自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時，寄托自己的感情?！@就產(chǎn)生了詠物詩。自然界中的萬物，大至山川河岳，小1詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在物的描寫中。

什么是詠物詩？詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者2詠物詩的特點(diǎn)：1、形似。要實(shí)寫物的形態(tài)、色澤等特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境。2、神似。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。3、常用的表現(xiàn)手法有：托物言志、借物喻人、比喻、象征、對比、烘托、擬人、用典等等詠物詩的特點(diǎn)：托物言志、借物喻人、比喻、象征、對比、烘托、33.詠物與寫景的區(qū)別

①從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體描寫對象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。

②從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。3.詠物與寫景的區(qū)別

①從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體4步驟：

1、分析意象。提煉所寫物象描寫特征的詞語，分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)。

2、分析情感。聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（詩人把自己的志向寄寓于所詠之物的突出特點(diǎn)之中，“志”就在物的特點(diǎn)與詩人的情和志的相通之處。）3、分析手法。分析詠物詩的寫作技巧。如何鑒賞詠物詩步驟：如何鑒賞詠物詩5詠物詩(完整精華版)課件6古代詩歌中常見意象：2、花草類：

花開：希望青春人生的燦爛

花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美好事物的留戀、追懷。

桃花：象征美人

蘭：高潔

牡丹：富貴美好

草：生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微

禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）

歲寒三友（松、竹、梅）：象征人高潔的品格梅子：的成熟比喻少女的懷春。

丁香，指愁思或情結(jié)，

紅豆：男女愛情的信物，喻男女愛情或朋友情誼。

菊：隱逸高潔脫俗梅：傲雪堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓逆境蓮：表達(dá)愛情純潔清高古代詩歌中常見意象：2、花草類：

花開：希望青春7古代詩歌中常見意象：3、動物類

猿猴：哀傷凄厲鴻鴿：:理想追求

魚：自由愜意

鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功

狗、雞：生活氣息田園生活

(瘦)馬：奔騰追求漂泊

烏鴉：小人俗客庸夫哀傷

沙鷗：飄零傷感

鳥：象征自由

莼[chún]羹鱸膾：指家鄉(xiāng)風(fēng)味，借指思鄉(xiāng)之情。

雙鯉：代指書信。(孤)雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鷓鴣鳥：勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬：悲涼

鴛鴦，指恩愛的夫婦，

古代詩歌中常見意象：3、動物類

猿猴：哀傷凄厲8古代詩歌中常見意象：燕子：

（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。（2）表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。（3）表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。（4）代人傳書，幽訴離情之苦。

（5）表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。

古代詩歌中常見意象：燕子：

（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春94、風(fēng)霜雨雪水云類:

海：遼闊力量深邃氣勢

海浪：人生的起伏

海浪的洶涌：人生的兇險(xiǎn)江湖的詭譎

江水：時光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦。歷史發(fā)展

煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅

小雨：春景希望生機(jī)活力潛移默化式的教化

暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量

春風(fēng)：曠達(dá)歡愉希望

東風(fēng)：春天美好

西風(fēng)：落寞，惆悵衰敗游子思?xì)w

狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量

古代詩歌中常見意象：4、風(fēng)霜雨雪水云類:

海：遼闊力量深邃氣勢

海浪：10霜：人生易老環(huán)境惡劣，惡勢力的猖狂人生坎坷、挫折

雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂

露：人生的短促生命的易逝

云：游子飄泊

天陰：壓抑愁苦寂寞

天晴：歡愉光明

金風(fēng)：秋風(fēng)

水：綿軟不絕，常以水喻愁。

古代詩歌中常見意象：霜：人生易老環(huán)境惡劣，惡勢力的猖狂古代詩歌中常見意象：115、器物類

玉：高潔舊地重游脫俗

珍珠：美麗無瑕

簪纓(冠)：官位名望

搗衣砧：婦女對丈夫的思念。

西樓小樓：閨怨之情；絲竹：音樂；汗青：史冊；須眉：男子；巾幗：婦女；桑梓：故鄉(xiāng)；軒轅：祖國；三尺：法律；寸管：筆；青鳥：信使

吳鉤：泛指寶刀、利劍。

昆山玉：比喻杰出的人才。

古代詩歌中常見意象：5、器物類

玉：高潔舊地重游脫俗

珍珠：美麗12子規(guī)哀怨、凄涼或思?xì)w-------

---顧況子規(guī)哀怨、凄涼或思?xì)w----------顧況13顧況(？～約806后)，唐代詩人。字逋翁，蘇州人。至德二載(757)登進(jìn)士第。建中二年(781)至貞元二年(786)，曾被召為幕府判官。貞元三年為李泌薦引，入朝任著作佐郎。貞元五年，李泌去世，他也于此年三、四月間貶饒州司戶參軍。約于貞元十年離饒州，晚年定居茅山，自號華陽真人，有《華陽集》。其詩多為揭露現(xiàn)實(shí)黑暗為主。顧況(？～約806后)，唐代詩人。字逋翁，蘇州人。至德二載(14子規(guī)杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？從意象、情感、手法三方面賞析子規(guī)杜宇冤亡積有時，從意象、情感、手法三方面賞析15詩人筆下的子規(guī)有何特點(diǎn)？杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲?！┩?、積怨、啼血1、分析意象詩人筆下的子規(guī)有何特點(diǎn)？1、分析意象162、分析情感詩人對子規(guī)寄寓了什么感情？若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？——

蒙冤屈死之人多，詩人對他們的同情、對社會黑暗的抨擊。2、分析情感詩人對子規(guī)寄寓了什么感情？17景物特征啼血物象內(nèi)在品質(zhì)積冤、不平詩人經(jīng)歷，社會環(huán)境蒙冤屈死之人多、社會黑暗表達(dá)情感：借詠?zhàn)右?guī)抒發(fā)了對歷代遭受苦難、

3、分析手法托物言志景物特征物象內(nèi)在品質(zhì)詩人經(jīng)歷，社會環(huán)境表達(dá)情感：借詠?zhàn)右?guī)抒發(fā)18技法探究：托物言志1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。2、“志”：可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。3、鑒賞時注意：抓住物與“志”的契合點(diǎn)，從物人一體的角度把握事物的特點(diǎn)。

技法探究：托物言志1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，19其他手法

①反問。后兩句以反詰語氣發(fā)問，由鳥及人，暗示之意深刻。②用典。采用杜宇化鳥的典故，來說明杜宇冤亡、積怨之深其他手法①反問。后兩句以反詰語氣發(fā)問，由鳥及人，暗示之意深20賞牡丹---劉禹錫從意象、情感、手法三方面賞析賞牡丹---劉禹錫從意象、情感、手法三方面賞析21

芍藥：艷麗、嫵媚，但是格調(diào)不高。芙?。杭儩?，但是寡情，孤芳自賞。——牡丹：國色天香，高貴富麗。1、分析意象。

2、分析情感

詩人突出了牡丹的高貴富麗，表達(dá)了對牡丹的喜愛之情。芍藥：艷麗、嫵媚，但是格調(diào)不高。1、分析意象。2、分22芍藥妖無格芙蕖凈少情擬人牡丹真國色對烘芍藥妖無格擬人233、分析手法①反襯手法的運(yùn)用。寫芍藥的“無格”，芙蕖的“少情”，來反襯牡丹的高貴富麗，令人喜愛。3、分析手法①反襯手法的運(yùn)用。24

3、分析手法

②比喻、擬人手法的運(yùn)用。

“唯有牡丹真國色”這句話用比喻的手法，從正面描寫牡丹?！皣保娙税涯档け扔鳛閲凶蠲利惖呐?，寫出了牡丹的姿色遠(yuǎn)在其他諸花之上。突出牡丹的高貴富麗。寫三種花都用擬人手法，使物性的花具有了人情味，全詩也就有了較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。3、分析手法②比喻、擬人手法的運(yùn)用。25“雁”意象的寓意拓展延伸1、借雁抒離思之情

2、借雁嘆孤寂之苦孤雁不飲啄，飛鴻聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？----杜甫《孤雁》3、借雁表凌云壯志長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。-----李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

---《漁家傲》范仲淹4、借雁表忠貞“雁”意象的寓意拓展延伸1、借雁抒離思之情2、借雁26早雁早雁27唐武宗會昌二年(842)八月，北方回紇部族大舉南侵大同、太原等地，大肆擄掠，邊地人民流離失所，痛苦不堪。詩人當(dāng)時在黃州刺史任上，聽到這個消息，對邊地人民命運(yùn)充滿關(guān)切。農(nóng)歷八月是秋季的第二個月，故稱此時南飛的大雁為“早雁”。寫作背景唐武宗會昌二年(842)八月，北方回紇部族大舉南侵大同、太原28（1）哪個詞奠定了全詩的基調(diào)？（2）雁為何“哀”？（3）綜觀全詩，可以看出作者對這些流離失所的雁兒們持什么態(tài)度？從哪些詞語可以看出作者的感情？請說出理由。思考：“須知”、“豈逐”表面是對雁兒們的深情囑咐，實(shí)質(zhì)上是對邊地流民發(fā)出的勸慰和囑咐,表達(dá)了作者對流民的深切同情。（1）哪個詞奠定了全詩的基調(diào)？思考：“須知”、“豈逐”表面29表面上是寫雁，實(shí)際上是寫人，即把逃避回紇南侵的邊地人民寫作四散的早雁。其中既有對人民的同情，又隱含著對朝廷未能抵抗強(qiáng)敵、安撫百姓的不滿，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。

詩人通過寫早雁，目的是為了表達(dá)什么？本詩表面寫雁，實(shí)際寫人。這是一種什么手法？象征手法。表面寫雁，實(shí)為寫人，即把逃避回鶻南侵的邊民寫作四散的早雁。

表面上是寫雁，實(shí)際上是寫人，即把逃避回紇南侵的邊地人民寫作四30象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想或感情的藝術(shù)手法。象征與比喻的區(qū)別：A、比喻側(cè)重于本體和喻體所代表的兩種事物之間的相似點(diǎn)，這種相似是直接的、可觀的。而象征側(cè)重于象征客體和象征意義之間的相關(guān)聯(lián)系，它們之間不存在直接的相似點(diǎn)，而且這種相關(guān)聯(lián)系是靠聯(lián)想去尋找的。B、比喻是一種形象化手法，即它可以化抽象為具體，化深奧為淺顯，化陌生為熟悉，化平俗為生動。而象征卻恰恰相反，它是一種含蓄化手法，即把具體而形象的事物含蓄化，使其具有豐富而深刻的含義。象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的31香草美人等美好事物象征自我高尚情操；鴿子、橄欖枝象征和平；松菊象征高潔；楊柳象征離別等等香草美人等美好事物象征自我高尚情操；32杜牧筆下的早雁是有寄托的。他表面上是寫雁，實(shí)際上是寫人，即把逃避回紇南侵的邊地人民寫作四散的早雁。這是象征的表現(xiàn)手法。

全詩通過寫邊地人民的苦況，既有對人民的同情，又隱含著對朝廷未能抵抗強(qiáng)敵、安撫百姓的不滿，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。

總結(jié)：杜牧筆下的早雁是有寄托的。他表面上是寫雁，實(shí)際上是寫人33自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時，寄托自己的感情。——這就產(chǎn)生了詠物詩。自然界中的萬物，大至山川河岳，小34詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在物的描寫中。

什么是詠物詩？詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者35詠物詩的特點(diǎn)：1、形似。要實(shí)寫物的形態(tài)、色澤等特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境。2、神似。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。3、常用的表現(xiàn)手法有：托物言志、借物喻人、比喻、象征、對比、烘托、擬人、用典等等詠物詩的特點(diǎn)：托物言志、借物喻人、比喻、象征、對比、烘托、363.詠物與寫景的區(qū)別

①從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體描寫對象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。

②從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。3.詠物與寫景的區(qū)別

①從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體37步驟：

1、分析意象。提煉所寫物象描寫特征的詞語，分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)。

2、分析情感。聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（詩人把自己的志向寄寓于所詠之物的突出特點(diǎn)之中，“志”就在物的特點(diǎn)與詩人的情和志的相通之處。）3、分析手法。分析詠物詩的寫作技巧。如何鑒賞詠物詩步驟：如何鑒賞詠物詩38詠物詩(完整精華版)課件39古代詩歌中常見意象：2、花草類：

花開：希望青春人生的燦爛

花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美好事物的留戀、追懷。

桃花：象征美人

蘭：高潔

牡丹：富貴美好

草：生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微

禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）

歲寒三友（松、竹、梅）：象征人高潔的品格梅子：的成熟比喻少女的懷春。

丁香，指愁思或情結(jié)，

紅豆：男女愛情的信物，喻男女愛情或朋友情誼。

菊：隱逸高潔脫俗梅：傲雪堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓逆境蓮：表達(dá)愛情純潔清高古代詩歌中常見意象：2、花草類：

花開：希望青春40古代詩歌中常見意象：3、動物類

猿猴：哀傷凄厲鴻鴿：:理想追求

魚：自由愜意

鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功

狗、雞：生活氣息田園生活

(瘦)馬：奔騰追求漂泊

烏鴉：小人俗客庸夫哀傷

沙鷗：飄零傷感

鳥：象征自由

莼[chún]羹鱸膾：指家鄉(xiāng)風(fēng)味，借指思鄉(xiāng)之情。

雙鯉：代指書信。(孤)雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鷓鴣鳥：勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬：悲涼

鴛鴦，指恩愛的夫婦，

古代詩歌中常見意象：3、動物類

猿猴：哀傷凄厲41古代詩歌中常見意象：燕子：

（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。（2）表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。（3）表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。（4）代人傳書，幽訴離情之苦。

（5）表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。

古代詩歌中常見意象：燕子：

（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春424、風(fēng)霜雨雪水云類:

海：遼闊力量深邃氣勢

海浪：人生的起伏

海浪的洶涌：人生的兇險(xiǎn)江湖的詭譎

江水：時光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦。歷史發(fā)展

煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅

小雨：春景希望生機(jī)活力潛移默化式的教化

暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量

春風(fēng)：曠達(dá)歡愉希望

東風(fēng)：春天美好

西風(fēng)：落寞，惆悵衰敗游子思?xì)w

狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量

古代詩歌中常見意象：4、風(fēng)霜雨雪水云類:

海：遼闊力量深邃氣勢

海浪：43霜：人生易老環(huán)境惡劣，惡勢力的猖狂人生坎坷、挫折

雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂

露：人生的短促生命的易逝

云：游子飄泊

天陰：壓抑愁苦寂寞

天晴：歡愉光明

金風(fēng)：秋風(fēng)

水：綿軟不絕，常以水喻愁。

古代詩歌中常見意象：霜：人生易老環(huán)境惡劣，惡勢力的猖狂古代詩歌中常見意象：445、器物類

玉：高潔舊地重游脫俗

珍珠：美麗無瑕

簪纓(冠)：官位名望

搗衣砧：婦女對丈夫的思念。

西樓小樓：閨怨之情；絲竹：音樂；汗青：史冊；須眉：男子；巾幗：婦女；桑梓：故鄉(xiāng)；軒轅：祖國；三尺：法律；寸管：筆；青鳥：信使

吳鉤：泛指寶刀、利劍。

昆山玉：比喻杰出的人才。

古代詩歌中常見意象：5、器物類

玉：高潔舊地重游脫俗

珍珠：美麗45子規(guī)哀怨、凄涼或思?xì)w-------

---顧況子規(guī)哀怨、凄涼或思?xì)w----------顧況46顧況(？～約806后)，唐代詩人。字逋翁，蘇州人。至德二載(757)登進(jìn)士第。建中二年(781)至貞元二年(786)，曾被召為幕府判官。貞元三年為李泌薦引，入朝任著作佐郎。貞元五年，李泌去世，他也于此年三、四月間貶饒州司戶參軍。約于貞元十年離饒州，晚年定居茅山，自號華陽真人，有《華陽集》。其詩多為揭露現(xiàn)實(shí)黑暗為主。顧況(？～約806后)，唐代詩人。字逋翁，蘇州人。至德二載(47子規(guī)杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？從意象、情感、手法三方面賞析子規(guī)杜宇冤亡積有時，從意象、情感、手法三方面賞析48詩人筆下的子規(guī)有何特點(diǎn)？杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲?！┩?、積怨、啼血1、分析意象詩人筆下的子規(guī)有何特點(diǎn)？1、分析意象492、分析情感詩人對子規(guī)寄寓了什么感情？若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？——

蒙冤屈死之人多，詩人對他們的同情、對社會黑暗的抨擊。2、分析情感詩人對子規(guī)寄寓了什么感情？50景物特征啼血物象內(nèi)在品質(zhì)積冤、不平詩人經(jīng)歷，社會環(huán)境蒙冤屈死之人多、社會黑暗表達(dá)情感：借詠?zhàn)右?guī)抒發(fā)了對歷代遭受苦難、

3、分析手法托物言志景物特征物象內(nèi)在品質(zhì)詩人經(jīng)歷，社會環(huán)境表達(dá)情感：借詠?zhàn)右?guī)抒發(fā)51技法探究：托物言志1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。2、“志”：可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。3、鑒賞時注意：抓住物與“志”的契合點(diǎn)，從物人一體的角度把握事物的特點(diǎn)。

技法探究：托物言志1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，52其他手法

①反問。后兩句以反詰語氣發(fā)問，由鳥及人，暗示之意深刻。②用典。采用杜宇化鳥的典故，來說明杜宇冤亡、積怨之深其他手法①反問。后兩句以反詰語氣發(fā)問，由鳥及人，暗示之意深53賞牡丹---劉禹錫從意象、情感、手法三方面賞析賞牡丹---劉禹錫從意象、情感、手法三方面賞析54

芍藥：艷麗、嫵媚，但是格調(diào)不高。芙?。杭儩崳枪亚?，孤芳自賞。——牡丹：國色天香，高貴富麗。1、分析意象。

2、分析情感

詩人突出了牡丹的高貴富麗，表達(dá)了對牡丹的喜愛之情。芍藥：艷麗、嫵媚，但是格調(diào)不高。1、分析意象。2、分55芍藥妖無格芙蕖凈少情擬人牡丹真國色對烘芍藥妖無格擬人563、分析手法①反襯手法的運(yùn)用。寫芍藥的“無格”，芙蕖的“少情”，來反襯牡丹的高貴富麗，令人喜愛。3、分析手法①反襯手法的運(yùn)用。57

3、分析手法

②比喻、擬人手法的運(yùn)用。

“唯有牡丹真國色”這句話用比喻的手法，從正面描寫牡丹?！皣?，詩人把牡丹比喻為國中最美麗的女子，寫出了牡丹的姿色遠(yuǎn)在其他諸花之上。突出牡丹的高貴富麗。寫三種花都用擬人手法，使物性的花具有了人情味，全詩也就有了較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。3、分析手法②比喻、擬人手法的運(yùn)用。58“雁”意象的寓意拓展延伸1、借雁抒離思之情

2、借雁嘆孤寂之苦孤雁不飲啄，飛鴻聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？----杜甫《孤雁》3、借雁表凌云壯志長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。-----李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

---《漁家傲》范仲淹4、借雁表忠貞“雁”意象的寓意拓展延伸1、借雁抒離思之情2、借雁59早雁早雁60