家庭教育終極押題（一）考試時間1小時，共50題，均單選，每題2分，滿分10060及格1、家庭教育指導師的工作準則不包括（）?[單選題]*A.以兒童為中心B.以家長為主體C.以教師為指導者【正確答案】D.多向互動為工作導向答案解析：家庭教育指導師的工作準則:（1）以兒童為中心（2）以家長為主體（3）多向互動為工作導向2、不屬于新生兒生活行為模式的活動是（）?[單選題]*A.睡眠B.覺醒時的活動C.微笑【正確答案】D.啼哭答案解析：新生兒大多遵循著睡眠——覺醒時的活動——啼哭這一周期性變化的生活行為模式。3、做家庭信息的收集與評估時，不需要收集哪些類型的信息（）?[單選題]*A.家庭成員的范圍B.家庭生活史C.指導師感興趣的私人信息【正確答案】D.年齡、職業(yè)、文化程度等基本信息答案解析：家庭評估需要收集:（1）家庭成員的范圍（2）家庭主要成員（3）了解信息:性別、年齡、職業(yè)（教師、軍人、醫(yī)生、警察的家庭容易出現(xiàn)一些問題）、文化程度、婚姻狀態(tài)、有沒有家族疾病史、教育投資情況等。（4）家庭生活史4、緩解考試焦慮的方式不包括（）?[單選題]*A.找到信任的人B.多運動多放松C.良好作息時間D.挑燈夜戰(zhàn)完成任務【正確答案】答案解析：緩解焦慮的原則:行為方式（1）找到信任的人:一個人的精神支持和心理支持很重要的一個來源是信任的人，尤其是當你焦慮的時候，信任的人一句簡單的安慰能瞬間給予強大的力量（2）良好作息時間:身心一體，心理能影響身體的機能，身體也能反過來影響心理的發(fā)展，所以保持良好的作息時間，早睡早起，不熬夜，健康飲食，本身就是良好養(yǎng)護心理的積極措施。（3）多運動多放松:適度運動不管是對身體還是心理都有非常大的好處，研究表明，適度運動，對大腦中樞神經(jīng)有積極的調(diào)節(jié)作用，不斷的增強腦細胞的活力和大腦皮層的調(diào)節(jié)能力，使大腦思維變得更敏捷靈活，并讓人們感到開心、放松，進而增強自信心。5、羅森塔爾效應會讓老師對學生的期望收獲預期的效果，那老師的期望如何傳遞給學生呢?（）[單選題]*A.期望-態(tài)度-評價【正確答案】B.態(tài)度-評價-期望C.期望-評價-態(tài)度D.評價-期望-態(tài)度答案解析：教師的期望如何傳遞給學生?期望、態(tài)度、評價6、家庭中最持久的次系統(tǒng)不包括（）?[單選題]*A夫妻B親子C手足D祖孫【正確答案】答案解析：在一個家庭中主要存在著父母、父子和母子等次系統(tǒng)，最持久的次系統(tǒng)是配偶、父母、手足次系統(tǒng)，夫妻次系統(tǒng)是基礎，會影響到整個家庭的功能結構。7、僵硬而刻板、看起來冷淡、嚴肅的行為特點屬于哪種溝通模式（）?[單選題]*A.打岔型B.超理智型【正確答案】C.討好型D.指責型答案解析：超理智的行為特點是僵硬而刻板、看起來冷淡、嚴肅而高人一等的申請、操縱、喜歡給建議、不帶人性的客觀、無聊的。8、溫尼科特的理論中嬰兒良好的心理發(fā)展環(huán)境不包括（）?[單選題]*A.足夠好的母親B.促進性環(huán)境C.主觀全能感D.良好的家庭氛圍【正確答案】答案解析：溫尼科特的理論非常強調(diào)自體形成時的環(huán)境重要性，良好的環(huán)境包括（1）足夠好的母親;（2）促進性環(huán)境（抱持性環(huán)境）;（3）原初母愛貫注;（4）主觀全能感。9、關于多動癥的說法錯誤的是（）?[單選題]*A.多動癥又稱注意缺陷與多動障礙B.孩子智力較為低下【正確答案】C.注意力容易分散，不能控制自己D.有時伴有認知障礙和學習困難答案解析：注意缺陷與多動障礙（ADHD）又稱為多動癥，是兒童中最常見的精神障礙之一。盡管此障礙始于兒童期，卻也能影響成人?；颊咧橇緵]有什么問題，就是注意力容易分散，不能控制自己，不分場合的過度活動，有時伴有認知障礙和學習困難。10、以下哪條不是家庭教育目前存在的問題（）?[單選題]*A.家庭教育主體失位B.家庭教育功利化程度不斷加深C.新媒體對家庭教育產(chǎn)生影響D.電子游戲?qū)彝ソ逃a(chǎn)生影響【正確答案】答案解析：家庭教育存在的問題:（1）家庭教育主體失位:家長在家庭教育中缺位。（2）家庭教育功利化程度不斷加深:急功近利、攀比分數(shù)等。（3）新媒體對家庭教育的影響。11、關于抽動障礙的說法錯誤的是（）?[單選題]*A.青少年期癥狀加重【正確答案】B.以4~6歲兒童多見C.孩子出現(xiàn)不自主的抽動，以眨眼、扮鬼臉或頭部抽動較為常見D.男孩患病比例多于女孩答案解析：抽動是快速、突發(fā)的運動或是爆發(fā)性的笑聲，兒童可不斷重復。以眨眼、扮鬼臉或頭部抽動較為常見。它們并非被有意為之。通常無法控制，但在抽動出現(xiàn)之前，在一定的時間內(nèi)可阻止其發(fā)生。抽動障礙在男孩中的發(fā)生率是女孩的2~4倍。起病于童年或少年早期，以4~6歲兒童多見，于10~12歲達到頂峰。青少年期癥狀減輕，少數(shù)人的抽動癥狀會加重或持續(xù)到成年期。治療方法包括行為療法、父母訓練，必要時還可進行藥物治療。12、關于家庭結構，下列說法不正確的是（）?[單選題]*A.核心家庭是由一對夫婦組成的家庭【正確答案】B.主干家庭是含三代以上成員但每代最多只有一對夫婦的家庭C.擴大（聯(lián)合）家庭是含三代以上成員且至少一代有兩對夫婦的家庭D.隔代家庭是由祖孫兩代組成的家庭，子代缺損或不在一起生活答案解析：核心家庭是由一對夫婦及其未婚子女組成的家庭。主干家庭（除父母之外，還有一個已經(jīng)結婚了的子女）。聯(lián)合家庭（父母，親戚比如舅舅、伯父等等，由幾個家庭組成的大家庭）。其他家庭（比如單親、喪偶、同性家庭等等）。13、DSM-V診斷標準中多動癥的核心癥狀不包括哪一項（）?[單選題]*A.注意力不集中B.抽搐行為【正確答案】C.多動D.沖動答案解析：DSM-V診斷標準確定了ADHD（多動癥）的核心癥狀:包括注意力不集中（不能持續(xù)聚焦），多動（與環(huán)境不相適應的過多的活動），以及沖動（不通過思考的沖動行為）14、關于婚姻類型，下列說法錯誤的是（）?[單選題]*A.習慣沖突型的會因為這些沖突提供的刺激使婚姻得以延續(xù)B.消極迎合型屬于“滿足——不穩(wěn)定”型【正確答案】C.充滿活力型是一種相對完美的充滿感情色彩的關系類型D.婚姻是隨時間流逝而變化的，它可能從一種類型發(fā)展成另一種類型答案解析：失去活力型屬于“滿足——不穩(wěn)定”型，是社會中最普遍的婚姻類型。15、關于解釋，錯誤的是哪一項（）?[單選題]*A.是指導師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者【正確答案】B.使求助者從一個新的、更全面的角度來重新面對困擾、周圍環(huán)境及自己，并借助于新的觀念和思想來加深了解自身的行為、思想和情感，產(chǎn)生領悟，提高認識，促進變化C.可能出現(xiàn)教條化的問題D.可能出現(xiàn)憑感覺的問題答案解析：解釋含義:解釋技術指運用心理學理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲碗s的心理現(xiàn)象、過程等進行解釋。目的:使求助者從一個新的、更全面的角度來重新面對困擾、周圍環(huán)境及自己，并借助于新的觀念和思想來加深了解自身的行為、思想和情感，產(chǎn)生領悟，提高認識，促進變化解釋時可能出現(xiàn)的問題:教條化:并不真正知道問題所在，刻板地套用某一理論，不靈活。憑感覺:憑感覺和經(jīng)驗知道問題所在，不能作出系統(tǒng)的解釋，缺乏理論知識。（不要給求助者下定義。當發(fā)現(xiàn)事情不對時，建議去醫(yī)院做診斷。16、證明了“前運算思維的基本特征是自我中心”的實驗是哪一個?（）[單選題]*A.拼圖實驗B.三山實驗【正確答案】C.視崖實驗D.棉花糖實驗答案解析：皮亞杰的“三山實驗”:證明了前運算思維的基本特征是自我中心，即從自我的角度去解釋世界，很難想象從別人的

觀點看問題。17、關于自閉癥的說法錯誤的是?（）[單選題]*A.自閉癥譜系障礙也被稱為孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病B.自閉癥兒童都會存在智力落后的癥狀，各方面能力均落后于普通兒童【正確答案】C.有一套固定興趣或重復行為D.表現(xiàn)為缺少目光接觸，缺乏對他人的社交反應答案解析：自閉癥譜系障礙也被稱為孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病，以兩種主要癥狀為特征:兒童與他人交流的問題，以及有一套固定興趣或重復行為。該障礙名反映了一系列或一個譜系的癥狀，由于年齡和個體的不同，其間存在很大差異。許多有此障礙的人可能無法應對日常事務的變化。他們表現(xiàn)為缺少目光接觸，缺乏對他人的社交反應，難以分享游戲。癥狀通常出現(xiàn)于生命中的前兩年，常在12個月內(nèi)被觀察到，如果癥狀較輕，也可能在24個月之后。笑得更少、互動更少，或與父母牙牙學語、對話更少的嬰兒，可能顯示出自閉癥譜系障礙的癥狀。最初癥狀還包含幼兒遲滯的言語，以及對社交接觸的低興趣。一些兒童在出生后的前兩年，緩慢或突然失去言語或社交技能。這樣的能力喪失很少見于其他障礙，可能是自閉癥譜系障礙的一個體征（或一個“危險信號”）。自閉癥兒童不都存在智力落后的癥狀，智力落后不是自閉癥的典型癥狀。18、關于開放式詢問的表述，錯誤的是哪一項?（）[單選題]*A.開放式詢問通常使用“什么”“為什么”等詞語來發(fā)問B.讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明C.“為什么”有反問的意味，謹慎使用D.使用過多，可能引起單純的被動回答【正確答案】答案解析：開放式詢問:開放式詢問通常使用“什么”“為什么”等詞語來發(fā)問，讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明。（沒有預設答案的提問叫做開放式詢問。）注意:“為什么”有反問的意味，謹慎使用。一般在指導開始的階段使用。使用過多往往令信息太過龐雜，失去重點。D是封閉式詢問可能出現(xiàn)的問題。19、最終暴露是哪種形式的阻抗?（）[單選題]*A.表達程度上的阻抗B.交談內(nèi)容上的阻抗C.交談方式上的阻抗【正確答案】D.指導關系上的阻抗答案解析：交談方式上的阻抗:通過求助者言語交流中不同的心理活動體現(xiàn)的。它的形式多樣，因人而異，其中常見的有心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露等。最終暴露:指求助者故意在會談的最后時刻才講出某些重要事件，使指導師感到措手不及，從而借以表達他對會談的某種抵抗。與此同時，要注意將阻抗性的最終暴露區(qū)別于猶豫性的最終暴露，不能簡單地將最終暴露都視作阻抗的表現(xiàn)。20、影響力最明顯的技巧是哪一項?（）[單選題]*A.指導【正確答案】B.解釋C.內(nèi)容表達D.情感反應答案解析：指導指家庭教育指導師指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動，是影響力最明顯的一種技巧。21、關于注意的說法，錯誤的是?（）[單選題]*A.注意有兩個特點:指向性與集中性B.人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍會變大【正確答案】C.產(chǎn)生注意的最高部位是大腦皮層D.前額葉在注意中發(fā)揮重要作用答案解析：注意有兩個特點:指向性與集中性。當心理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來。這就是注意的集中性。例如，醫(yī)生在做復雜的外科手術時，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手術動作上，與手術無關的其他人和物，便排除在他的意識中心之外。如果說，注意的指向性是指心理活動或意識朝向哪個對象，那么，集中性就是指心理活動或意識在一定方向上活動的強度或緊張度。心理活動或意識的強度越大，緊張度越高，注意也就越集中。人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就縮小。這時候，他對自己周圍的一切就可能“視而不見，聽而不聞”了。注意和其他心理現(xiàn)象一樣，是中神經(jīng)系統(tǒng)不同層次、不同腦區(qū)的協(xié)同活動來完成的。產(chǎn)生注意的最高部位是大腦皮層。大腦皮層不僅對皮層下組織起調(diào)節(jié)、控制的作用，而且是主動地調(diào)節(jié)活動、對信息進行選擇的重要器官。其中前額葉在注意中發(fā)揮重要作用。22、求助者說:“我今天跟孩子的關系緩和了，特別高興?！敝笇熣f:“聽到這個消息，我真的太高興了?！敝笇熢趯υ捴惺褂昧耸裁醇夹g?（）[單選題]*A.情感反應技術B.情感表達技術【正確答案】C.內(nèi)容表達技術D.內(nèi)容反應技術答案解析：情感表達技術:情感表達技術就是指導師將自己的情緒、情感及對求助者的情緒、情感等，告知求助者，以影響求助者，促進求助者的探索和改變。23、把孩子交給老人來帶，從而親子關系受到影響，這是家庭教育中存在的哪一類問題?（）[單選題]*A.新媒體對家庭教育的影響B(tài).家庭教育功利化程度不斷加深C.隔代寵溺問題D.家庭教育主體失位【正確答案】答案解析：家庭教育主體失位:家長在家庭教育中缺位。這里主要是指隔代教養(yǎng)問題，年輕的爸爸媽媽忙于工作，很多時候會把孩子交給老人來帶，孩子和父母相處時間少，親子關系受到影響，對孩子的成長不利。24、新生兒的反射行為中，具有生存意義的無條件反射是?（）[單選題]*A.行走反射B.抓握反射C.食物反射【正確答案】D.巴賓斯基反射答案解析：具有生存意義的無條件反射包括:食物反射、防御反射、定向反射。ABD均為沒有明顯適應價值的無條件反射。25、嬰兒期最早出現(xiàn)的是哪種記憶?（）[單選題]*A.運動記憶【正確答案】B.語詞記憶C.符號記憶D.情緒記憶答案解析：嬰兒記憶的發(fā)展，從發(fā)生順序來看，最早出現(xiàn)的是運動記憶（出生后2周左右，也叫動作記憶），即對喂奶姿勢形成的條件反射。運動記憶是指對身體運動狀態(tài)和動作技能的記憶。嬰兒學會各種動作、掌握生活、學習、勞動和運動技能、形成行為習慣，都要依靠運動記憶。26、從心理學角度來看，一般把道德分為三個基本成分，其中不包含?（）[單選題]*A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德情緒【正確答案】答案解析：從心理學角度看，一般將品德分為三個基本成分:道德認知、道德情感和道德行為。這三者是互相聯(lián)系、互相制約的統(tǒng)一體。27、下列對ABC理論描述正確的是?（）[單選題]*A.A表示事件的結果B.B代表信念【正確答案】C.C代表事件D.A決定了C答案解析：情緒ABC理論是由美國心理學家埃利斯創(chuàng)建的理論，認為誘發(fā)性事件A（activatingevent的第一個英文字母）只是引發(fā)情緒和行為后果C（consequence的第一個英文字母）的間接原因，而引起C的直接原因則是個體對誘發(fā)性事件A的認知和評價而產(chǎn)生的信念B（belief的第一個英文字母）。即人的消極情緒和行為障礙結果（C），不是由于某一激發(fā)事件（A）直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的人對它不正確的認知和評價所產(chǎn)生的錯誤信念（B）所直接引起。錯誤信念也稱為非理性信念。28、沉默寡言、孤僻離群、常常不能與人友好相處，消極悲觀;在新的生活環(huán)境中難以適應，敏感多疑，不喜歡參加集體活動;感情脆弱，自卑感強，不能經(jīng)受挫折、困難和失敗;緊張抑郁，不善言辭。這是青春期階段常常出現(xiàn)的什么情緒困擾?（）[單選題]*A.注意力缺陷障礙B.焦慮C.抑郁D.孤獨【正確答案】答案解析：孤獨是一種感到與世隔離、孤單寂寞的情緒體驗。表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻離群、常常不能與人友好相處，消極悲觀;在新的生活環(huán)境中難以適應，敏感多疑，不喜歡參加集體活動;感情脆弱，自卑感強，不能經(jīng)受挫折、困難和失敗;緊張抑郁，不善言辭。有孤獨感的青少年常覺得自己是茫茫大海中的一葉孤舟，常抱怨沒人關心自己，沒人走近自己，別人不理解自己，其實是自己莫名其妙地封閉內(nèi)心，或顧影自憐，或無病呻吟，拒人于千里之外。29、關于自閉癥的說法錯誤的是?（）[單選題]*A.自閉癥譜系障礙也被稱為孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病B.自閉癥兒童都會存在智力落后的癥狀，各方面能力均落后于普通兒童【正確答案】C.有一套固定興趣或重復行為D.表現(xiàn)為缺少目光接觸，缺乏對他人的社交反應答案解析：自閉癥譜系障礙也被稱為孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病，以兩種主要癥狀為特征:兒童與他人交流的問題，以及有一套固定興趣或重復行為。該障礙名反映了一系列或一個譜系的癥狀，由于年齡和個體的不同，其間存在很大差異。許多有此障礙的人可能無法應對日常事務的變化。他們表現(xiàn)為缺少目光接觸，缺乏對他人的社交反應，難以分享游戲。癥狀通常出現(xiàn)于生命中的前兩年，常在12個月內(nèi)被觀察到，如果癥狀較輕，也可能在24個月之后。笑得更少、互動更少，或與父母牙牙學語、對話更少的嬰兒，可能顯示出自閉癥譜系障礙的癥狀。最初癥狀還包含幼兒遲滯的言語，以及對社交接觸的低興趣。一些兒童在出生后的前兩年，緩慢或突然失去言語或社交技能。這樣的能力喪失很少見于其他障礙，可能是自閉癥譜系障礙的一個體征（或一個“危險信號”）。自閉癥兒童不都存在智力落后的癥狀，智力落后不是自閉癥的典型癥狀。30、求助者說:“我今天跟孩子的關系緩和了，特別高興?！敝笇熣f:“聽到這個消息，我真的太高興了。”指導師在對話中使用了什么技術?（）[單選題]*A.情感反應技術B.情感表達技術【正確答案】C.內(nèi)容表達技術D.內(nèi)容反應技術答案解析：情感表達技術:情感表達技術就是指導師將自己的情緒、情感及對求助者的情緒、情感等，告知求助者，以影響求助者，促進求助者的探索和改變。31、對孩子進行性教育，下列說法錯誤的是?（）[單選題]*A.跟孩子討論法律底線B.與孩子討論意外懷孕、疾病等問題C.遵守學校里有關戀愛和親密行為的規(guī)定D.盡可能回避敏感的詞匯【正確答案】答案解析：（1）法律底線:和14歲以下女性發(fā)生性行為，即使女方同意，仍構成強奸罪。在青春期沖動、叛逆、不計后果的行動中，違反法律會給整個家庭帶來災難性的后果。在成長過程中引導孩子知曉法律，共同遵守法律規(guī)范，保護自身。（2）坦誠溝通:你所擔心的意外懷孕、疾病、貞操觀念、社會輿論等，都可以與孩子一一探討，聽聽孩子的想法是什么，在坦誠溝通中，進行性教育，學會自我保護，樹立正確的戀愛觀。（3）合理規(guī)則:和孩子明確底線原則，遵守學校里有關戀愛和親密行為的規(guī)定。32、證明了“前運算思維的基本特征是自我中心”的實驗是哪一個?（）[單選題]*A.拼圖實驗B.三山實驗【正確答案】C.視崖實驗D.棉花糖實驗答案解析：皮亞杰的“三山實驗”:證明了前運算思維的基本特征是自我中心，即從自我的角度去解釋世界，很難想象從別人的

觀點看問題。33.下列關于智力障礙說法錯誤的一項是?（）[單選題]*A.通常在18歲以前起病B.臨床表現(xiàn)為智力低下，社會適應能力困難C.中度智力障礙智商在50~69之間，成年后可達到9~12歲的心理年齡【正確答案】D.重度智力障礙智商在20~34之間，成年以后可達到3~6歲的心理年答案解析：智力障礙（過去叫精神發(fā)育遲滯）是一組以智能低下和社會適應困難為顯著臨床特征的精神障礙。多在中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟(18歲)以前起病。有智力障礙的人溝通方面很困難，不能清楚地自我表達。世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)智商將精神發(fā)育遲滯分為以下四個等級:（1）輕度智商在50~69之間，成年后可達到9~12歲的心理年齡，幼兒期即可表現(xiàn)出智能發(fā)育同齡兒童遲緩，小學以后表現(xiàn)為學習困難。能進行日常的語言交流，但是對語言的理解和使用能力差。通過職業(yè)訓練能從事簡單非技術性工作，有謀生和家務勞動能力。（2）中度智商在35~49之間，成年以后可達到6~9歲的心理年齡，從幼年開始，患者智力和運動發(fā)育都較正常兒童明顯遲緩，不能適應普通小學的就讀。能夠完成簡單勞動，但效率低、質(zhì)量差。通過相應的指導和幫助，可學會自理簡單生活。（3）重度智商在20~34之間，成年以后可達到3~6歲的心理年齡，患者出生后即表現(xiàn)出明顯的發(fā)育延遲，經(jīng)過訓練只能學會簡單語句，但不能進行有效語言交流，不能學習，不會計數(shù)，不會勞動，生活常需他人照料，無社會行為的能力?？砂殡S運動功能損害或腦部損害。（4）極重度智力在20以下，成年以后可達到3歲以下的心理年齡，完全沒有語言能力，不會躲避危險，不認識親人及周圍環(huán)境，以原始性的情緒表達需求。生活不能自理，尿便失禁，常伴隨嚴重腦部損害、軀體畸形。34、在薩提亞溝通模式三要素中，忽略了“自我”，只關注到了當時的“情景”和“對方”的溝通模式屬于?（）[單選題]*A.指責型B.打岔型C.討好型【正確答案】D.超理智型答案解析：討好型的溝通模式，在薩提亞溝通模式三要素中，忽略了“自我”，只關注到了當時的“情景”和“對方”。指責型溝通模式，在薩提亞溝通模式三要素中，忽略了“他人”，只關注到了當時的“情景”和“自我”。超理智型溝通模式，在薩提亞溝通模式三要素中，只關注到了當時的“情景”，忽略了“他人”，和“自我”。打岔型溝通模式，忽略了溝通模式中的每一個要素，“情景”“他人”“自我”都不在這種模式之中。35、關于家庭亞系統(tǒng)的說法，不正確的是?（）[單選題]*A.家庭一經(jīng)形成，就會出現(xiàn)夫妻亞系統(tǒng)B.夫妻亞系統(tǒng)的主要任務是保持一致【正確答案】C.隨著孩子的成長，父母亞系統(tǒng)會面臨不同的問題，父母亞系統(tǒng)必須適當調(diào)整以適應這些題D.同胞亞系統(tǒng)是兒童學習.實踐同伴關系的第一個場所答案解析：夫妻亞系統(tǒng)的主要任務是互補和相互適應。36、關于預防網(wǎng)絡成癮的建議，下列做法不合理的是下面哪一項?（）[單選題]*A.上網(wǎng)之前先訂目標B.上網(wǎng)之前先限定時間C.不把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實的工具D.切斷所有孩子可能接觸的途徑【正確答案】答案解析：三條具體建議幫助預防網(wǎng)絡成癮:（1）不要把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實生活問題或者消極情緒的工具（2）上網(wǎng)之前先訂目標（3）上網(wǎng)之前先限定時間37、家長更要為孩子做什么?（）[單選題]*A.請一個好保姆B.優(yōu)渥的生活基礎C.樹立好榜樣【正確答案】D.挑選一個好的幼兒園答案解析：相比于提供給孩子優(yōu)渥的物質(zhì)條件，給孩子梳理好榜樣更重要。38、（）教育是幫助孩子認識生命、珍惜生命、熱愛生命提高生存技能和生命質(zhì)量的教育。[單選題]*A.家庭生存B.家庭生活C.家庭生命【正確答案】D.家庭親子答案解析：家庭生命教育就是生命教育，是幫助孩子認識生命、珍惜生命、熱愛生命提高生存技能和生命質(zhì)量的教育。39、關于情緒的調(diào)節(jié)，說法錯誤的有?（）[單選題]*A.從情緒調(diào)節(jié)過程的來源分類，情緒調(diào)節(jié)可以分為內(nèi)部調(diào)節(jié)和外部調(diào)節(jié)B.修正調(diào)節(jié)是對人際的、社會的、文化的以及自然的等方面的調(diào)節(jié)【正確答案】C.當情緒調(diào)節(jié)使情緒、認知和行為達到協(xié)調(diào)時，這種調(diào)節(jié)叫良好調(diào)節(jié)D.反應調(diào)節(jié)發(fā)生在情緒激活或誘發(fā)之后，是指通過增強、減少、延長或縮短反應等策略對情緒進行調(diào)整答案解析：根據(jù)情緒的不同特點，情緒調(diào)節(jié)可分為修正調(diào)節(jié)、維持調(diào)節(jié)和強調(diào)調(diào)節(jié)。修正調(diào)節(jié)主要指對消極情緒進行的調(diào)整和修正，如降低狂怒的強度使之恢復平靜。維持調(diào)節(jié)主要指人們主動地維持對自己有益的積極情緒，如興趣、快樂等。強調(diào)調(diào)節(jié)指對情緒進行積極的干預。這種調(diào)節(jié)在臨床上常被采用，如對抑郁或淡漠進行強調(diào)調(diào)節(jié)，使其調(diào)整到積極的情緒狀態(tài)。40、現(xiàn)代觀念中，家庭教育是什么?（）[單選題]*A.家長對孩子施以教育B.孩子通過家庭生活實踐獲得新的能力C.生活中家庭成員之間相互的影響和教育【正確答案】D.家長有意識地通過自己的言傳身教對子女施以一定教育影響的社會活動答案解析：家庭教育是什么?過去的認識:家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教（父母的行為成為孩子模仿的模板）和家庭生活實踐（孩子觀察、參與、模仿以獲得新的能力），對子女施以一定教育影響的社會活動?，F(xiàn)代的觀念:生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。41、對孩子進行性教育，下列說法錯誤的是?（）[單選題]*A.跟孩子討論法律底線B.與孩子討論意外懷孕、疾病等問題C.遵守學校里有關戀愛和親密行為的規(guī)定D.盡可能回避敏感的詞匯【正確答案】答案解析：（1）法律底線:和14歲以下女性發(fā)生性行為，即使女方同意，仍構成強奸罪。在青春期沖動、叛逆、不計后果的行動中，違反法律會給整個家庭帶來災難性的后果。在成長過程中引導孩子知曉法律，共同遵守法律規(guī)范，保護自身。（2）坦誠溝通:你所擔心的意外懷孕、疾病、貞操觀念、社會輿論等，都可以與孩子一一探討，聽聽孩子的想法是什么，在坦誠溝通中，進行性教育，學會自我保護，樹立正確的戀愛觀。（3）合理規(guī)則:和孩子明確底線原則，遵守學校里有關戀愛和親密行為的規(guī)定。42、家庭教育指導師的指導原則不包括?（）[單選題]*A.思想性B.道德性【正確答案】C.科學性D.保密性答案解析：家庭教育指導師的指導原則:思想性、科學性、保密性43、幼兒的同伴關系對個體發(fā)展的作用不包括哪個?（）[單選題]*A.滿足兒童歸屬和愛的需要以及尊重的需要B.為兒童提供了學習他人反應的機會C.是兒童得到情感支持的一個來源D.促進兒童的全面發(fā)展【正確答案】答案解析：同伴關系對個體發(fā)展的作用:首先，同伴可以滿足兒童歸屬和愛的需要以及尊重的需要。其次，同伴交往為兒童提供了學習他人反應的機會。再者，同伴還是兒童特殊的信息渠道和參照框架。兒童在將自己與同伴比較的過程中形成對自我的評價。此外，同伴還是兒童得到情感支持的一個來源。還未達到全面發(fā)展的程度。44、以下不屬于小學兒童學習動機特點的是?（）[單選題]*A.沒有發(fā)展內(nèi)部動機【正確答案】B.外部動機占主導C.動機是多種多樣的D.動機是分層次、成系統(tǒng)的答案解析：兒童的學習動機直接影響兒童的學習態(tài)度和學習成績。兒童的學習動機是多種多樣的，是分層次、成系統(tǒng)的。對我國四至六年級小學生學習動機的研究結果表明:小學生的學習動機中，外部動機始終占據(jù)主導地位，內(nèi)部學習動機還處在不斷的發(fā)展過程中。故A不正確。45、小學兒童概念的發(fā)展特點，不包括?（）[單選題]*A.深刻化B.豐富化C.系統(tǒng)化D.全面化【正確答案】答案解析：兒童