幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《小馬》含反思幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《小馬》含反思">

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與簡(jiǎn)潔音樂(lè)嬉戲，從中獲得愉悅的心情。

2、初步學(xué)唱歌曲，熟記歌詞。

3、會(huì)聽(tīng)過(guò)門(mén)，能有節(jié)奏地演唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)閱歷：幼兒已有初步的音樂(lè)常規(guī)及用身勢(shì)進(jìn)行伴奏的基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)材料：錄音機(jī)、《小馬》歌曲磁帶、鋼琴；小馬玩偶一個(gè)，自制指環(huán)幼兒人手一個(gè)。

3、環(huán)境布置：布置與嬉戲活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，即在活動(dòng)室一端用拱形滑梯設(shè)置成"高山'，用平衡木設(shè)置成"小橋'。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室。

二、練聲嬉戲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》（C―F調(diào)）：老師演唱?jiǎng)游锩Q后，幼兒仿照演唱?jiǎng)游锝新?、姿?shì)從隱藏處走出來(lái)。

三、新授歌曲《小馬》

1、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪種動(dòng)物的叫聲（馬叫）。

2、老師扮演"馬媽媽'，并請(qǐng)一名幼兒扮演"馬爸爸'，其余幼兒扮演"小馬'分兩組隨音樂(lè)跟"爸爸'、"媽媽'去游玩――"爬高山、過(guò)小橋'。

3、請(qǐng)"小馬們'敘述剛才游玩內(nèi)容，"媽媽'出示與游玩相應(yīng)內(nèi)容的圖片，大家觀看整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

4、幼兒邊學(xué)習(xí)朗誦歌詞，邊用身勢(shì)（拍手、拍腿）伴奏。

5、嬉戲："馬兒跑'

（1）老師與幼兒圍圓形坐好，每人右手拇指戴一個(gè)指環(huán)，隨鋼琴伴奏邊拍手、邊右手邊傳玩偶小馬，邊朗誦歌詞。

（2）幼兒跟隨老師邊傳玩偶小馬，邊演唱歌曲2～3遍。

四、幼兒扮"小馬'邊唱歌邊過(guò)"高山'、"小橋'。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)，鼓舞幼兒隨音樂(lè)自唱自跳。

附：歌詞

小馬

1=C

3555|6555|6111|765|

小馬跟著爸爸媽媽興奮興奮去玩耍，

1165|6653|533533|221

爬過(guò)高山，走過(guò)小橋，波個(gè)里波個(gè)里向前跑。

活動(dòng)反思：

愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛(ài)好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，好