如何進(jìn)行有效家訪培訓(xùn)如何進(jìn)行有效家訪培訓(xùn)如何進(jìn)行有效家訪培訓(xùn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月如何進(jìn)行有效家訪培訓(xùn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：如何進(jìn)行有效的家訪朱臺(tái)中學(xué)：朱莎莎作為一名老師，家訪是很有必要的。一、家訪交流內(nèi)容1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)；5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。二、家訪交流技巧家訪的目的是讓家長(zhǎng)了解自己的子女在學(xué)校的表現(xiàn)，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，共同教育好學(xué)生，進(jìn)一步把教學(xué)工作做得更好。有的教師家訪時(shí)常常在家長(zhǎng)面前一五一十、毫無保留地將學(xué)生的缺點(diǎn)數(shù)出來，這會(huì)令學(xué)生的家長(zhǎng)感到臉上無光，十分尷尬。事后，家長(zhǎng)往往對(duì)孩子嚴(yán)厲地責(zé)罵一番，甚至對(duì)孩子拳腳相加、大棍侍候，這會(huì)留下更大的后遺癥——令學(xué)生今后一見到教師來自己家里，就誤認(rèn)為又來“告狀”，心里不安，因此對(duì)教師的感情越來越淡，甚至怨恨老師，這無形中讓師生之間產(chǎn)生了隔閡。家訪本來是一件好事，卻成了學(xué)生變差的催化劑。因而家訪技巧十分重要1、要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人老師和家長(zhǎng)，從工作上講，地位是平等的，都是學(xué)生的教育者；目標(biāo)是一致的，都想培養(yǎng)好學(xué)生。所以說話態(tài)度要謙和，語言要禮貌，給人可近、可親的感覺，這樣家長(zhǎng)才會(huì)向你敞開心扉。不要上門盛氣凌人，好像自己是來傳達(dá)“圣旨”的“欽差”，家長(zhǎng)只是洗耳恭聽的“臣民”，自己說一不二，家長(zhǎng)必要的申訴也一概不睬，好像這樣才保持“嚴(yán)師”的尊嚴(yán)。其實(shí)，適得其反，已給家長(zhǎng)留下了主觀武斷、心理浮躁的不佳印象。2、要坦然大方，不要懦弱求人對(duì)表現(xiàn)差、有不良行為的學(xué)生進(jìn)行家訪，要坦然大方，開誠公布的指出學(xué)生的缺點(diǎn)。不要說話吞吞吐吐，含糊其詞，生怕不給家長(zhǎng)面子，好像老師對(duì)學(xué)生無可奈何，有求于家長(zhǎng)，只有請(qǐng)家長(zhǎng)“幫幫忙”才能管住他似的。這樣家長(zhǎng)會(huì)覺得老師性格懦弱，缺少經(jīng)驗(yàn)，不可信賴，從內(nèi)心里瞧不起你。3、要有自知之明，不要炫耀自己老師工作要有自知之明，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，才能給人謙虛、誠實(shí)的形象，即使工作中有不足之處，家長(zhǎng)也能體諒。不要炫耀自己，什么“你的小孩連校長(zhǎng)都不怕，就怕我這老師啊”，什么“他一想什么壞主意，我一看就知道”等等。家長(zhǎng)就會(huì)想你如此神通廣大，何必家訪；你未卜先知，何必進(jìn)行調(diào)查研究。過頭話同樣會(huì)損壞老師的形象。4、要褒獎(jiǎng)老師，不要轉(zhuǎn)嫁責(zé)任老師家訪，同時(shí)肩負(fù)著溝通家長(zhǎng)和全體任課老師關(guān)系的任務(wù)，要力求褒獎(jiǎng)任課老師的工作精神和教學(xué)水平。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)、知名度高的老師要著重宣傳他們的教學(xué)成果，對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的老師，著重介紹他們的工作熱情和上進(jìn)心，使學(xué)生充滿信心和希望。不要說某門功課不好就是任課老師的責(zé)任，發(fā)生某件不愉快的事又是老師的錯(cuò)等等，轉(zhuǎn)嫁責(zé)任使家長(zhǎng)認(rèn)為老師不團(tuán)結(jié)，師資力量差，甚至想把小孩調(diào)走。5、要胸有成竹，不要隨意發(fā)揮家訪前，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、品行、愛好、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)都要胸有成竹，這樣既能表現(xiàn)出你對(duì)他孩子的特別關(guān)心和了解，又能掌握說話的主動(dòng)權(quán)，和家長(zhǎng)產(chǎn)生語言共鳴，使他們產(chǎn)生仰慕之心。不要心中無數(shù)，隨意發(fā)揮，一會(huì)兒說學(xué)生某方面好，一會(huì)兒說不夠好，模棱兩可，使家長(zhǎng)捉摸不透。前后幾次家訪也不“接軌”，出爾反爾、自相矛盾。使家長(zhǎng)覺得無主見、工作責(zé)任心差。6、要一分為二，不要以偏概全“金無足赤，人無完人”。再好的學(xué)生也有不足之處；再差的學(xué)生也有閃光點(diǎn)。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)要一分為二，不要以偏概全。把喜愛的學(xué)生說成一朵花，沒有任何瑕疵，會(huì)使家長(zhǎng)過分寵愛孩子，放松必要的管教；把某方面較差的學(xué)生說得渾身毛病，毫無可愛之處，會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)小孩喪失信心，放任自流或?qū)е鹿靼艚逃?，增加小孩的逆反心理和抵觸情緒。顯然，這樣的家訪語言也是失敗的。7、要留有余地，不要把話說死孩子正在成長(zhǎng)，可塑性極強(qiáng)，對(duì)他們的評(píng)價(jià)要留有余地，不能把話說死。不要輕易說：“你的小孩考大學(xué)絕對(duì)沒問題?！币膊灰p易斷言某個(gè)學(xué)生“肯定不會(huì)升入高一級(jí)學(xué)?！保荒苷f“你的小孩已無法教育。”要用發(fā)展的眼光看問題，學(xué)會(huì)講“只要……，你的小孩就會(huì)……”，要用熱情感人的語言，促使家長(zhǎng)滿懷信心地進(jìn)一步配合班主任教育好孩子。8、要言出必果，不要輕諾寡信對(duì)家長(zhǎng)的要求，老師要首先考慮是否合理。合理可行的要言出必果，否則不能輕易答應(yīng)，要婉言謝絕。如果有的家長(zhǎng)要求小孩跟指定的成績(jī)好的同學(xué)同座，但這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)卻不同意小孩和這個(gè)成績(jī)差的同學(xué)同座，你能答應(yīng)嗎你若答應(yīng)家長(zhǎng)的事辦不到，豈不變成“輕諾寡言”，以后家長(zhǎng)還能信任你嗎當(dāng)然，對(duì)于能辦到的事，也不能不講情理，例如學(xué)生眼睛近視，家長(zhǎng)要求座位向前調(diào)整一點(diǎn)，老師說：“那后面的座位留給誰呢”小孩感冒了，家長(zhǎng)來請(qǐng)假，老師說“就你家小孩嬌氣，一點(diǎn)小病都不能堅(jiān)持?！边@樣家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為班主任不通人情。9、要掌握時(shí)間，不要“點(diǎn)水”“窮聊”家訪要掌握談話的時(shí)間，該談的問題談清楚了，已收到預(yù)期的效果，即可適時(shí)地告辭。不要三言兩語，如“蜻蜓點(diǎn)水”，這樣會(huì)使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為老師并非特意家訪，只是順路“攏一攏”，因而效果極差。與此相反，有的班主任往沙發(fā)一靠，香煙一抽，天南海北，說得天花亂墜，講得忘了時(shí)間、忘了任務(wù)、忘了場(chǎng)合，耽誤了別人休息，損壞了自己的形象，即使家長(zhǎng)嘴里不說，心理已有看法。10、交流時(shí)，要有藝術(shù)：家訪時(shí)盡可能應(yīng)讓學(xué)生在場(chǎng)。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生在一種平等、互信、輕松的氛圍中“三方對(duì)話”，使學(xué)生接受教育，增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時(shí)，給學(xué)生講話的機(jī)會(huì)，有利于消除消極因素，保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。多鼓勵(lì)表揚(yáng)、少斥責(zé)批評(píng)。每個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定成績(jī)時(shí)，教師就要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng)，由衷地表示祝賀，并通過家訪的形式告訴家長(zhǎng)，使學(xué)生增強(qiáng)成就感，他的學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力，他的思想就會(huì)更進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)分享孩子的快樂，會(huì)更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校。批評(píng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)也是應(yīng)該的，要有針對(duì)性，更應(yīng)注意分寸。要全面評(píng)價(jià)學(xué)生。最差的學(xué)生，都有好的方面，因此，老師要全面了解學(xué)生，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不能只抓住某一二個(gè)問題就下全面結(jié)論，特別是不要單純指責(zé)學(xué)生的過錯(cuò)，甚至借機(jī)“告狀”，推卸責(zé)任。應(yīng)多聽取他們的意見，與他們達(dá)成共識(shí)，切忌各執(zhí)一詞，互相指責(zé)。多引導(dǎo)啟發(fā)。談話就是要通過親切的交談，使雙方在平和的氣氛中充分認(rèn)識(shí)問題，解決問題。為此，教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，啟發(fā)他們說出心里話；在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)解決學(xué)生存在的問題。為痛苦的孩子說句安慰話；為孤獨(dú)的孩子說句溫暖話；為自卑的學(xué)生說句自豪話；為膽怯的學(xué)生說句壯膽話；為迷惘的孩子說句開導(dǎo)話；為沮喪的學(xué)生說句鼓勵(lì)話；為受困的學(xué)生說句解圍話；為偏激的學(xué)生說句冷靜話；為懶惰的學(xué)生說句鞭策話；為受冷落的學(xué)生說句公道話。

三、家訪注意事項(xiàng)：1、家訪要有明確的目的。老師不應(yīng)把家訪當(dāng)成一種任務(wù)來完成。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)言行反常、學(xué)習(xí)下降等不良現(xiàn)象或問題時(shí)，就要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行家訪，了解學(xué)生變化的原因，與家長(zhǎng)合作，把學(xué)生的不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)之中，千萬不要等問題非常嚴(yán)重后才去找家長(zhǎng)，這樣不但工作被動(dòng)，解決的效果也不會(huì)好。老師要根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，隨時(shí)確定受訪對(duì)象。家訪前，要先告知家長(zhǎng)，約定好時(shí)間，以免冒失登門，打擾學(xué)生家長(zhǎng)正常生活，同時(shí)也可以避開家長(zhǎng)不在家，免得自己白跑一趟。2、家訪前要做好充分的準(zhǔn)備。家訪前老師要對(duì)學(xué)生近來的表現(xiàn)進(jìn)行梳理，確定要與家長(zhǎng)共同商討解決的問題。只有家訪前做好充分的準(zhǔn)備，家訪時(shí)才會(huì)避免不著邊際的亂侃，或無話可說的尷尬局面。從而訪談時(shí)得心應(yīng)手，得到家長(zhǎng)的尊重和好評(píng)。3、家訪時(shí)要注重儀表。整潔大方的儀表會(huì)給人帶來爽心悅目的感覺。老師家訪時(shí)尤其要注意自身形象，穿著一定要干凈整潔，大方得體，符合教師的職業(yè)，切忌嫌麻煩穿的隨便邋遢，免得家長(zhǎng)看低了你。抽煙的老師最好克制一下，不要在學(xué)生家里抽煙。4、家訪要盡量讓學(xué)生在場(chǎng)。家長(zhǎng)、教師、學(xué)生，在一種溫和平等輕松的氣氛中進(jìn)行對(duì)話，使學(xué)生接受教育，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的顧慮，同時(shí)，可以相互聽取意見，提出改正意見，鼓勵(lì)其進(jìn)步，保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。從而收到良好的教育效果。5、與家長(zhǎng)交談時(shí)態(tài)度要親切自然。進(jìn)入學(xué)生家里，要注意約束自己的言行，進(jìn)門要請(qǐng)求換鞋，如果家長(zhǎng)執(zhí)意不換方可進(jìn)屋。與家長(zhǎng)交流時(shí)，語氣要平和，態(tài)度親切自然，切莫以自己是孩子的老師而擺架子。進(jìn)入正題前可隨便拉一些家常，以拉近和家長(zhǎng)的距離，但不可口若懸河，問這問那，弄的家長(zhǎng)覺得你不務(wù)正業(yè)，是來完成家訪任務(wù)的。6、家訪時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以表揚(yáng)為主。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女優(yōu)秀。不要開始交談就直言孩子的不足，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)覺得你是來“告狀”的，弄的他們家人都沒面子。你花了精力，費(fèi)了功夫不說，家長(zhǎng)還不領(lǐng)情，這又是何苦。所以交談中要盡量找孩子的優(yōu)點(diǎn)說，這樣學(xué)生覺得你當(dāng)著家長(zhǎng)的面表揚(yáng)了他，給足了他的面子，他自然會(huì)感覺受之有愧，肯定會(huì)想到要痛改前非，努力學(xué)習(xí)。有些非說不可的問題，可以設(shè)法讓學(xué)生自己說，萬一學(xué)生不說老師也要側(cè)面說。然后和家長(zhǎng)商量解決辦法。在聽取家長(zhǎng)反映學(xué)生情況或?qū)Π嗉?jí)工作提出意見和建議時(shí)，老師要認(rèn)真聽取，最好記錄下來，這樣家長(zhǎng)覺得你重視他們的意見，關(guān)心他們的孩子，從而也重視配合老師教育好自己的子女。7、家訪要謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮。老師利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，大部分家長(zhǎng)是比較歡迎和感激的。為了表示