清貧清貧《清貧》—人教部編版清貧完美課件6《清貧》—人教部編版清貧完美課件6《清貧》—人教部編版清貧完美課件6

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默讀時要集中注意力，可以邊讀邊動筆，找出描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，感受革命人樸素清貧的高尚品質。默讀指導默讀時要集中注意力，可以邊讀邊動筆，找出描寫人物動作

說說課文主要寫了一件什么事情？

課文詳細記敘了國方兵士捕獲方志敏以后想從他身上發(fā)洋財，結果一無所獲的“趣事”。說說課文主要寫了一件什么事情？課文詳細記敘了（1）被捕時，身無分文，只有工作用的時表和自來水筆。（2）“傳世寶”——幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪。讀課文，你從課文中哪些地方可以看出方志敏的清貧？（1）被捕時，身無分文，只有工作用的時表和自來水筆。（2）“經手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。矜持不茍、舍己為公、忠于事業(yè)和國家。從這里能看出方志敏怎樣的品質？經手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德。在共產黨員看來不值一提的事，在國方眼里確如奇跡一般，兩相對比，孰高孰低一眼便知。對比這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己小練筆請你再寫出幾個像“舍己為公”這種描寫人物高尚品質的詞語。大公無私高風亮節(jié)光明磊落鞠躬盡瘁赤膽忠心舍己為人助人為樂克己奉公大義凜然小練筆請你再寫出幾個像“舍己為公”這種描寫人物高尚品質的詞語所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事?！叭な隆庇腥ぴ谀睦?？請你根據課文內容總結一下。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事一、有趣在搜身兵士身上，他們一遍又一遍的搜，也沒有收獲。二、有趣在方志敏是個大官卻在他身上搜不出一個銅板。三、有趣在士兵的動作的愚笨和心理的變化以及語言的描寫上。兵士共對方志敏進行了幾次搜索？結果如何？一、有趣在搜身兵士身上，他們一遍又一遍的搜，也沒有收獲。兵士第一次搜他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。貪圖錢財?shù)某髳鹤炷権澙封嵉臉幼拥谝淮嗡阉麄儩M肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”（動作、神態(tài)、語言描寫）表現(xiàn)出他們貪得無厭、唯利是圖、蠻橫貪婪、兇惡陰狠的特點。拿拉出拉開做出兇惡吼盯威嚇他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。鎮(zhèn)定、冷靜、臨危不懼。一是因為確實沒有錢財，二是因為他具有革命者的不怕犧牲的高貴品質。“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅不相信。間接說明了在國方但凡當官的必然是有錢的，這與共產黨是截然相反的?！澳泸_誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅不相信第二次搜“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。表現(xiàn)出國方士兵貪婪、固執(zhí)的丑態(tài)，更加突出了方志敏的高尚。第二次搜“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”對比：一個當官是為了錢，一個革命是為了人民的幸福，顯現(xiàn)方志敏的革命理想高傲的氣質，正氣凜然，堅貞不屈，同時也包含了對國民黨的輕視與不屑。“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都第三次搜等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。他們是多么失望啊！搜了又搜，連方志敏躲藏的地方周圍都沒有放過，國方士兵的貪婪和偏執(zhí)可見一斑。第三次搜等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了；后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說：“走吧！”不甘心而又不得不承認的無奈，這是對他們貪婪固執(zhí)愚蠢的生動寫照。

沒有再搜索到其他東西，這兩個兵士是怎樣的表現(xiàn)？懷疑而又驚異的目光而下地望了幾遍自上后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異

文章多處采用對比手法，這樣寫有什么好處？一、將國民黨士兵這種心理與貪婪的個性和方志敏同志形成鮮明對比。借助兩個國民黨士兵的行動及語言側面烘托方志敏的廉潔。二、將方志敏的“清貧”與國民黨大官對比，以突出表現(xiàn)主題?！肚遑殹稰PT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6文章多處采用對比手法，這樣寫有什么好處？一、將國民黨課文第9自然段對方志敏“家底”的補敘有什么表達作用？點明“我”唯一的財產是幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，“我”以清貧為自豪，因為這是共產黨清廉的美德，以此表達了對“富豪們”的諷刺。《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6課文第9自然段對方志敏“家底”的補敘有什么表達作用？點明“我清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！中心句道出了“清貧”的含義，唯有樸素的生活，廉潔清貧的品質才能造就頑強不屈的人，才能成為一名優(yōu)秀的共產黨員、一名真正的革命戰(zhàn)士，最終才能戰(zhàn)勝許多的艱難險阻，取得勝利?！肚遑殹稰PT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學完課文你覺得方志敏是一個怎樣的人？《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學學完課文你覺得方志敏是一個怎樣的人？他是一個矜持不茍、舍己為公、沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、充滿浩然正氣，為事業(yè)堅定決心不動搖的人?！肚遑殹稰PT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6學完課文你覺得方志敏是一個怎樣的人？他是一個矜持不茍、舍己為有人說方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請談談你的理解?！肚遑殹稰PT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6有人說方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請談談你的理解。

本文詳細記敘了國方兵士捕獲方志敏以后想從他身上發(fā)洋財，結果一無所獲的“趣事”，表現(xiàn)了方志敏

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清貧廉潔清貧舉例說明被捕當天，敵人在“我”身上搜不到一個銅板唯一的財產是幾件破衣襪總結全文：清貧，潔白樸素的生活，是革命者能戰(zhàn)勝困難的地方舍己為公《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6《清貧》PPT—人教部編版清貧完美課件6點明“我”是一個清貧的人清貧廉潔清貧舉例說明被捕當天，敵人雪壓竹頭低，低下欲沾泥。一朝紅日起，依舊與天齊。

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