/r/n11/r/n/11/r/n攤秦/r/n攤秦/r/nMW^￥/r/n晡秦/r/n蚩創(chuàng)曲秦/r/n9102/r/n吏/r/n￡102/r/nII//r/nI/r/n査瞬書(shū)滌慨秦暗秦一第尋夯秦/r/n17102-￡102/r/n:/r/n鯛/r/n:/r/n壽曲/r/nMWBM/r/n8BW/r/n爼昱洽/r/nP/r/nWiM/r/n

/r/n適用年級(jí)/r/n三年級(jí)上冊(cè)/r/n設(shè)計(jì)教師/r/n三年級(jí)語(yǔ)文教師/r/n需要課時(shí)/r/n10/r/n課時(shí)/r/n編制時(shí)間/r/n2015/r/n年/r/n9/r/n月/r/n教材分析/r/n（/r/n包括本冊(cè)教材在本門(mén)課程和年級(jí)段的地位與作用，及教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)/r/n）/r/n通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，吏學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，牛固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本，安全第一，預(yù)防為主的方針，深入開(kāi)展教學(xué)安全活動(dòng)。大力拓展安全知識(shí)教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安寧?活潑和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。/r/n1/r/n?學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。/r/n2/r/n?留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。/r/n3/r/n?深入理解/r/n“/r/n安全教育主題/r/n”/r/n的意義和內(nèi)容。/r/n學(xué)情分析/r/n（/r/n包括學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度/r/n）/r/n安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。作為-年級(jí)的班主任”責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)”還要讓他們有一個(gè)快樂(lè)，健康，安全的成長(zhǎng)環(huán)境。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本課程綱要，要求同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。/r/n

/r/n課程/r/n目標(biāo)/r/n（4/r/n一/r/n6/r/n條）/r/n1/r/n教育學(xué)生自覺(jué)遵守安全行為規(guī)范。/r/n2/r/n、/r/n培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明安全習(xí)慣，懂得取基本的安全知識(shí)。/r/n3/r/n、/r/n培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起、從自身做起，戮力提高自己的安全行為習(xí)慣。/r/n4/r/n、/r/n增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。/r/n課程/r/n內(nèi)容/r/n1/r/n、/r/n交通安全教育/r/n交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。/r/n2/r/n、/r/n防溺水教育/r/n要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。/r/n3/r/n、/r/n防觸電的教育/r/n對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。/r/n4/r/n防食物中毒的教育/r/n進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。/r/n5/r/n、藥品管理安全教育/r/n請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓/r/n名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。/r/n6/r/n、/r/n防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育/r/n7/r/n、/r/n防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育/r/n檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。/r/n8/r/n家庭安全教育/r/n向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性”以及校園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）/r/n9/r/n、生活安全教育/r/n此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。/r/n

/r/n課程/r/n實(shí)施/r/n（含具體教學(xué)進(jìn)度安排和實(shí)施所需的條件）/r/n1/r/n?教學(xué)進(jìn)度安排/r/n第一單兀學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高防范意識(shí)/r/n第/r/n1/r/n課如何提高自我防范意識(shí)/r/n第/r/n2/r/n課不要給陌生人開(kāi)門(mén)/r/n第/r/n3/r/n課怎樣和陌生人打交道/r/n第/r/n4/r/n課小心使用煤氣、電器/r/n第/r/n5/r/n課不要接近高壓線/r/n第/r/n6/r/n課危房、工地莫靠近/r/n第/r/n7/r/n課乘坐電梯時(shí)的注意事項(xiàng)/r/n第/r/n8/r/n課聲下樓梯要當(dāng)心/r/n第/r/n9/r/n課識(shí)別安全標(biāo)志和危險(xiǎn)標(biāo)志/r/n第二單兀公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生安全常識(shí)/r/n第/r/n1/r/n課養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生/r/n第/r/n2/r/n課日常疾病的預(yù)防/r/n第/r/n3/r/n課流行性疾病的危害和預(yù)防/r/n第/r/n4/r/n課預(yù)防貓、狗等寵物的傷害/r/n第二單兀如何避免意外傷害和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況/r/n第/r/n1/r/n課認(rèn)識(shí)交通信號(hào)/r/n第/r/n2/r/n課交通安全需記牢/r/n第/r/n3/r/n課安全保障的小黃帽/r/n第/r/n4/r/n課放學(xué)排隊(duì)早回家/r/n第/r/n5/r/n課乘坐汽車(chē)時(shí)的安全/r/n

/r/n第/r/n6/r/n課發(fā)生交通事故怎么辦/r/n第/r/n7/r/n課在外走失莫慌張/r/n第/r/n8/r/n課如何預(yù)防溺水事故發(fā)生/r/n第/r/n9/r/n課如何預(yù)防中暑/r/n第/r/n10/r/n課如何讓預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生/r/n第/r/n11/r/n課發(fā)生火災(zāi)時(shí)的正確逃生方法/r/n第/r/n12/r/n課如何預(yù)防鞭炮傷害/r/n第/r/n13/r/n課如何應(yīng)對(duì)暴力恐怖襲擊/r/n第四單兀預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害/r/n第/r/n1/r/n課霧霾天氣的應(yīng)對(duì)/r/n第/r/n2/r/n課大風(fēng)天氣的防范措施/r/n第/r/n3/r/n課雷暴天氣的應(yīng)對(duì)措施/r/n第/r/n4/r/n課預(yù)防地震災(zāi)害小常識(shí)/r/n第/r/n5/r/n課預(yù)防洪水災(zāi)害的對(duì)策/r/n第五單兀校園安全/r/n第/r/n1/r/n課教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全/r/n第/r/n2/r/n課課間游戲講安全/r/n第/r/n3/r/n課樓梯、通道的安全/r/n第/r/n4/r/n課體育鍛煉時(shí)的安全/r/n2/r/n?課程資源/r/n教材：小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本(低年級(jí))/r/n讀本：小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本(低年級(jí))/r/n教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計(jì)由教師自主編寫(xiě)，果件利用自制和全區(qū)課程資源庫(kù)中的課件進(jìn)行合理改編制作。/r/n其他教學(xué)資源：音像教學(xué)資料、工具書(shū)、班級(jí)郵箱等；班會(huì)、故事會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等；學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室。/r/n3/r/n?實(shí)施手段/r/n、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。/r/n、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。/r/n、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，故到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。/r/n、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，本育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，只極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不［打、推、咬、抓)/r/n

/r/n人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。/r/n（5）/r/n、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如/r/n110/r/n、/r/n119/r/n、/r/n120）,/r/n同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）/r/n

/r/n課程/r/n評(píng)價(jià)/r/n評(píng)價(jià)原則：形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。/r/n評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性與疋量相結(jié)合的方式進(jìn)行’突出重點(diǎn)’全面綜合評(píng)價(jià)每位學(xué)生。/r/n1/r/n?形成性評(píng)價(jià)（/r/n40%/r/n權(quán)重）/r/n（/r/n1/r/n）/r/n學(xué)生單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n課堂表現(xiàn)（學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)效果）/r/n（/r/n3/r/n）/r/n學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋（記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成果、反映學(xué)生成長(zhǎng)的材料等）。/r/n（/r/n4/r/n）/r/n進(jìn)行兩次作業(yè)展覽，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤率加以控制，提高作業(yè)的正確率，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。/r/n（/r/n5/r/n）/r/n學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師、家長(zhǎng)的評(píng)相結(jié)合。/r/n以上四項(xiàng)均按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)。說(shuō)明：優(yōu)秀為/r/n100/r/n分/r/n一/r/n85/r/n分，良好為/r/n84/r/n分/r/n—75/r/n分，合格為/r/n74/r/n分/r/n一/r/n60/r/n分，不合格為/r/n60/r/n分以下。/r/n2/r/n?終結(jié)性評(píng)價(jià)/r/n（/r/n60%/r/n權(quán)重）/r/n（/r/n1/r/n）單項(xiàng)測(cè)試/r/n（/r/n2/r/n）期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。（等級(jí)制）/r/n根據(jù)形成性評(píng)價(jià)及綜合性評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)定學(xué)生本學(xué)期數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)結(jié)果。采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，給每位學(xué)生做出綜合評(píng)定。評(píng)價(jià)方式多樣，采用用書(shū)面考試、口試、/r/n

/r/n活動(dòng)報(bào)告等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。教師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案及檢測(cè)結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，客觀地給學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)，并指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足，提出改進(jìn)建議。/r/n審議/r/n意見(jiàn)/r/n1/r/n?對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解以及對(duì)教材的分析深入透徹，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確清晰，函蓋了課程綱要的四要素課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。結(jié)構(gòu)完整、合理，條目清晰。/r/n2/r/n?課程目標(biāo)緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)中低年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制定，關(guān)注-維目標(biāo)的有機(jī)融合與落實(shí)，具有可操作、可評(píng)價(jià)性，敘寫(xiě)規(guī)范、清楚，對(duì)教師的教學(xué)行為與學(xué)生的