2019-2020學年二年級上學期數(shù)學期中試卷一、填空。（共20分）1.在下面的橫線上填上“米”或“厘米”。高約70________長約18________長約2________

高約60________2.找朋友。（連線）3.下面的角，分別是什么角？連一連。4.在下面畫表示各算式的含義。（1）5×2（2）3×65.在下面的橫線上填上“>”、“<”或“=”或合適的數(shù)。96厘米________3米

65-28________37

42+________<8085厘米________90厘米

13×2________13+2

94-________>606.量一量。[來源:學+科+網(wǎng)]________厘米________厘米________厘米7.請你幫我挑一套衣服。（連一連）8.在□里填上合適的數(shù)。（1）（2）（3）二、選擇題。（5分）9.用左邊的木塊搭出右邊的圖形，搭出的圖形高（

）。A.

17厘米

B.

15厘米

C.

13厘米三、我會算。（30分）10.口算。65-30=

42+8=

60-9=

27+30=40+15=

98-80=

36+6=

85-50=90-60=

27+13=

48-40=

33+44=11.列豎式計算下面各題。①35+57=②90-26=③46+29=④88-5+37=⑤94-18-65=⑥25+39+18=12.直接寫出得數(shù)。75-26-13=

84-38+45=

19+47+28=98-（27+43）=

65+（54-36）=

81-（68-25）=四、動手操作。（8分）13.在下面面一個銳角、一個鈍角和一個直角。銳角：

鈍角：

直角：14.數(shù)一數(shù)。有________個銳角，有________個直角，有________個鈍角。15.在距離左邊3厘米處畫一面，在距離右邊5厘米處出一個。五、看圖寫算式。（共12分）16.加法算式：乘法算式：17.加法算式：乘法算式：18.19.六、我會解決問題。（共25分）20.21.樹上原來有60只小鳥，飛走了38只，樹上還有多少只？22.青蛙媽媽和小青蛙一共捉了多少只害蟲？23.小華帶100元錢到商店買了一雙運動鞋和一個書包。小華還剩多少元？24.

答案解析部分一、填空。（共20分）1.【答案】厘米

；厘米

；米

；厘米【考點】厘米的認識與使用，米的認識與使用【解析】【解答】解：桌子高約70厘米，鉛筆長約18厘米，床長約2米，凳子高約60厘米。

故答案為：厘米；厘米；米；厘米。

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對長度單位的判斷，桌子高一般用“厘米”作單位，鉛筆長一般用“厘米”作單位，床的長一般用“米”作單位，凳子高一般用“厘米”作單位。2.【答案】

【考點】乘法的初步認識【解析】【解答】解：3個4相加用乘法表示是：3×4或4×3，用加法表示是：4+4+4；2乘7可以表示2個7相加或7個2相加，即用乘法表示是：2×7或7×2，用加法表示是：7+7或2+2+2+2+2+2+2。

【分析】乘法的意義：表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。3.【答案】

【考點】銳角、鈍角的特征，直角的特征【解析】【分析】銳角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；鈍角：大于90°小于180°的角。4.【答案】（1）

（2）【考點】乘法的初步認識【解析】【解答】解：（1）5×2既可以表示5個2相加，也可以表示2個5相加；

（2）3×6既可以表示3個6相加，也可以表示6個3相加。

故答案為：；。

【分析】先判斷乘法算式的含義，再畫圖即可，一個乘法算式有兩層含義。5.【答案】<

；=；37（答案不唯一）；<；>；33【考點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法，米與厘米之間的換算與比較【解析】【解答】解：因為3米=300厘米，96<300，所以96厘米<3米；

65-28=37；

因為80-42=38，所以橫線上必須小于38，即填一個比38小的數(shù)即可；

因為85<90，所以85厘米<90厘米；

因為13×2=26，13+2=15，26>1，所以13×2>13+2；

因為94-60=34，所以橫線上必須小于34，即填一個比34小的數(shù)即可。

故答案為：<；=；37（答案不唯一）；<；>；33（答案不唯一）。

【分析】1米=100厘米，單位不同時，先統(tǒng)一單位再進行比較；

一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)越大，則和越大；

被減數(shù)不變，減數(shù)越小，則差越大。6.【答案】3；4

；2【考點】厘米的認識與使用，物體長度的測量與計算【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度，所以長：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度，所以長：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度，所以長：6-4=2（厘米）。

故答案為：3；4；2。

【分析】直尺測量物體的長度=末端對準的刻度-始端對準的刻度，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。7.【答案】

【考點】乘法的初步認識【解析】【解答】解：3×4和4×3都可以表示3個4相加或4個3相加，所以都可以與4+4+4相連；5×3和3×5都可以表示3個5相加或5個3相加，所以都可以與5+5+5相連；2×6和6×2都可以表示2個6相加或6個2相加，所以6+6和6×2都可以與2×6相連。

【分析】乘法的意義：表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，一個乘法算式有兩層含義。8.【答案】（1）

（2）

（3）

【考點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法，100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：（1）因為個位上加起來尾數(shù)是2，2<8，所以只能是12，則第一個數(shù)的個位是：12-8=4；此時滿十進一，則第二個數(shù)的十位就是：7-1-2=4；

（2）因為個位上相減尾數(shù)是8，5<8，所以肯定借一作十，則第二個數(shù)的個位是：15-8=7；此時十位被借走了一，則第一個數(shù)的十位就是：2+1+4=7；

（3）因為個位上相減尾數(shù)是9，所以肯定借一作十，則第二個數(shù)的十位是：6-1-3=2；又因為10-1=9，11-2=9，12-3=9，14-5=9，15-6=9，16-7=9，17-8=9，18-9=9；所以個位可以是0和1、1和2、2和3、3和4、4和5、5和6、6和7、7和8、8和9。

故答案為：；；（個位答案不唯一）。

【分析】整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一；

整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。二、選擇題。（5分）9.【答案】A【考點】20以內(nèi)的連加、連減，厘米的認識與使用【解析】【解答】解：由右圖可看出是由第一個長方體和2個第三個長方體疊加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。

故答案為：A。

【分析】右邊圖形的高=第一個長方體的高+第三個長方體的高+第三個長方體的高，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。三、我會算。（30分）10.【答案】65-30=35，42+8=50，60-9=51，27+30=57；

40+15=55，98-80=18，36+6=42，85-50=35；

90-60=30，27+13=40，48-40=8，33+44=77?！究键c】整十數(shù)的加減法，兩位數(shù)加整十數(shù)的加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的減法，兩位數(shù)減整十數(shù)的減法，100以內(nèi)數(shù)的進位加法【解析】【分析】整十數(shù)的加減法：看作幾個十相加減，即直接把十位上的數(shù)相加減，算出幾個十就是幾十；

兩位數(shù)與整十數(shù)的加減法：十位與十位相加減，個位與個位相加減。11.【答案】①35+57=92；

；

②90-26=64；

；

③46+29=75；

；

④88-5+37=120；

，；

⑤94-18-65=11；

，；

⑥25+39+18=82；

，。

【考點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的連加、連減，100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算【解析】【分析】整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一；

整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；

整數(shù)加減混合運算順序：按照從左往右的順序依次計算。12.【答案】75-26-13=36，84-38+45=91，19+47+28=94；

98-（27+43）=28，65+（54-36）=83，81-（68-25）=38?！究键c】100以內(nèi)數(shù)的連加、連減，100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算，100以內(nèi)數(shù)含有小括號的混合運算【解析】【分析】整數(shù)加減混合運算順序：有小括號時，先算括號里面的，再算括號外面的；沒有小括號時，按照從左往右的順序依次計算。四、動手操作。（8分）13.【答案】

【考點】根據(jù)類型畫角【解析】【分析】畫角的步驟：點一個點，這個點就是角的頂點；再畫一條邊，以頂點為起始點畫一條射線；這時把量角器的中心點放在頂點處，把零刻度所在的線段放在畫好的一條邊上；然后畫出符合角大小的另一條邊即可；銳角：大于0°小于90°的角，直角：等于90°的角，鈍角：大于90°小于180°的角。14.【答案】6

；8；2

【考點】銳角、鈍角的特征，直角的特征【解析】【解答】解：如圖：

上下兩個長方形的四個角都是直角，故有8個直角；∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6都是銳角，共6個；∠7、∠8是鈍角，共2個。

故答案為：6；8；2。

【分析】銳角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；鈍角：大于90°小于180°的角。15.【答案】

【考點】厘米的認識與使用【解析】【分析】將橫線與尺子對齊，以圖釘對準尺子的一個刻度，再分別向左找到3厘米處的地方、向右找到5厘米處的地方，最后畫出對應的圖形即可。五、看圖寫算式。（共12分）16.【答案】

加法算式：3+3+3+3+3+3；

乘法算式：6×3。

【考點】乘法的初步認識，3的乘法口訣及應用【解析】【分析】乘法的意義：表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。17.【答案】

加法算式：5+5+5+5；

乘法算式：4×5。

【考點】乘法的初步認識，5的乘法口訣及應用【解析】【分析】乘法的意義：表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。18.【答案】90-52=38（元）【考點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【分析】一共的錢數(shù)-飛機的錢數(shù)=汽車的錢數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。19.【答案】36+40=76（人）【考點】兩位數(shù)加整十數(shù)的加法【解析】【分析】左邊車輛的人數(shù)+右邊車輛的人數(shù)=一共的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。六、我會解決問題。（共25分）20.【答案】36+37=73（人）

答：一共有73人參加春游。【考點】100以內(nèi)數(shù)的進位加法【解析】【分析】一共參加春游的人數(shù)=一班參加春游的人數(shù)+二班參加春游的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。21.【答案】60-38=22（只）

答：樹上還有22只?！究键c】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【分析】樹上還有鳥的只數(shù)=樹上原來鳥的只數(shù)-飛走的只數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。22.【答案】42-8+42=76（只）

答：青蛙媽媽和小青蛙一共捉了76只害蟲。

【考點】100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算【解析】【分析】一共捉的害蟲的數(shù)量=小青蛙捉的害蟲的數(shù)量+青蛙媽媽捉的害蟲的數(shù)量=青