PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20人教版三年級語文上冊期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。jiǎndāohuópōchuīfúgǎnjí（________）（________）（________）（________）jùlǒngxíngchéngǒuěrxiānxì（________）（________）（________）（________）2.看拼音，寫詞語。fúzhuāngguóqílǎngdúzhāoyǐnyǐngzihuāngyěhùxiāngzìránjìntóugēchàngxiānzǐqìwèiwéiqúnnuǎnhuokělián3.看拼音，寫詞語。gēngdìjiāoàoxīnshǎngtànqìjiēchùxūxīnjūnyúnchítáng4.讀拼音，寫詞語。róngqiúluòxiàchídàofēngshōuguīzékěliánhǎowényǎngliào5.看拼音寫詞語。qīngshēngshēngpàjīngdòngqìxīzǒngshìdǒudònglùshuǐhūxīshíkèlièrénchìbǎngchénzhònggāoyuǎnchénsīmáquèmǎyǐ【補(bǔ)全詞語】6.將下列的詞語補(bǔ)充完整。（___）頭（___）腦（___）牙（___）爪口（___）舌（___）（___）林盡（___）目（___）口（___）五（___）豐（___）手（___）腳（___）7.把下列詞語補(bǔ)充完整。邯鄲（___）（___）梅（___）竹（___）（___）心（___）氣玲瓏（___）（___）（___）精（___）采（___）（___）問切8.將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。畫（__）（__）足杞人（__）（__）鼠（__）寸（__）井（__）之（__）（__）舟（__）劍（__）弓（__）影（__）（__）矛盾掩（__）盜（__）1．我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的問題，既不可以（_________），也不可以盲目樂觀。2．我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要誠懇踏實(shí)，千萬不要（_________），自欺欺人。9.填字組詞并歸類（橫線上只填序號）。①（_____）羊補(bǔ)牢②（_____）飛色舞③畫（_____）點(diǎn)睛④（_____）灰意冷⑤九（_____）一毛⑥（_____）顏六色⑦打草驚（_____）⑧花（_____）柳綠表示心情神態(tài)的詞：___________；含有動(dòng)物名的詞：___________；表示顏色的詞：___________；10.把下面的詞語補(bǔ)充完整。披（____）散（____）提（____）吊（____）（____）紅（____）赤張（____）舞（____）搖（____）晃（____）（____）干（____）燥【形近字詞】11.比一比，組詞語。喝（_______）湖（_______）悄（_______）嘆（_______）渴（_______）瑚（_______）梢（_______）僅（_______）12.比一比，組詞語。蓬（_______）裂（_______）姿（_______）蹈（_______）仿（_______）逢（_______）列（_______）資（_______）稻（_______）訪（_______）13.比一比，再組詞。妙________

棗________

顆________

膀________

獵________抄________

刺________

棵________

榜________

借________14.比一比，再組詞。援（_______）傅（_________）貨（_________）資（_________）暖（_______）縛（_________）貸（_________）姿（_________）絡(luò)（_______）綢（_________）模（_________）班（_________）洛（_______）稠（_________）膜（_________）斑（_________）15.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）圓（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）園（_______）洞（_______）懂（_______）【句子訓(xùn)練營】16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_____________________________________________（2）小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（3）我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。(修改病句)_____________________________________________（4）我立刻馬上回家做作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________（5）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_____________________________________________（6）我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。（修改病句）_____________________________________________17.句子大觀園。（按要求寫句子）1．長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。（改為“把”字句）_____________________________2．小學(xué)生從一條條開著絨球花和太陽花的小路上走來。（縮句）______________________________________________________3．賣火柴的小女孩很可憐。（改為反問句）_____________________________4．聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。（仿寫句子）聽聽，秋的聲音，____________，____________，____________。18.按照要求完成句子練習(xí)。1．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（改為肯定句）_____________________________________________2．讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問句）_______________________________________________3．顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_________________________________________________4．只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就別管了。（用加點(diǎn)字造句）_________________________________________________19.按要求寫句子。1．風(fēng)把樹葉吹得飛來飛去。（改為“被”字句）______________________________2．這樣糊里糊涂的背，有什么用？（改為陳述句）______________________________3．我們的校園很美。（改為感嘆句）______________________________20.（用心表達(dá)）感悟句子的風(fēng)采。（1）我們要關(guān)心愛惜小同學(xué)。（修改病句）___________________________（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）__________________________________________（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作、神態(tài)的詞語）（4）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）__________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。所見____________，____振林樾。______捕鳴蟬，忽然閉口立。［1］將古詩補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是____代詩人______。［3］牧童“忽然閉口立”的原因是_____________（用詩中原句子回答）。［4］這首詩刻畫了一個(gè)（

）的牧童。A.聰明、有心計(jì)

B.天真、可愛

C.淘氣、愛搗亂22.課外閱讀，回答問題。在天晴了的時(shí)候在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候;赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流?？瓷介g移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。［1］寫出下面詞語的近義詞。炫耀——（______）膽怯——（______）［2］寫出下面事物的特點(diǎn)。雨潤過的泥路：______小草：____________________［3］下面對詩歌第2小節(jié)的意思概括正確的一項(xiàng)是（）A.天晴了，到山間走走，看看綠樹，欣賞云朵，一定會(huì)心曠神怡。B.天晴了，去山間的小徑走走，美景一定如畫卷一樣美麗。C.山間的小徑在天灰暗時(shí)才會(huì)出現(xiàn)美景，請不要錯(cuò)過。［4］這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________23.默寫《飲湖上初晴后雨》并回答問題。_______________________________________________________________________________________________________________________________1.這首詩的作者是

（

）代詩人（

）

。詩中流傳千古的名句是（

）。2.“西子”指的是（

）。3.后兩句詩的意思是（

）。4.古詩詞中講究對仗，請寫出這首詩中相對仗的詞語。水光對（

）

瀲滟對（

）

晴對（

）24.補(bǔ)全古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送________，________秋風(fēng)動(dòng)客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。1．本詩題目的意思是________________________________________________________________________。2．這首詩是________代詩人________所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念________________的思想感情。3．詩中“挑”的意思是________________________，“促織”就是________。作者看到__________，料想________________________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。4．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“________________，________________。”25.課外閱讀。早晨，鮮亮鮮亮

最后一顆晨星掉進(jìn)荷塘，

山村的早晨鮮亮鮮亮。

大路從夢中醒來了，

撒出鳥叫撒出腳印撒出喧嚷。

我背著書包，好沉好沉喲，

背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲粝耄?/p>

爺爺和爸爸的童年，

背著糞箕背著文盲背著惆悵。

路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，

路邊，電子琴流行曲立體音響，

不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，

?。∶利惖纳酱逦业墓枢l(xiāng)。

我的腳步像架子鼓，

踢踏踢踏響在上學(xué)路上，

把昨夜的夢折疊起來，

去追尋金色的輝煌。（1）這首詩歌一共有________小節(jié)。寫天亮了，山村變得熱鬧起來的是第________小節(jié)；寫山村在朝現(xiàn)代化發(fā)展的是第________小節(jié)。

A.四、一、三

B.三、四、一

C.三、一、四

（2）“我”的童年是背著書包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活。“我”覺得書包“好沉好沉”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.書包里裝了很多很多的書本。

B.我的年齡太小，力氣也不大，感覺到書包沉重。

C.“我”上學(xué)這件事寄托著爺爺?shù)南Ｍ桶职值膲粝搿?/p>

（3）“踢踏踢踏”的腳步聲寫出了“我”上學(xué)路上________的心情。

A.不自由

B.歡快

C.難受

（4）“去追尋金色的輝煌”表明了“我”有一個(gè)美好的________。結(jié)合詩歌內(nèi)容，你認(rèn)為“我”的夢想是________。（）

A.夢想；不辜負(fù)爺爺和爸爸的希望，努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)有知識(shí)、有文化，能造福社會(huì)的人。

B.心愿；去追尋金色的輝煌。

C.夢想；長大后離開故鄉(xiāng)，去追尋更好的明天和未來?！鹃喿x理解】26.閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥?。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長的父親就值得目中無人嗎？獨(dú)來獨(dú)往，只會(huì)給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩恰！睅滋煲院?，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1．寫出下列詞語的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語的意思。毫不理會(huì)：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。____________________27.閱讀短文，回答問題。還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊啊！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿……溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1．本文是一篇（

）A．寓言B．童話故事C．神話故事2．給加下劃線的漢字加上正確的拼音。承認(rèn)________

跨出________

恢復(fù)________

蹤影________3．那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？_____________________________________4．老爺爺拿到“還童石”后做了什么？_____________________________________5．讀了本文，你獲得了哪些啟示？_____________________________________28.快樂閱讀，輕松答題。去年的樹

一棵樹____它和一只小鳥是非常好的好朋友____小鳥整天在這棵樹上唱歌____樹整天________（傾聽

聆聽）小鳥的歌唱____可是____寒冷的冬天已經(jīng)臨近____小鳥不得不與樹分別了

樹對小鳥說：“再見了。明年請你再回來，讓我聽你的歌聲吧?！薄昂冒。愕戎野?。”小鳥說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪________（融化

溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友——去年的那棵樹身邊來了?？墒?，究竟是怎么回事呢？去年的樹不見了，只有樹樁留在那里?！斑@里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒。”

于是，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大門先生，你知道我的好朋友——樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里?！?/p>

于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個(gè)小女孩。小鳥問她：“請問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒了，可是，它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒著?！?/p>

小鳥注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地

輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。

唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1．選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。2．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3．去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？___________________________________4．小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時(shí)為什么要盯著火苗看？____________________________________29.讀課文片段，完成練習(xí)。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里（）打招呼，向（）問好，向（）敬禮。1．把下列短語填在選段中的括號里。（填序號）①敬愛的老師②高高飄揚(yáng)的國旗③歡唱的小鳥2．從“大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友”我感受到（）A．不同民族的服裝各不相同。B．不同民族的小學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛。3．這段話描寫的是同學(xué)們在_______和________的情景。4．仿照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。春天來了，從__________，從__________，從___________，飛來了許多小鳥。30.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！犕赀@個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？_____________________________【寫作】31.按要求寫作。題目：我想設(shè)計(jì)一種玩具提示：有人說“玩具是兒童的天使”，同學(xué)們都很喜歡玩玩具吧！打開櫥柜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼年到現(xiàn)在，是玩具陪伴你度過了金色的童年。請你由此打開想象的閘門：如果你來做“玩具設(shè)計(jì)師”，你最想設(shè)計(jì)的是一款怎樣的玩具呢？一頭黑發(fā)的中國娃娃？會(huì)走路的小熊？還是前所未有的會(huì)唱歌的小鳥？大膽地想象吧，把你心目中最想設(shè)計(jì)的玩具寫出來。要求：1．既然這個(gè)玩具是你設(shè)計(jì)的，你就要盡量把它介紹清楚，要善于把握玩具的特點(diǎn)，如外形、質(zhì)地、顏色、大小等，要注意寫出你設(shè)計(jì)的這件玩具有哪些與眾不同之處。2．我們還要寫清楚這種玩具的“玩”法。第一，玩具總是由一個(gè)個(gè)部分組成的，關(guān)鍵部位的名稱要講清楚。第二，按照實(shí)際情況，選用合適的動(dòng)詞進(jìn)行描寫。3．作文開頭可以簡單介紹自己為什么想設(shè)計(jì)這種玩具。在介紹這種玩具的過程中，還可以加入自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：的我們生活的周圍有老師、有父母和親人、有同學(xué)、有小伙伴……他們各有特點(diǎn)，有熱心腸的、有讀書迷、有小好奇的……請你選一個(gè)你熟悉的人，先補(bǔ)充題目，如“淘氣的弟弟”“小畫家的××”……想想關(guān)于他的故事，選一、二件事寫出他的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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