一切一個美好的祝愿這個世界很美麗，很豐富，很神奇14同步教案提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開同步教案提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開15說課稿提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開說課稿提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開16同步練習(xí)雙擊打開提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。同步練習(xí)雙擊打開提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。17導(dǎo)學(xué)案雙擊打開提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。導(dǎo)學(xué)案雙擊打開提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。18感謝傾聽教師：文小語07十一月2022學(xué)如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出許多蜜。感謝教師：文小語02十19語文八年級19蟬教師：文小語07十一月2022語文19蟬教師：文小語20目錄肆課堂小結(jié)，課堂練習(xí)，拓展延伸。課堂小結(jié)叁細(xì)讀感悟，品味語言，寫法探究。貳掃清障礙，整體感知，把握內(nèi)容。壹了解作者，了解背景，字詞積累。品讀感悟初讀感知預(yù)習(xí)檢查目錄肆課堂小結(jié)，課堂練習(xí)，拓展延伸。課堂小結(jié)叁細(xì)讀感悟，品21蛐蛐和

（英）約翰·濟(jì)慈大地的詩歌從來不會死亡:當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝，一旦唱到疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。大地的詩歌呀，從來沒有停息:在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。蛐蛐和

（英）約翰·濟(jì)慈大地的詩歌從來不會死亡:大地的詩歌22學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確讀、寫“讀讀寫寫”中的字詞和解釋成語。2.能夠了解并歸納整理關(guān)于蟬的知識，通過老師的點評學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，修改自己的知識卡片。3.能夠以本文為窗口，了解法布爾和他的《昆蟲記》。4.能夠從不同角度品讀課文，說出自己在文章里發(fā)現(xiàn)的美好之處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確讀、寫“讀讀寫寫”中的字詞和解釋成語。23一、記一記：積累蟬的知識

做一張知識卡片，分點將你學(xué)到的關(guān)于蟬的知識分點概括地列出來，或用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，看誰找得最完整。一、記一記：積累蟬的知識做一張知識卡24二、想一想：關(guān)注法布爾的工作想象一下，法布爾是怎樣寫出這篇《蟬》的？用幾句話將那個場景描述一下。

提示：可以從動作、神態(tài)等方面入手去描述，也可以寫寫周邊的環(huán)境和人們的反應(yīng)，從側(cè)面進(jìn)行烘托。

注意：要在文中找出相關(guān)依據(jù)，合理想象。二、想一想：關(guān)注法布爾的工作想象一下25二、想一想：關(guān)注法布爾的工作

正因為你為你的玫瑰花費了時間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！允グ？颂K佩里《小王子》二、想一想：關(guān)注法布爾的工作正因為你26你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。

——法布爾你們是把昆蟲開膛破肚，27

一版再版，先后曾被翻譯成50多種文字。他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很有益的書。（魯迅）科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾的《昆蟲記》法布爾的《昆蟲記》28三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾作為一名科學(xué)家，他不把自己當(dāng)作與昆蟲無關(guān)的人類，而是把自己變成昆蟲——擬蟲，從昆蟲的角度去觀察昆蟲，搭建起作家與昆蟲平等的橋梁。

觀察表述法布爾作為一名文學(xué)家，他把昆蟲從人的視角表達(dá)出來——擬人，讓我們不再把昆蟲當(dāng)作與自己無關(guān)的人類，搭建起讀者與昆蟲平等的橋梁。三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法29三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾的《蟬》就像是一條小路帶我們通向《昆蟲記》那個無限精彩的世界那里有奇妙的昆蟲有……有……三、品一品：追尋《蟬》傳遞的美好法布爾的《蟬》那里有奇妙的昆30物種日歷每天認(rèn)識一個物種，讓你的世界，每天變得更萌一些!微信號：guokrpac或在微信通訊錄搜索“物種日歷”就可以關(guān)注物種日歷每天認(rèn)識一個物種，31

草木蟲魚，多少與人的生活密切相關(guān)。對于草木蟲魚有興趣，說明對人也有廣泛的興趣?！粼鞑菽鞠x魚，多少與人的生活密切相關(guān)。對于32一個美好的祝愿這個世界很美麗，很豐富，很神奇愿你一直像一個孩子永遠(yuǎn)天真，永遠(yuǎn)好奇去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識這很美麗，很豐富，很神奇的一切一個美好的祝愿這個世界很美麗，很豐富，很神奇33同步教案提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開同步教案提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開34說課稿提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，打印，保存。雙擊打開說課稿提示：打開后可根據(jù)需要進(jìn)行編輯