2023學(xué)年幼師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)三篇2023學(xué)年幼師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（1）

時(shí)間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間夏天來了，暑假又到了。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、在思想方面：

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個(gè)孩子。

二、在教學(xué)工作方面：

在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需要選擇適合的活動(dòng)，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問等形式，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在活動(dòng)中能自主地學(xué)習(xí)。我還特殊留意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒一起參加材料收集和布置。

三、在做家長工作方面：

一學(xué)年以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其實(shí)，每天利用接送孩子的時(shí)間多于家長溝通，每周準(zhǔn)時(shí)填寫好家園聯(lián)系手冊等等。

四、熟悉工作中的缺乏。

對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2023學(xué)年幼師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（2）

看著孩子們一每天的成長與進(jìn)步，我感到特別的傲慢，孩子的成長離不開教師的細(xì)心教育，對于一個(gè)工作閱歷缺乏的我來說，多看，多聽，多做，是進(jìn)步的有效途徑，以下是我自己總結(jié)的閱歷：

一、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我的課堂，我是以幼兒參加為主，依據(jù)我班幼兒的狀況，備好每一節(jié)課.這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、急躁地做好家長工作，幼兒教育幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中安康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫忙他人，并供應(yīng)時(shí)機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

三、家長方面

我們能與家長保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中爭論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面：

我和我們班各位教師搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣變化時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。對那些吃飯慢的幼兒，賜予鼓舞，增加幼兒的自信念.

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作，對個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí)，我會(huì)主動(dòng)和家長談話，了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，在班級(jí)治理上不夠大膽，在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我要學(xué)習(xí)各位教師的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

2023學(xué)年幼師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（3）

日月如梭，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也馬上隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)覺了自己存在的缺乏之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，仔細(xì)備好每一節(jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的狀況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)劃進(jìn)展體能嬉戲的訓(xùn)練。

2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極協(xié)作班級(jí)教師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小，承受理解力量弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我根據(jù)量少簡潔、好玩的方法給孩子教授學(xué)問。

4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡潔的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采納情景表演和問答爭論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)展禮儀教育活動(dòng)。

5.本學(xué)期的主題墻仔細(xì)完成，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展現(xiàn)，有時(shí)會(huì)依據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)展生成課對幼兒進(jìn)展教育活動(dòng)。

7.按時(shí)仔細(xì)參與教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。

缺乏：

1.由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精確，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。

2.在一開頭教育活動(dòng)中，沒有多對幼兒進(jìn)展常規(guī)的有效準(zhǔn)時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行狀況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)展戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特別狀況外)、按要求上下課等。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)章，在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視提示孩子不打鬧不奔馳，從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況消失。

3.孩子入廁教師準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)賜予幫忙，直到確保最終一個(gè)孩子出來。

4.能按要求進(jìn)展每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)覺特別、發(fā)燒等狀況準(zhǔn)時(shí)通知家長。

5.每周一都能仔細(xì)進(jìn)展晨檢，發(fā)覺沒修剪指甲的準(zhǔn)時(shí)請家進(jìn)步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上教師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而準(zhǔn)時(shí)把孩子消失的問題反應(yīng)給家長。

8.離園環(huán)節(jié)提示家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。

9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

缺乏：

1.生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理力量力量差需幫忙，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊急。

3.有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有焦急去廁所，而配班教師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長工作：

成效：

1.能按時(shí)按量進(jìn)展家長預(yù)約溝通，向家長反應(yīng)及幫忙解決幼兒所消失的一些行為。

2.準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容把握更多的了解到幼兒在園的狀況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。

4.家長積極參與班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且賜予良好的反應(yīng)。

5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話關(guān)懷。

缺乏：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的特別，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求賜予通知。

四、師德執(zhí)行狀況：

成效：

1.在帶班過程中根本上能夠很好的調(diào)整自己的心情，不做違反師德的事情。

2.平常在班會(huì)上謝教師會(huì)組織我們仔細(xì)反思自己在師德上所存在的缺乏，并在以后的工作中避開發(fā)生。

3帶班過程中三位教師也會(huì)相互監(jiān)視相互提示。

4.關(guān)懷愛惜每一個(gè)孩子。

缺乏：

對孩子有時(shí)不夠急躁，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)督促孩子。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位教師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成全都，只要發(fā)覺擔(dān)心全隱患都能準(zhǔn)時(shí)指出并商討出解決的方法，來削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔(dān)心全隱患，并請家長協(xié)作。

3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些根本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4.能夠準(zhǔn)時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題

5.能夠仔細(xì)堅(jiān)持消毒工作。

缺乏：

1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六、班級(jí)協(xié)作：

成效：