152022春夏季節(jié)能減排班會2022節(jié)能減排班會1

活動目標(biāo)：

通過本次主題班會，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保學(xué)問，對同學(xué)進(jìn)行可持續(xù)進(jìn)展觀的教育，使同學(xué)熟悉到“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家”，培育同學(xué)歷史責(zé)任感、使命感增加民族驕傲感自信念。

活動預(yù)備：兩位主持人、小品、倡議書。

活動內(nèi)容與過程：

師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片

老師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

老師問：看出來沒有，這些圖片為我們呈現(xiàn)了一個(gè)共同的問題?那就是……

生齊答：環(huán)境問題。

解說：對，隨著社會的進(jìn)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中同學(xué)，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今日，我們就來進(jìn)行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，盼望通過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新熟悉環(huán)保的重要性!

師：今日，有幾位綠色伴侶也來參與我們的主題班會，大家想熟悉它們嗎?

生齊答：想!

師：好!就讓我們用熱鬧的掌聲歡迎它們。

(五位同學(xué)上)

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都熟悉我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜蜜的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把酷熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們供應(yīng)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最寵愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人寵愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出很多只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師：原來我們生活的環(huán)境是如此的美麗。可如今，在我們的四周，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清爽的空氣也不再清爽……哺育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下面請觀賞小品《就醫(yī)》

(一個(gè)同學(xué)身上披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)

“地球”：環(huán)境污染對我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)同學(xué)裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎么啦?

“地球”：我覺得難過極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球認(rèn)真診斷)

“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，布滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地?fù)u頭作無奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我究竟得了什么病?

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體愛護(hù)膜——大氣層已開頭變得渾濁，慢慢失去了愛護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛護(hù)，過多采伐樹木，隨便排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，的方法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力愛護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病力量。

“地球”：(面對大家，作請求狀)人類啊，請你們愛護(hù)環(huán)境，救救我吧?

師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們肯定會有許多的感受吧。

那哪位同學(xué)情愿來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，愛護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。

師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來愛護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?

(同學(xué)分小組爭論，預(yù)備后推舉代表發(fā)言)

師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動。現(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實(shí)際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。

(同學(xué)拿出預(yù)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶，不僅可以削減污染，又可節(jié)省能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔!其實(shí)，不知道大家留意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得特別勝利，通過這次班會我想我們同學(xué)們肯定熟悉到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我盼望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起愛護(hù)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：

同學(xué)們：

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷消失，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美妙生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)當(dāng)樂觀行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：

時(shí)時(shí)刻刻留意節(jié)省用電，要做到順手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。

購買簡潔包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，提倡綠色消費(fèi)。

少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，削減垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

重復(fù)使用紙張，雙面打印，愛護(hù)森林。

參與植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)省自來水。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最終請同學(xué)們按挨次簽名。

2022節(jié)能減排班會2

一、活動方式：召開主題班會

二、活動目的：

1.知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得節(jié)省水電，要疼惜糧食。

三、活動預(yù)備：

同學(xué)觀看哪些地方鋪張現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出貢獻(xiàn)。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

友愛的同學(xué)們，老師想讓大家一起來背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁姟朵z禾》，老師給大家開一個(gè)頭。

二、熟悉水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為珍貴和不行替代的自然資源。我國很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量削減”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí)，請不要遺忘真誠地說聲“感謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、愛護(hù)水資源，愛護(hù)我們生活的美妙世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張?bào)@人。節(jié)省用水、節(jié)省用電，不僅僅是一句口號應(yīng)當(dāng)從身邊做起。

4.讓同學(xué)談?wù)動泻胃邢?請大家暢所欲言。

請大家再爭論我們身邊的鋪張水的現(xiàn)象。

同學(xué)舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會鋪張?jiān)S多水了。

④洗澡時(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的鋪張了……

5、班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：

對于一個(gè)家庭來說，鋪張一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天鋪張1斤水，每天鋪張多少?每月多少?每年又是多少?

(同學(xué)算好后匯報(bào)12億人每天鋪張12億斤水，每月鋪張360億斤，每年鋪張4320億斤)

多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意鋪張了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!

主持人：其實(shí)除了水，我們每天離不開的糧食，電力資源，都需要我們?nèi)ス?jié)省。請大家爭論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施：

①做到順手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、班長宣讀倡議書：

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節(jié)省能源做出貢獻(xiàn)。

三、糧食來之不易

1.糧食今日有很多很多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)這是一碗一般的白米飯，而“我”是一顆一般的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)夫們在做什么?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書：糧食來得不簡單

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親熱。

四、誦讀節(jié)省童謠。

小伴侶，別鋪張，

養(yǎng)成節(jié)省好習(xí)慣。

小水滴，一滴滴，

匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒，

堆成糧堆高千米，

一滴水，一粒米，

積少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都疼惜。

好孩子，要牢記，

勤儉節(jié)省最珍貴。

最終，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)省水、電資源，疼惜糧食從現(xiàn)在開頭!

三、班主任小結(jié)：

節(jié)省是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)省是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)省是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)省每一度電，不鋪張一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

2022節(jié)能減排班會3

一、班會目的：

地球只有一個(gè)，愛護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中鋪張水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)峻。開展“節(jié)能減排，從我做起”的活動，一方面是為了使同學(xué)從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過同學(xué)調(diào)動家長節(jié)省能源的樂觀性，從而使環(huán)保活動從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)懷地球，愛惜地球的良好局面。

二、班會預(yù)備：

同學(xué)在家中觀看統(tǒng)計(jì)用水、用電狀況，想想怎樣才能節(jié)省一部分水、電，哪些地方鋪張現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

三、班會過程：

師：同學(xué)們，大家都知道地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，愛護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!

(一)節(jié)省水電

師：那同學(xué)們爭論一下我們生活中要用水用電的地方。

1.同學(xué)爭論：

在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??

師：那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些鋪張的觀象?

2.同學(xué)舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會鋪張?jiān)S多水了。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會鋪張?jiān)S多電。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的鋪張了。⑦我們家的電視一開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。

師：同學(xué)們總結(jié)出這么多鋪張水電的地方，對于一個(gè)家庭來說，鋪張一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天鋪張1斤水，每天鋪張多少?每月多少?每年又是多少?

大屏幕消失算式：(0.5×13億×365天=2372.5億度)

3.師總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意鋪張了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)省1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)省420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為愛護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家爭論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

①做到順手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

師：請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)省能源做出貢獻(xiàn)。

(二)白色污染

廢棄的塑料袋、塑料膜等包裝材料和制品所造成的環(huán)境污染。這類廢棄物多為白色，所以稱為白色污染?！鞍咨廴尽?，是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨便亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)峻污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時(shí)自備工具,削減它的使用。

1.制定措施：

①盡量少使用塑料袋和塑料制品的容器。

②不處處亂扔塑料袋和一些白色污染的物品。

③盡量去超市買東西時(shí)使用紙袋子或者布袋子。

④不使用不行降解的快餐盒。

2.師總結(jié)：白色污染對我們的危害有許多許多，所以我們應(yīng)當(dāng)意識到白色垃圾的一些害處，從自身做起，不再使用白色污染類的物品。

(三)廢電池的危害

長期以來，我國生產(chǎn)的鋅錳干電池，不論是酸性抑或是堿性鋅錳干電池，鋅筒作負(fù)極均經(jīng)汞齊化工藝處理，防腐劑則入汞的化合物?？茖W(xué)討論結(jié)果表明，汞是嚴(yán)峻污染環(huán)境的元素，具有明顯的神經(jīng)毒性，對內(nèi)分沁系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)等都有嚴(yán)峻影響。

日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小，無直觀危害和直接的環(huán)境污染等緣由，常不易引起人們的關(guān)注。而且電池用完后，人們又習(xí)以為常順手拋棄，結(jié)果造成廢舊電池撒落在每個(gè)角落。殊不知，這些看起來并不起眼的電池由于含汞污染的物質(zhì)，當(dāng)其撒落在自然界后，日積月累，隨著時(shí)間推移外層金屬的銹蝕，汞等有害物質(zhì)就會漸漸地從電池中溢出，進(jìn)入土壤或經(jīng)過雨水的沖