第第頁大班美術(shù)教案：一群好朋友教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：一群好伙伴教案及教學(xué)反思

活動背景：

我們都知道，幼兒生活閱歷越豐富，對四周事物理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感素材就越豐富，進行創(chuàng)作活動的動力就越充分。從這個意義上來講，從幼兒生活中查找具有豐富情感的題材是培育幼兒審美感知技能、審美情感、制造技能的重要環(huán)節(jié)。幼兒園是個歡樂的大家庭，小伙伴在朝夕與共中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼兒身邊熟識喜愛的人自己的好伙伴作為主題，易于幼兒把握、表現(xiàn)。

活動目標：

1、通過觀賞作品，感受人與人之間的情意。

2、學(xué)習(xí)觀測同伴的特征并畫出來。

3、在活動中使幼兒體驗勝利的喜悅。增進同伴間的情感溝通。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、名畫觀賞《一群好伙伴》。

2、幼兒已掌控一些繪畫技巧，學(xué)畫過正面人物畫像。

3、畫筆、畫紙。

活動過程：

一、名畫觀賞。

師：今日：老師帶來了一幅圖畫，你們想看嗎?探究兩人合作用身體夾球側(cè)身前行的方法，進展動作的協(xié)調(diào)性，體驗與同伴間合作游戲的歡樂。待會兒，請大家一邊看一邊想，然后把你看了之后的感覺告知大家!

幼A：我看了這幅畫，覺得有許多小伙伴在看什么東西，有的心里很興奮，臉上笑嘻嘻的。

幼B:這個小伙伴的臉真美，特別是她的嘴巴像兩片花瓣很迷人。

幼C:這些小伙伴手拉手在對我們微笑。

二、觀測活動：我的好伙伴

1、談話引起幼兒觀測愛好。

師：我們看了剛才的畫，發(fā)覺小伙伴每一張臉都不一樣。首先是臉的外形，有方形、圓形、心形。頭發(fā)呢，有的是長的有的是短的，有的梳著馬尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我們小伙伴的臉?，F(xiàn)在請大家找一位好伙伴，認真看看，找出它臉上最特別或是你最喜愛的地方，然后請你上來介紹一下。

2、幼兒找到好伙伴，進行觀測。

要求：認真觀測，找出對方臉上最特別或是自己最喜愛的地方。

3、幼兒向大家介紹好伙伴。

幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他快樂時眼睛笑得能笑成一條縫，真的很有趣。

幼B：陳燕掉了兩個大門牙，說起話來有點漏風，笑的時候有點難看。

三、幼兒作畫：

師：小伙伴你們看得真認真，找到了好伙伴臉上最特別的地方，還有自己最喜愛的地方，那么你們想不想把他們畫下來呢?

提出作畫要求：

1、活動時可以和好伙伴坐在一起，再認真看看他臉上特別的地方或是最喜愛的地方是什么樣的。

2、畫好后把繪畫工具整理好，放回原處。

四、講評。

師：小伙伴的小手真能干，每幅畫都很美麗!現(xiàn)在就請你來介紹一下自己的作品吧!

活動延伸：

共同收集家庭成員之間的照片，制作成相冊，鼓舞幼兒依據(jù)照片畫出自己喜愛的人的臉部表情。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主