2022年寒假總結(jié)及新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃文章來源

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qiquha.CoM**年寒假總結(jié)及新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃

**年的寒假馬上完畢，整個寒假從2月8日正式開頭至3月2日正式報名，共計22天。這個寒假應(yīng)當(dāng)算是我們過的全部假期中最為休閑且輕松的一次假期了。由于小王考試還算不錯，所以除了三篇作文、一份手抄報及要求寫幾面大字以外，沒有其他任何作業(yè)。截止到今日，小王的作文依舊還有沒有完成的，包括大字，也還沒有完成。在這個假期我也告知過他，全部的作業(yè)要自行安排完成，他若是沒有完成，我也不想追在后面羅羅嗦嗦地替他安排了。到了這個年齡，可以對自己的行為負(fù)責(zé)，包括學(xué)校的學(xué)習(xí)。而我的主要任務(wù)則是拓展除學(xué)校以外的內(nèi)容，學(xué)習(xí)也好，生活也好，好像我已經(jīng)從過去那個角色中脫離出來了。

我說的最休閑且輕松并不是指這個寒假沒有其他方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的收獲我也認(rèn)為是頗豐的。放在過去，他會覺得每天都會有學(xué)習(xí)的任務(wù)，而今年的寒假，他說了一句讓我特別感動的話：和媽媽在一起，無論是學(xué)習(xí)還是消遣，我都覺得特別開心，而且每天都很快樂。其實整個假期，我們根據(jù)規(guī)劃進(jìn)展了新二的學(xué)習(xí)，并且以每天聽-理解、復(fù)述、背誦的方式，以每天一課的速度進(jìn)展著，這假如放在過去應(yīng)當(dāng)是不行想象的。我記得當(dāng)年我背誦新二的時候也是一天背誦一課，而且還肯定不是用這種聽的方式進(jìn)展的背誦，只是看著文本進(jìn)展的死記硬背而已，對小王我實行的是這種看起來很難的方式進(jìn)展的，而收獲比想象的更要多。截止到今日，我們已經(jīng)完成了16課（從第32-47課）的學(xué)習(xí)，中途由于回了老家不便利而中斷了兩天。這是這個寒假最大的收獲之一。

四人組語法的學(xué)習(xí)持續(xù)到大年二十九，不知道進(jìn)展了幾課學(xué)習(xí)，根本上從放假到那時每天都有，后來由于有孩子生病、咳嗽等緣由，再加上過年，所以中斷了。年后始終沒有聚也是由于孩子年前感冒的相互傳染，目前還有小朋友在咳著，流著鼻涕，所以不得不中斷了。節(jié)前的語法方面，根本上把四年級應(yīng)當(dāng)把握的根底語法都講了一遍，把握狀況聽媽媽們的反映還算不錯，下一次活動應(yīng)當(dāng)差不多要在開學(xué)以后進(jìn)展了。

除了這些方面的英語學(xué)習(xí)，我們每天還進(jìn)展了新一課文的默寫。在這方面我的心態(tài)都是比擬放松的，由于之前沒有特地進(jìn)展過書寫訓(xùn)練，所以我的要求也不是太高。也許是由于看多得，讀得多了，對書寫方面小王把握得也算不錯，間或有寫錯的單詞是太正常不過了，可以看得出來，小王是通過讀音來寫單詞，所以越是長的單詞越簡單記憶，他的表現(xiàn)消除了我之前的一些顧慮，只要每天堅持寫一寫，單詞方面應(yīng)當(dāng)問題不會太大。

《孟子》進(jìn)展了兩章，每天讀上一遍，再翻翻解釋，就這樣不慌不忙地進(jìn)展著。其他方面沒有進(jìn)展。閱讀上，他看得書和尋常差不多。

寒假小王主動要求把四下的寫字買回來，每天寫兩面，堅持到現(xiàn)在根本上也快完成了。這個字帖并不是教師要求寫的，上學(xué)期由于他沒有準(zhǔn)時完成，我和大王還每人抽了一個多小時的時間幫他補寫。所以寒假他主動要求先寫好存著，這樣就不用我和大王幫著寫，也不必臨時抱佛腳趕做了。他能想到這一點也還算不錯的。

另外我們每天會有半小時嬉戲時間，再加上一小時左右的電視時間，整個寒假滿意而舒適。

寒假讓他自己嘗試著做了一次炒飯，炒了一兩次菜，另外就是幫著做一些力所能及的小事。寒假和孩子養(yǎng)成了出去漫步的習(xí)慣，他很喜愛和我一起漫步一起談天的感覺，在這個過程中，他和我共享著他對一些事情的看法，有時覺得孩子的想法還真是蠻有意思的。

這個寒假做得不好的是小提琴，完全停頓了練習(xí)。過年了，我也沒有做硬性的要求。只有等開學(xué)以后再漸漸重新練習(xí)了。還有奧數(shù)上我們也沒有做。通過平常和小王思辯上的爭論，我感覺到只要孩子悅納，情愿思索，奧數(shù)跟上正常水平上問題不大，所以也沒有給自己很大的壓力去要求他做這方面的練習(xí)。

新學(xué)期規(guī)劃：

**年的春季學(xué)期滿打滿算也只有四個月的時間，這樣算下來會過得很快。

1.英語上完成新二第三單元的學(xué)習(xí)。第三單元一共24課，假如堅持下來完成根本上沒有太大的問題，但泛讀上可能就會削減許多，要做的事情許多，只能揀最重要的事列出，并每天安排肯定的時間去完成。

2.爭取每周有一次學(xué)習(xí)語法的時間。人員依舊是四人組，時間依舊安排在周六的晚上。

3.連續(xù)把《孟子》讀完。其實平常在讀的過程中我就發(fā)覺小王已經(jīng)開頭學(xué)會用自己曾經(jīng)讀過的經(jīng)典來分析問題了，有時讓人頗有驚喜之感。

4.新學(xué)期連續(xù)報班學(xué)習(xí)小提琴、畫畫和奧數(shù)。

**年，小王已經(jīng)養(yǎng)成了特別有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。和過去相比我好像沒什么規(guī)劃可言了，每天要做的事情總是那么幾樣?；貞涍@幾年來陪著孩子成長的過程，我覺得有幾點特別重要，一是心態(tài)肯定要平和，平常努力了總比什么都不干強，只要做了哪怕考試考得一塌糊涂，心態(tài)也是特別平和的，由于已經(jīng)努力過了，不懊悔，心態(tài)自然就平和下來了；二是肯定要堅持，不管外界有任何的驚濤駭浪，我也不改初衷，最多也只是在方式上改良一下而已；三是悅納，肯定要培育孩子對學(xué)習(xí)和生活的悅納。我熟悉的許多孩子一提學(xué)習(xí)就會心煩意亂，一提嬉戲就會生龍活虎，其實也是我們在生活中人為地把生活和學(xué)習(xí)做了區(qū)分，導(dǎo)致孩子有這樣的體會。假如一開頭就很自然地對待這些，培育了孩子的悅納，現(xiàn)在也不會因此而糾結(jié)。四是生活，生活比學(xué)習(xí)更重要，生活即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即生活，生活中的各種表現(xiàn)會映射到我們的學(xué)習(xí)中，不能事事都替孩子做好。有一個笑話，我們孩子中的小C，從小就習(xí)慣了母親打理一切生活，所以她們四個在一起的時候，小C總是很習(xí)慣地讓其他人幫她剝桔子、開零食袋或翻開糖果的包裝。最終有一天大家忍不住了，都不幫她了，她來找媽媽求助，被我阻擋。我說，假如你剝不開一個桔子得話，就不要吃了，從那時開頭，她才真正自己開頭做類似這樣的小事情。在生活中假如自己情愿開動腦筋想問題，情愿自己擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)完成的事務(wù)，在學(xué)習(xí)中他也會情愿思索如何才能做得更好；假設(shè)孩子生活中是個白癡，我們就不要希望將來他有能離開父母獨立生活的力量了。。。

每年開學(xué)我都會和孩子談話，談話的內(nèi)容又是最平淡無奇的“羅嗦”，一是要把字寫潔凈、干凈；二是作業(yè)即考試、考試即作業(yè)，把平常做好了，至于考試，就隨它去吧。

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篇2:2023年1月寒假第三周總結(jié)

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課件.qiquha.CoM**年1月寒假第三周總結(jié)

1.從24日到29日，我都干了什么：

A:學(xué)習(xí)狀況：

學(xué)習(xí)電影配音和喬布斯的演講，并且錄完飛鷹艾迪。

B.運動狀況：

本周主要練習(xí)的是鯉魚打挺，現(xiàn)在知道根本要領(lǐng)，但還是打不起來。

C.家務(wù)活：主要幫忙爸爸做春節(jié)前大掃除，做了擦窗、拖地的活。從29日開頭，清洗早晚飯的飯碗。

D.其他：我觀看了兩個小時的春節(jié)晚會，發(fā)覺有兩個問題：

a.開頭曲，植入過年該干什么如：吃喝玩樂……。

b.小品的臺詞很無厘頭，如：（摘自小品天山晴）你給他喂羊飼料就會下羊奶，你給他喂水果就會下果奶……

C.做點心：我做了君之的蜂蜜巧克力杏仁薄脆，整個過程都根據(jù)配方進(jìn)展了，做的還不錯，但是由于沒有守著烤箱觀看，只根據(jù)配方的時間設(shè)定了，但結(jié)果烤糊了，分析緣由，是由于我們的面糊比擬稠，沒有太多水分，所以烤的時間長了，就糊了。

2.缺乏與進(jìn)步：

進(jìn)步：干家務(wù)更主動了。

缺乏：為了一點小事情就哭了，總是埋怨外在的問題，而沒有關(guān)注自己的問題。

。還有午休起床太晚；常常運