第第3頁大班活動(dòng)方案教案詳案：神奇的力

大班活動(dòng)方案教案詳案：奇妙的力

一、設(shè)計(jì)意圖：

我們發(fā)覺，大班幼兒對(duì)四周各種事物、現(xiàn)象的愛好和探究欲望明顯加強(qiáng)，為了讓他們感知看不見、摸不著的"力'，本活動(dòng)設(shè)計(jì)著重從幼兒的實(shí)際生活閱歷出發(fā)，對(duì)"力'的初步探究制造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟識(shí)的材料、器械，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)通過多種方式進(jìn)行探究、參加、嘗試。

活動(dòng)過程中，老師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導(dǎo)下，將老師的身份隱蔽起來，始終以"激趣、啟思、導(dǎo)疑'的同伴身份支持、鼓舞幼兒大膽操作，引導(dǎo)幼兒不斷地在活動(dòng)中提出問題、發(fā)覺問題、解決問題，讓孩子們?cè)谟螒蚧?dòng)中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺、勝利的樂趣。

二、有益閱歷：

1.通過戶外體育游戲，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好;

2.啟發(fā)幼兒觀測(cè)、主動(dòng)探究的欲望，能初步感受力以及物體的運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系;培育幼兒喜愛科學(xué)的情感;

3.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)互動(dòng)合作、協(xié)商與共享。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

感受力以及物體的運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系

四、活動(dòng)預(yù)備：

小皮球、小推車、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球

五、預(yù)設(shè)過程：

1.激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題老師略顯神奇，讓孩子找一位"看不見的伙伴'

2.幼兒自選游戲活動(dòng)，感知物體的運(yùn)動(dòng)需要力，引導(dǎo)幼兒說出身體的哪個(gè)部位在用力

(1)介紹玩具及活動(dòng)要求

(2)幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動(dòng)，老師參加，引導(dǎo)

(3)共同探討，得出結(jié)論：

物體受了力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)。

3.游戲投沙包

(1)幼兒第一次嘗試：比一比，看誰投得遠(yuǎn);

(2)老師示范講解：怎樣用力，才能使沙包投得更遠(yuǎn);

(3)幼兒第二次嘗試：體驗(yàn)身體用力的部位及用力的方法，初步感受力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;

4.游戲聰慧的大力水手

(1)將幼兒分組;

(2)提出要求：將玩具、輪胎、沙袋搬運(yùn)到指定地點(diǎn)，分三次完成;

(3)幼兒感受搬運(yùn)物體的重量，協(xié)商搬運(yùn)的方法;

(4)第一次競(jìng)賽;

(5)老師引導(dǎo)、默示，用何種方法更快更省力;

(6)第二次競(jìng)賽，通過比較，感受力的奇妙，慶祝勝利。

5.談話、延伸：

(1)看不見的伙伴是誰?

(2)它藏在哪?

(3)隨機(jī)引發(fā)新的問題，自然結(jié)束。