201*年保華鎮(zhèn)中心幼兒園上半期園務(wù)工作總結(jié)201*年保華鎮(zhèn)中心幼兒園上半期園務(wù)工作總結(jié)

201*年上半期保華鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)總結(jié)

緊急開(kāi)心的一學(xué)期工作完畢了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好根底為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在缺乏，為使我園的工作在此根底上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素養(yǎng)

我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高熟悉的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象，增加了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

教師能仔細(xì)遵守工作時(shí)間，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿足、放心。三、教學(xué)方面

1.教師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，到達(dá)寓教寓樂(lè)的目的。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)展多鼓舞，少批判，愛(ài)護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強(qiáng)。

四、加強(qiáng)幼兒園安全治理工作，確保師幼人身安全

安全工作是我園工作的重要組成局部，是一切工作順當(dāng)進(jìn)展的根底。我園堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常治理日程，在日?；顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)力量的培育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)力量并把握肯定的自我愛(ài)護(hù)技能。另外，本園能準(zhǔn)時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消退擔(dān)心全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比擬到位，能切實(shí)做到管好門(mén)、保好門(mén)。并嚴(yán)把外來(lái)人員入門(mén)關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度和跟車(chē)制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護(hù)秩序。

五、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參加，幫忙家長(zhǎng)提高教育力量是我園一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期，班級(jí)教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳的窗口。幫忙家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。除此之外，家長(zhǎng)對(duì)我園進(jìn)行的“六一”文藝匯演活動(dòng)賜予了極高的支持，局部家長(zhǎng)都抽空到幼兒園幫忙教師一起為幼兒化裝，維持演出場(chǎng)地秩序，并對(duì)此次活動(dòng)賜予了很高的評(píng)價(jià)。各班還針對(duì)不同的狀況，開(kāi)展家訪，電話訪問(wèn)和當(dāng)面溝通等，充分的溝通、溝通促進(jìn)了家園全都教育。

六、存在的缺乏和改良措施：

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些缺乏之處，如：自主性的探究與實(shí)踐還不夠，局部教職工的仆人翁意識(shí)還不強(qiáng)；嬉戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等但我們堅(jiān)信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)