13-14學年第一學期美術組教科研工作計劃

第一篇：13-14學年第一學期美術組教科研工作計劃江南水都小學2013～2014學年度第一學期美術組教科研工作計劃福州市江南水都小學2013年9月1日2013—2014學年度第一學期美術組教科研工作計劃一、指導思想認真落實市教育工作會議精神，按照學?？傮w工作安排，以多種形式的教研活動為載體，為教師專業(yè)化發(fā)展服務，為課堂教學引領道路，提升學校教學質量和辦學水平。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課程教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展學校興趣小組活動并落到實處，為提高學校教師素質，提高學校的教育教學質量而努力工作。二、本學期的任務目標(一)通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。1.通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。2.優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。3.加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。4.積極圍繞美術學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。（二）積極圍繞美術課程開展美術活動培養(yǎng)優(yōu)秀人才。1.通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。2.終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。3.通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。三、方法和措施1.根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。2.按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。3.通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。4.勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。5.合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6.建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。四、教研活動安排九月份：1.制訂、收繳美術教學計劃。2.重組校美術興趣小組3.學生參加中秋節(jié)手抄報活動。十月份：1.校第五屆安全手抄報活動。2.美術研討觀摩課及研討活動。十一月份：1.美術組片段教學比武。2.組內聽課評課活動。十二月份1.元旦聯(lián)歡會會美術作品展示。2.族譜比賽方案制定。一月份1.教學工作總結。

第二篇：13-14學第一學期生物教師教育教學教科研工作計劃13-14學第一學期教育教學教科研工作計劃本學期，我擔任高三17、18班的生物教學工作，新學期新面貌，為了使教育教學教科研工作順利有序的進行，提高自己的教育教學質量，提升教科研能力，特計劃如下：一、教育方面：1、緊抓常規(guī)教育不放。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法、備學法，從知識、能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。并根據學生情況，編寫合理的課前學案、課后課時作業(yè)，同時督促學生按時完成，養(yǎng)成預習、復習的良好學習習慣，從而達到讓學生自主自覺學習的最終目的。2、進行感恩教育、勵志教育、愛國教育等。3、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。二、教學方面：1、認真鉆研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。2、了解學生的學情，制定適合學生實際情況的教學方法。3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。4、做好后進生的轉化，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、教科研方面：1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。2、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。3、確定研究的課題，積極開展。2013年8月29日

第三篇：13-14第一學期數(shù)學科組計劃松竹鎮(zhèn)下坑小學數(shù)學科組計劃(2013—2014學第一學期)一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及市、鎮(zhèn)教研計劃，立足課堂、以全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔和提高學生計算能力為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。二、具體工作：（一）加強學習主、提高認識。1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，要根據教師不同需求，靈活采用多種學習形式，如開展“課改論壇”、“加強學生計算能力論壇”等主題活動,通過多樣有效的活動,提高理論學習的針對性與實效性。2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。1、繼續(xù)加強教研組、備課組的建設強化每兩周一次的教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每月舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據校歷的時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位教師認真學習《學校教學常規(guī)》，加強教師教學常規(guī)的檢查指導工作，通過聽隨堂課、查備課作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況；對照《雷州市小學教學常規(guī)管理實施細則》來規(guī)范教學行為，樹立我校教師的良好形象。加強“六認真”的落實和檢查，統(tǒng)一薄本、作業(yè)、批改、試卷、教案的格式和要求，樹立我校學生的良好形象。2、推行隨堂聽課制度每人每學期要上好最少兩節(jié)堂高質量的實驗課，第一節(jié)是開學初第一節(jié)課，第二節(jié)是發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣、情趣、風趣、野趣、志趣；分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練”中學；高年級--在“質疑問難”中學。要求組內教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。2、扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況，認真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我校團隊的精神，個人的智慧，一定能使我校數(shù)學工作更上一層樓。

第四篇：美術組工作總結13-14第一學期總結美術教研組工作總結2013—2014學年第一學期楊慶滿本學期，美術組認真貫徹執(zhí)行學?？傮w的工作計劃和工作思路，充分發(fā)揮學科組的團結協(xié)作精神，提高了教育教學質量和升學率。完善了美術組建設，在美術專業(yè)教學及普高美術欣賞課教學方面進行了探索研究和完善，取得了一定的成績。高一美術班著重抓了文化課學習，使學生對于美術生的文化課學習的意識有了一個認識上的提高。在專業(yè)教學上，抓基礎，重提高，基本實現(xiàn)學期初確定的教學目標。在總結上一學期高一年級美術欣賞課的教學經驗上，更好地開展了欣賞課教學。貫徹學校教學改革，積極開展集體備課教研活動；專業(yè)教師共同研討，如何更高效的進行專業(yè)課和欣賞課教學；教學內容以美術鑒賞為核心，注重培養(yǎng)學生對美術作品的認知和鑒賞的能力，進一步激發(fā)學生對美術鑒賞課學習興趣與愛好，增強了學生對美術作品的鑒賞能力，為在學業(yè)水平考試中取得良好的成績奠定了基礎。高二年級美術班專業(yè)和文化兩手抓，在提高文化課成績的同時注重專業(yè)成績的提高，同時借鑒2013年省美術聯(lián)考試題進行有針對性的訓練。抓重點促全員提高。2014年美術特長生河北省聯(lián)考結束，經過艱苦努力，參考的全體學生發(fā)揮正常，省外專業(yè)考試正在進行中，估計會有一個不錯的成績。回顧本學期的教學工作，美術組全體教師團結協(xié)作，積極進取，順利圓滿地完成了美術學科的教育教學任務。2014年2月26日

第五篇：13-14學第一學期教育教學教科研工作總結13-14學第一學期教育教學教科研工作總結本學期，我擔任高三17、18班的生物教學工作，經過一學期的認真努力，我的教育教學教科研工作順利有序的進行，現(xiàn)總結如下：一、教育方面：1、緊抓常規(guī)教育不放。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法、備學法，從知識、能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。并根據學生情況，編寫合理課后課時作業(yè)，同時督促學生按時完成，養(yǎng)成復習的良好學習習慣，積極踐行讓學生自主自覺學習的最終目的，使得所帶班級的學風有很大的改觀。2、進行感恩教育、勵志教育、愛國教育等。3、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績同時關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們對本學科有了極大的學習興趣，從而能夠促進他們的學習。二、教學方面：1、認真鉆研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能夠對教材進行合適的重組，幫助學習的順利進行，建立完整的知識結構，對知識點的本質進行充分的認識，達到高三總復習的高度與深度。2、了解學生的學情，制定適合學生實際情況的教學方法。3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。4、做好后進生的轉化，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行前輩學習教法、學法，博采眾長，提高教學水平。三、教科研方面：1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。2、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。3、積極參加本教研組課題《高中生物坐標曲線圖的教學研究》，完成開題報告的撰寫，參考資料的搜集、心得體會的書寫和教學方法的設計。2013年12月30日

第一學期小學數(shù)學學科教研工作計劃1一、指導思想：本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質量，以優(yōu)異成績向學生、家長、學校匯報。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術技能，確保數(shù)學教學工作達標率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學教學模式，塑造一批數(shù)學名師。3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、學校學生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學質量及各項競賽名列前茅。三、工作措施（一）加強學習、提高認識。1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，要根據教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。（二）常規(guī)工作“日常化”1、健全集體備課制度以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（學習“新基礎教育”理論；根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。）2、推行隨堂聽課制度發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。3、建立學習沙龍制度“只有不斷學習和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣?！痹谟斡局袑W會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。4、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。5、改革考核評價制度針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的`壓力。（三）切實研究、提高實效。1、本學期期初仍將參加區(qū)的三―六年級數(shù)學教師全員培訓活動。其中重點抓好“新課標”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。2、我校數(shù)學組要繼續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內容、活動形式和價值的研究。以“小學數(shù)學課堂教學活動設計與評課”為重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。3、組織相關人員積極參加區(qū)小學數(shù)學學科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。4、將繼續(xù)加強隨堂課的調研與質量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。四、主要工作：結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得及數(shù)學知識的應用。1、加強口算和估算，加強思維性訓練。2、注意學生解題方法多元化。3、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。4、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。5、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。2、結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動。3、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。（二）深入課堂研究、提高教學實效教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。1、全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日?；?、集體智慧最大化。本學期，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。3、繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。五、日程安排九月份1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）2、“新課標”五年級數(shù)學教材分析。3、召開全區(qū)教學法質量分析會。4、興辦區(qū)五年級數(shù)學新教材教法分析會。5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。6、交流教研組工作計劃。7、三、四、五、六年級數(shù)學尖子小組組建，并開展訓練。8、區(qū)數(shù)學評優(yōu)課報名準備工作。十月份1、繼續(xù)開展集體備課活動。2、教學常規(guī)調研活動。3、本校數(shù)學課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。4、小學教師專業(yè)知識水平測試有關工作會議。5、省規(guī)劃課題《小學數(shù)學教學與評價》展示。6、10月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應用題比賽。7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學觀摩交流活動。8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。10、五、六年級月考。11、學校教學常規(guī)（作業(yè)）檢查。十一月份1、開展課堂實驗教學開放日活動。2、有關課題立項研究階段性匯報。3、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（初賽）。4、組織城區(qū)、中心學校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。5、舉辦全區(qū)“新課程教學隨筆與教學案例點評”評比活動。6、數(shù)學新課程標準課堂展示教學活動。7、組織教師參加市優(yōu)秀教學案例評選活動。8、小學數(shù)學課堂教學觀摩交流會。9、五、六年級數(shù)學月考。10、三、四年級月考。11、教學常規(guī)（備課教案）檢查。十二月份1、小學教師專業(yè)知識水平測度各學科輔導員會議。2、課題實驗階段性調研分析。3、學校四年級應用題比賽。（全級）4、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）。5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。6、五、六年級模擬考試。7、教學常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。一月份：1、數(shù)學科組織期末復習研計會。2、究期末檢測命題工作。3、學校三、四、五、六年級數(shù)學模擬考試。4、期末各年級教學水平檢測及成績統(tǒng)計工作。5、召開教研工作總結交流會。6、各校開展小學教師專業(yè)知識水平模擬測試。7、各級組、各教師數(shù)學資料上交。8、期末質量檢測與質量分析。

第一學期小學數(shù)學學科教研工作計劃2一、指導思想：以區(qū)教研室指導思想為精神，結合我校具體情況，圍繞“推進課程建設、提升教學質量、引領教師發(fā)展”這一中心目標，堅持以教研組建設為抓手，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，努力提高學科教學質量。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。2、認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。4、讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。重點圍繞“單元教學內容的知識結構和方法結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作培訓，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。5、圍繞“學生數(shù)學表達能力的現(xiàn)狀、影響學生數(shù)學表達能力的因素、學生數(shù)學表達能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究，并總結、提煉本專題的教學經驗和方法。三、工作重點：1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。四、工作措施和要求：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、認真?zhèn)湔n要有自己的想法，真正落到實處。（１）40周歲以下要有復備和課后反思。（2）40周歲以上的要經常有復備與反思。（3）復備與反思用另一種顏色的筆進行書寫。2、認真批改作業(yè)大小冊全做全批3、合理安排教研公開課中層領導和骨干教師先上示范課，然后每次兩位老師上送培課。（1）上課老師要在上課前一周進行說課。4、扎實開展課題研究：小學數(shù)學課堂“操作與實驗”的課例研究5、扎實開展調研50%書上原題（數(shù)學書），50%書上原題的改變。6、課前五分鐘：口算練習7、扎實開展各類競賽校級：9月份或10月份初校級口算競賽11月份應用題競賽區(qū)級：小數(shù)報（小論文、習題），數(shù)棋五、活動安排九月1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。2、收集課題相關材料。3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。4、學習課程范例。5、開展送培活動。十月1、作業(yè)批改檢查。2、教學常規(guī)檢查。3、學習課程范例。4、開展互學互研、互幫互助活動。5、開展送培活動。十一月1、期中考試及質量分析2、校級公開課3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。4、數(shù)學競賽。（口算、解決問題）5、開展送培活動。十二月1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。2、月考質量分析，學習新課標。3、寫學習課程范例的心得體會、論文。4、有效復習研討。一月1、常規(guī)檢查。2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。永流中學2010-2011學年度第一學期教科研工作計劃lff本學年是區(qū)教育局深化落實教育工作"六大工程"的一年，也是"六大工程"突破創(chuàng)新的一年。我校教科研工作將繼續(xù)以提高教師素質為立足點，加大科研力度，有效地抓好"書香校園建設"，提高教師"學科教學與信息技術整合"的能力，將我校特色研究，即"學科知識構建"和"小課題研究"進一步完善和創(chuàng)新，并融入到日常課堂教學改革中，堅持"科研興教"，"科研興校"的原則，有效地實施"理想課堂建設"，從而進一步提升教師專業(yè)水平、提高教育教學質量，使學校發(fā)展再上一個大臺階。一、主要工作1.營造科研氛圍要進一步發(fā)揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質量的觀念，樹立以"參加課題研究為榮，只教書不研究為恥"，以"讀寫思為榮，假大空為恥"的榮辱觀，營造一個"我教故我學，我教故我思，我教故我寫"的教科研氛圍。2.建立科研機構繼續(xù)建立健全教科研領導機構。成立由王校長親自掛帥，副校長陳杰、代芳為副組長，趙錫勛、劉峰、徐春英。組建一支業(yè)務能力精湛的科研小組。組長：劉峰、徐春英，組員：曹玉芹，著重做好以下工作：實行校干和教研組長承包教研組和課題組制度。語文組由代芳、曹玉芹負責；數(shù)學組由趙錫勛、王玉美負責；英語組由徐春英、趙敏負責；文綜由曹麗娟、曹梅芳負責；理綜由王建康、張靜負責；藝體組由陳杰負責；"理想課堂課題組"劉峰、徐春英負責。包組領導要同教研組長共同合作組織和開展教研活動，率先垂范，為教研組教研出謀劃策，將本組的教研活動搞得既扎實有效，又富有特色，使我校的教研水平提升到一個新的高度，爭取成為學校教科研工作中的表率，成為"區(qū)優(yōu)秀教研組"中的一員，為學校爭光。以科研機構為龍頭，切實做好"小課題研究"、"知識構建與課堂教學整合"的研究與突破，帶動全校知識建構水平的提高和創(chuàng)新。3.組建理想課堂研究團隊組長：王建康；副組長：陳杰；核心成員：趙錫勛、劉峰、徐春英、各教研組長、課題組成員：王建康、劉峰、代芳、趙錫勛、曹玉芹、羅愛霞、賈鳳花、徐俊霞、徐中強、劉愛蘭、曹麗娟。4.要逐步完善兩級教科研活動機制一是學校教科研活動，二是教研組